建筑學(xué)教程2：空間與建筑師

內(nèi)容概要

1991年赫曼·赫茨伯格的《建筑學(xué)教程1：設(shè)計(jì)原理》一書問世，內(nèi)容系赫茨伯格1973年以來在代爾夫特科技大學(xué)講學(xué)時(shí)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的總結(jié)。該書獲得了極大的成功，已在荷蘭、日本、德國、意大利、葡萄牙和中國臺(tái)灣等國家和地區(qū)出版。    由赫茨伯格所著的《建筑學(xué)教程2：空間與建筑師》進(jìn)一步充實(shí)了《建筑學(xué)教程1：設(shè)計(jì)原理》，擁有深厚的內(nèi)涵。本書追溯了他近10年來的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)思想，同時(shí)引證了許多藝術(shù)家、前輩建筑師、名家巨匠和其他同事的不朽之作。    “空間”是本書的核心議題，建筑師在實(shí)際工作中必然觸及物質(zhì)空間，以及人的精神、文化領(lǐng)域。赫茨伯格利用其廣博的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、聰明睿智和豐富的圖像信息資料，為廣大關(guān)心空間設(shè)計(jì)的人們提供了重要的設(shè)計(jì)靈感源泉。

作者簡(jiǎn)介

作者：(荷蘭)赫曼?赫茨伯格 譯者：劉大馨

書籍目錄

前言1 空間2 精神空間和建筑師3 空間的發(fā)現(xiàn)4 空間與概念5 社交空間，集體空間6 預(yù)期著意外7 介入性空間導(dǎo)師教程

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   空間的發(fā)現(xiàn)（Spatial Discoveries）我們所說的空問發(fā)現(xiàn)是指產(chǎn)生了根本不同條件的機(jī)制和概念，用建筑這樣一種媒介去完美地表現(xiàn)它們。建筑具有很強(qiáng)的以空問的方式解釋（而且“明確地表述”）自身的能力。這是活動(dòng)的區(qū)域，對(duì)此建筑師應(yīng)給予無條件的關(guān)注。的確，如果建筑師要求一個(gè)特殊的文化目標(biāo)，或是希望制造一些改變?nèi)藗兏兄绞降臇|西，或在另一種氛圍下看待他們自己和他們的環(huán)境?？諉柊l(fā)現(xiàn)敞開了大門，這樣現(xiàn)存的體系可以被破壞，隨之而來的是新的范例，甚至可能是新空間概念的開始。 以前建筑史的內(nèi)容幾乎只是限于建筑外觀以及它們?nèi)绾坞S時(shí)間改變，現(xiàn)在取而代之的是，注意建筑進(jìn)程本身在思想上的變化、不斷變化的可能性及受變化影響的環(huán)境，以及那些曾經(jīng)出現(xiàn)的、直接或間接形成的關(guān)于建筑、形式、技術(shù)等不同方式的誘因，并因此反復(fù)地為空間發(fā)現(xiàn)提供推動(dòng)力。歷史是以那些革新性突破的時(shí)刻作為標(biāo)志。我們可以說，以不同方式，用另外的結(jié)構(gòu)、形式和空問去創(chuàng)造的時(shí)機(jī)成熟了。有時(shí)這會(huì)不可預(yù)期地產(chǎn)生，但通常它會(huì)在很久以前就被提出并積累直至最后階段，這在回顧中是有意義的，就仿佛是對(duì)早前閃現(xiàn)的思想火花邏輯性的結(jié)論。 以里特維德（Gerrit Rietveld）在1918年設(shè)計(jì)的著名的紅一藍(lán)椅子為例（圖75、76）。在1903年及前后幾年中，我們就可以觀察到，在馬金托什（Mackintosh）（圖74）和賴特（里特維德的老師）的椅子（圖73）中椅背變成了一個(gè)自主的元素，P.J.C.Klaarhamer將這種解構(gòu)貫穿于整張椅子中。顯然是明顯地受到了貝爾拉格（Berlage）的影響，但Klaarhamer的設(shè)計(jì)無疑是更為直率和深思熟慮的。 里特維德，顯然對(duì)前輩的作品保持警惕，以堅(jiān)決的和感人的風(fēng)格使情節(jié)完美。他還和風(fēng)格派（De stijl group）的畫家進(jìn)行接觸，在那里，風(fēng)格派藝術(shù)家蒙德里安和Bart van der Leck正進(jìn)行離散式平面的設(shè)計(jì)工作。里特維德把這些平面從二維體系中分離出來，并把它們做成三維體量放置在空問中。這是一種具有強(qiáng)烈的革新性的運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離擁有結(jié)構(gòu)元素的互鎖（interlock）以及由此產(chǎn)生的消極影響，而是把這些元素視為純粹的體積。在后來李西茨基（EI Lissitzky）將里特維德的椅子結(jié)構(gòu)返回到了平面的油畫布上。 我們假設(shè)，里特維德的一個(gè)動(dòng)機(jī)是賦予工業(yè)化產(chǎn)品的可能性，他努力從一塊單獨(dú)的厚木板去組構(gòu)他的椅子的所有元素，還要盡可能少浪費(fèi)材料并使各部分能夠簡(jiǎn)單地結(jié)合。 無論何時(shí)，作為對(duì)新挑戰(zhàn)的反應(yīng)，新的空間概念出現(xiàn)了，它們往往成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那以后它們成了共有財(cái)產(chǎn)，直至最后，過時(shí)。通常的解決方法是，一度受到質(zhì)疑的有關(guān)改進(jìn)的可能性，可以由于重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移而完全被改變。這就向新的想法敞開大門。繼之而來的是導(dǎo)致了新的組織模式，然后是不可避免的新的空問概念。

媒體關(guān)注與評(píng)論

《全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教學(xué)參考書:建筑學(xué)教程·2空間與建筑師》主要強(qiáng)調(diào)空間，在最為廣博的范圍內(nèi)，將空間當(dāng)作建筑師最重要的思維概念。今天的建筑主要是以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，當(dāng)然這絕不是建筑的最終目標(biāo)。我們總會(huì)下意識(shí)地將注意力從空間轉(zhuǎn)移到構(gòu)成空間的物質(zhì)上，但事實(shí)上應(yīng)該將更多的注意力放在事物之間的區(qū)域，換句話說，是建筑之間或建筑內(nèi)部墻體之間的空間更為重要。并且注意力應(yīng)該特別集中于那些通常是看不到方面，也就是需要超越建筑師的陳規(guī)。

編輯推薦

《全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教學(xué)參考書:建筑學(xué)教程?2空間與建筑師》主要強(qiáng)調(diào)空間，在最為廣博的范圍內(nèi)，將空間當(dāng)作建筑師最重要的思維概念。今天的建筑主要是以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，當(dāng)然這絕不是建筑的最終目標(biāo)。我們總會(huì)下意識(shí)地將注意力從空間轉(zhuǎn)移到構(gòu)成空間的物質(zhì)上，但事實(shí)上應(yīng)該將更多的注意力放在事物之間的區(qū)域，換句話說，是建筑之間或建筑內(nèi)部墻體之間的空間更為重要。并且注意力應(yīng)該特別集中于那些通常是看不到方面，也就是需要超越建筑師的陳規(guī)。

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