高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

內(nèi)容概要

新一輪教育改革的使命之一是創(chuàng)設(shè)寬廣的空間，讓每一位學(xué)生的個性得到自由的張揚，讓每一位學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮；其難度比以往任何改革都大，成敗決定于教師的觀念、態(tài)度、自身修養(yǎng)、教學(xué)和科研能力。崇尚教育研究與提高創(chuàng)造能力已成為教師專業(yè)化的重要指標(biāo)；教師自身必須具有豐富的情感品質(zhì)和高超的業(yè)務(wù)能力，必須重視自己的文化底蘊(yùn)和科研能力的不斷提升。　　在教育上，要著重研究如何促進(jìn)學(xué)生的人格發(fā)展；這離不開師生之間有效的思想交流、情感融會和心靈共振。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來陶冶，所以教師自身修養(yǎng)和人格垂范、校園文化精神的提煉也是提升辦學(xué)品位的重要方面?！　≡诮虒W(xué)上，要遵循各學(xué)科本身的特點深入探究；關(guān)注作為知識生長點的長效的核心概念，精選教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)實踐性、探索性學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生寬闊的知識背景和知識遷移能力，以促進(jìn)學(xué)生的生命成熟和智慧發(fā)展，要研究以知識傳授向引導(dǎo)創(chuàng)造發(fā)展，著意發(fā)展學(xué)生在信息時代的基本的搜索、導(dǎo)航和處理信息的能力，提高學(xué)生批判、質(zhì)疑和獨立創(chuàng)造的能力?！　≡谡n程上，要求教師一專多能，要有絕活、有絕技，除了把握本學(xué)科課程改革教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、方法之外，還要盡力開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的拓展型課程，以滿足學(xué)生對課程選擇的多樣化要求?！　≡趲熒P(guān)系上，要求教師之間的相互合作，教師與學(xué)生之間進(jìn)行經(jīng)常性的溝通與“互動”?，F(xiàn)在，二期課改、雙語教學(xué)、管理體制、用人機(jī)制等改革的深化，必將大大激活教師的生命活力和創(chuàng)造力，同時也為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生個性與身心健康提供充分發(fā)展的天地。

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