大學(xué)英語教材評估及實(shí)證研究

內(nèi)容概要

　　本書的研究以梳理國內(nèi)外教材評價理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國英語教材的發(fā)展史，設(shè)計(jì)了一套適合我國教材評價的模型，并應(yīng)用此模型進(jìn)行實(shí)證研究，對《新視野大學(xué)英語》和《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》學(xué)生用書第一冊進(jìn)行全面深入的對比研究，旨在為學(xué)生和教師更加合理、有效地利用和選擇教材提供依據(jù)和建議，并對大學(xué)英語教材評價研究提供一個新的思路。

書籍目錄

CHAPTER I INTRODUCTION
　1.1 Significance of the textbooks in English education
　1.2 Development of English teaching materials
　1.3 The present problems of choosing English textbooks
　1.4 The present problems of English textbooks
evaluation
　1.5 The Subjects of the research
　　1.5.1 Introduction of the two sets of textbooks
　　1.5.2 Reasons of the choice of the two textbooks
　1.6 Significance and aim of the study
　Questionnaire 5
CHAPTER II LITERATURE REVIEW
　2.1 Definition of textbooks
　2.2 Definition of textbook evaluation
　2.3 Relationship between textbook and textbook
evaluation
　2.4 Functions of textbook evaluation
　2.5 Purposes of textbook evaluation
　2.6 Elements of textbook evaluation
　　2.6.1 Evaluators of textbook evaluation
　　2.6.2 General divisions of textbook evaluation
　　2.6.3 Concrete criteria for the text evaluation
　　　 2.6.3.1 Foreign researchers' criteria
　　　 2.6.3.2 Chinese researchers' criteria
　　2.6.4 The two important principles in English
education
　　　 2.6.4.1 The college English curriculum requirements ( the
CECR 2007 version)
　　　 2.6.4.2 The College English Test Band 4~ (the CET4)
　Summary
CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY
CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSION
CHAPTER V CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS
ACKNOWLEDGEMENTS
BIBLIOGRAPHY

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