語文-3年級(jí)上-人J國(guó)標(biāo)-互動(dòng)課堂

前言

　　本書是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè)，編寫時(shí)緊扣教材，注重基礎(chǔ)，適度提高。內(nèi)容上知識(shí)點(diǎn)全面，重、難點(diǎn)突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時(shí)劃分上力求與實(shí)際教學(xué)同步；在形式上方便教師使用?！　∨c同類書相比，本書的特點(diǎn)有：　　1.與課堂教學(xué)完全同步　　現(xiàn)在大部分同步練習(xí)，只是新授課的練習(xí)，在實(shí)際教學(xué)中，數(shù)學(xué)還有很多課時(shí)用來作為“習(xí)題課”和“復(fù)習(xí)課”使用，語文有專題學(xué)習(xí)的課時(shí)。本書根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)設(shè)置了“習(xí)題課”“復(fù)習(xí)課”的練習(xí)，語文設(shè)置了專題學(xué)習(xí)練習(xí)，真正做到每堂課學(xué)生都有練習(xí)做，教師不再為到處尋找這些材料而煩惱?！?.形式上方便教師使用　課時(shí)練習(xí)量設(shè)計(jì)完整的1頁或2頁，便于教師批改。單元測(cè)試卷、期中、期末卷、參考答案，均獨(dú)立成頁，便于平時(shí)的測(cè)試。　　本書本著為課堂服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的宗旨，從內(nèi)容到形式力求做到完美，但是課堂教學(xué)豐富多彩，我們不能全部滿足，望廣大老師多提寶貴意見。

內(nèi)容概要

　　《互動(dòng)課堂：語文（3年級(jí)）（上）（人J國(guó)標(biāo)）》是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè)，編寫時(shí)緊扣教材，注重基礎(chǔ)，適度提高。內(nèi)容上知識(shí)點(diǎn)全面，重、難點(diǎn)突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時(shí)劃分上力求與實(shí)際教學(xué)同步；在形式上方便教師使用。

書籍目錄

第一組1 我們的民族小學(xué)2 金色的草地3 爬天都峰4 槐鄉(xiāng)的孩子第一單元測(cè)試卷第二組5 灰雀6 小攝影師7 奇怪的大石頭8 我不能失信第二單元測(cè)試卷第三組9 古詩(shī)兩首10 風(fēng)箏11 秋天的雨12 聽聽，秋的聲音第三單元測(cè)試卷第四組13 花鐘14 蜜蜂15 玩出了名堂16 找駱駝第四單元測(cè)試卷第五組17 孔子拜師18 盤古開天地19 趙州橋20 一幅名揚(yáng)中外的畫第五單元測(cè)試卷第六組21 古詩(shī)兩首22 富饒的西沙群島23 美麗的小興安嶺24 香港，璀璨的明珠第六單元測(cè)試卷第七組25 矛和盾的集合26 科利亞的木匣27 陶罐和鐵罐28 獅子和鹿第七單元測(cè)試卷第八組29 掌聲30 一次成功的實(shí)驗(yàn)31 給予樹32 好漢查理第八單元測(cè)試卷期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　?、俳裉煸绯?，我到校特別早，便想看看校園的秋色?！　、谖倚挪絹淼綄W(xué)校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，把樹木洗刷一新。仔細(xì)一看，樹葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。　?、刍ㄆ岳锸㈤_著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣，有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

圖書封面

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