小學生作文輔導一本全

內(nèi)容概要

小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。本書有針對性地對同學們寫作過程中遇到的問題進行輔導；鼓勵同學們在寫作文時說真話、訴真情，通過作文表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。
   一、提倡全新的學習形式，培養(yǎng)寫作興趣、愛作文的情感。
   興趣是最好的老師，本書提供了大量鮮活生動的范文，充滿著童真童趣，較好地將知識與趣味融合在了一起。拉近了與孩子的知識距離、生活距離、情感距離，會激發(fā)了你們的寫作熱情。
   二、注重思維能力的培養(yǎng)，表達自己的真情實感。
   文章表達得如何，效果怎樣，關(guān)鍵在于思考。本書用“我會這么想”、“我要這樣寫”，給了學生寫作的自主權(quán)，寫給自己想寫的東西。在緊扣主題要求的基礎(chǔ)上嘗試較深入的分析，讓同學們的想像力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力都盡情地釋放出來。
   三、走出課堂，從社會生活中尋找寫作材料。
   每天的生活就是一個萬花筒，有許許多多新鮮的寫作題材。本書選擇適合小學生閱讀心理和閱讀能力的作文材料，帶領(lǐng)孩子主動發(fā)現(xiàn)生活，在充分接觸各種人和事之中進行有感而發(fā)的寫作，在“體驗生活”的過程中積累豐富的材料，然后去加工，去創(chuàng)造，去表達。
   四、編排視角獨特、體例新穎。
   本書形式活潑，內(nèi)容翔實?！皩懭似薄ⅰ皩懯缕?、“寫景篇”、“狀物篇”等八個篇章，充分考試了讀者學習寫作的客觀順序和難易程度。題材多樣，強調(diào)孩子的視角，孩子的語言，孩子的感受。針對小學生寫作過程中出現(xiàn)的典型問題作了準確到位的知識講解；簡短精當?shù)狞c評文字易于開拓思路，深入領(lǐng)悟文旨，提高作文水平。

書籍目錄

寫人篇
家庭人物
我
我的自畫像
爸爸
五星級爸爸
媽媽
“神探媽媽”
爺爺·外公
爺爺手兒巧
奶奶·外婆
奶奶有顆童心
學校人物
老師
OK老師
同桌
我的野蠻同桌
男生
我們班的胖墩
女生
“不簡單”

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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