化學(xué)課程教育學(xué)

出版時間:2004-3  出版社:華中師范大學(xué)出版社  作者:王后雄  頁數(shù):477  字?jǐn)?shù):473000  

內(nèi)容概要

  化學(xué)課程教育學(xué)內(nèi)容有系統(tǒng)性、邏輯性和層次性嗎?新課程改革是化學(xué)教育改革的核心內(nèi)容嗎?教師應(yīng)該在怎樣的教學(xué)情境中進(jìn)行有效教學(xué)?……  本書分緒論、理論模塊、實踐模塊、和研究模塊四部分,全面系統(tǒng)地介紹了化學(xué)課程教育學(xué)。本書力圖體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論,突出時代特長;反映國內(nèi)外最新的課程改革的成果,追蹤化學(xué)教育研究的熱點問題;反映課程改革和教育實踐的典型案例,關(guān)注化學(xué)教育的改革和發(fā)展。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 我國化學(xué)教育發(fā)展概要 第二節(jié) 化學(xué)課程教育學(xué)研究的對象 第三節(jié) 化學(xué)課程教育學(xué)的研究方法理論模塊 第二章 中學(xué)化學(xué)課程  第一節(jié) 中學(xué)化學(xué)課程的設(shè)置  第二節(jié) 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)簡介  第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)教材的編制  第四節(jié) 中學(xué)化學(xué)新課程教材解讀 第三章 中學(xué)化學(xué)教育  第一節(jié) 中學(xué)化學(xué)教育目的  第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)的教學(xué)原則  第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法  第四節(jié) 中學(xué)化學(xué)教學(xué)手段的運用 第四章 中學(xué)化學(xué)實驗  第一節(jié) 化學(xué)實驗在中學(xué)化學(xué)教育中的地位和作用  第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)實驗的主要類型和教學(xué)要求 第五章 中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的原理與方法  第一節(jié) 研究化學(xué)學(xué)習(xí)理論的重要性  第二節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特點、過程及類型  第三節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的原理和原則  第四節(jié) 幾種常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法  第五節(jié) 促進(jìn)化學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略  第六節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)與化學(xué)問題解決 第六章 化學(xué)教育中的科學(xué)素養(yǎng)和能力  第一節(jié) 化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)  第二節(jié) 化學(xué)學(xué)科能力的培養(yǎng)  第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)科學(xué)方法教育 第七章 化學(xué)教育測量和評價  第一節(jié) 化學(xué)教育測量和評價的意義  第二節(jié) 化學(xué)教育的考試形式  第三節(jié) 化學(xué)測試試卷的編制  第四節(jié) 化學(xué)測驗題的類型  第五節(jié) 化學(xué)測試試卷的評價指標(biāo)  第六節(jié) 化學(xué)測試成績的分析與評價實踐模塊 第八章 中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計  第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)設(shè)計計劃的制訂  第二節(jié) 備課、教案、學(xué)案  第三節(jié) 說課  第四節(jié) 上課  第五節(jié) 作業(yè)  第六節(jié) 課外輔導(dǎo)  第七節(jié) 化學(xué)課外活動  第八節(jié) 研究性學(xué)習(xí) 第九章 化學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)  第一節(jié) 教師備課的藝術(shù)  第二節(jié) 新課導(dǎo)入的藝術(shù)  第三節(jié) 結(jié)課的藝術(shù)  第四節(jié) 創(chuàng)設(shè)化學(xué)課情境高潮的藝術(shù)  第五節(jié) 化學(xué)課語言表達(dá)的藝術(shù)  第六節(jié) 化學(xué)課提問的藝術(shù)  第七節(jié) 化學(xué)課板書的藝術(shù) 第十章 化學(xué)基本課型的教學(xué)方法及藝術(shù)  第一節(jié) 新授課的教學(xué)方法及藝術(shù)  第二節(jié) 實驗課的教學(xué)方法及藝術(shù)  第三節(jié) 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法及藝術(shù)  第四節(jié) 習(xí)題課的教學(xué)方法及藝術(shù)  第五節(jié) 講評課的教學(xué)方法及藝術(shù)  第六節(jié) 多媒體與網(wǎng)絡(luò)化學(xué)教學(xué)課方法及藝術(shù)研究模塊 第十一章 化學(xué)教師的能力與素質(zhì)  第一節(jié) 新世紀(jì)的化學(xué)教育觀  第二節(jié) 化學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展 第十二章 化學(xué)教育實習(xí)與研究  第一節(jié) 化學(xué)教育實習(xí)  第二節(jié) 化學(xué)教育研究

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   這本書主要介紹了這門學(xué)科研究的對象,包含了教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ),實際上是基礎(chǔ)學(xué)科在化學(xué)上的具體應(yīng)用。對新課改的介紹讓人更好的把握教學(xué)的方向。無論是對于一線的教師還是搞理論研究都有指導(dǎo)意義。
  •   這本書是我急需的書,因為時間較緊,還沒有閱讀完,但是我比較喜歡在十分輕松的環(huán)境中閱讀,喜歡那種休閑的環(huán)境,可以使自己的心情十分的愉悅,感覺相當(dāng)?shù)妮p松,沒有一點壓力,心情也十分的好
 

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