(高職高專)世紀(jì)英語 口語實(shí)訓(xùn)·我的100句

前言

　　《世紀(jì)英語》是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)富有積極的進(jìn)取精神的一次大膽嘗試?！　∮纱筮B理工大學(xué)出版社組織推動(dòng)的新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)，是一個(gè)由全國(guó)100余所志同道合的優(yōu)秀高職高專院校組成的高職高專教材建設(shè)者聯(lián)盟。編委會(huì)走過的歷程，見證了我們的與眾不同：編委會(huì)是迄今為止第一個(gè)完全按照市場(chǎng)原則來長(zhǎng)期進(jìn)行高職高專教材建設(shè)運(yùn)作的大型組織。從編委會(huì)誕生的第一天起，我們就選擇了以高職高專教材的特色建設(shè)為己任。這不僅是由于我們擁有對(duì)高職高專教育未來發(fā)展的更為貼近實(shí)際的認(rèn)識(shí)，也由于我們擁有一整套完全屬于自己的切實(shí)可行的關(guān)于教材建設(shè)的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新組織形式與創(chuàng)新運(yùn)作方式，更由于我們一直以來對(duì)高職高專教材品牌、特色與創(chuàng)新的始終如一的執(zhí)著追求和堅(jiān)忍不拔的長(zhǎng)期努力?！　≡诰幬瘯?huì)的所有經(jīng)歷中，關(guān)于教材建設(shè)理念的獨(dú)到解釋非常值得一提。這一理念可簡(jiǎn)述如下：所謂教材建設(shè)，就是建立在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的教材的不斷深化、不斷完善的過程。在編委會(huì)的整個(gè)教材建設(shè)過程中，這一理念不僅已成為我們的核心指導(dǎo)原則，而且它的深受高職高專教學(xué)單位歡迎的結(jié)果，也鼓舞了我們實(shí)現(xiàn)任何高職高專教材特色建設(shè)的勇氣?！　∪欢?，高職高專英語教材特色建設(shè)的情形則有所不同。就其實(shí)用性而言，高職高專與非高職高專的英語教育并無本質(zhì)區(qū)別，加之我國(guó)高職高專教育發(fā)展的歷史尚短，高職高專英語教學(xué)優(yōu)秀人才的累積也略顯不足。因而，許多早期高職高專英語教材的編寫，寧可倚重非高職高專院校的英語教師參與，有其積極的意義。但是，按照我們教材建設(shè)的上述理念，如果不能以高職高專一線教師為主體來實(shí)施高職高專英語教材建設(shè)的具體運(yùn)作，就根本無法實(shí)現(xiàn)完全適合高職高專教學(xué)需要的英語教材建設(shè)預(yù)期?！　∵@的確是一個(gè)兩難選擇。事實(shí)上，編委會(huì)要建設(shè)自己品牌的高職高專英語教材的想法由來已久。但我們也深知完全依靠一直很少涉足英語教材建設(shè)的高職高專一線教師來完成這一重任的艱難程度。因此，我們并沒有從一開始就貿(mào)然地啟動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，而是選擇在較好地實(shí)現(xiàn)了足夠數(shù)量的非英語類高職高專教材特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)累積，若干專業(yè)英語類相關(guān)教材建設(shè)的成功嘗試，以及對(duì)公共英語相關(guān)項(xiàng)目的具有積極意義的探索和準(zhǔn)備之后，才開始嘗試涉足這個(gè)領(lǐng)域的?！　”M管我們?cè)谕七M(jìn)高職高專英語教材建設(shè)的過程中遇到了諸多困難，但終能如愿以償，在很大程度上也有賴于我們的一些具有重要指導(dǎo)意義的體悟。編委會(huì)有一句名言：我們相信用心與努力勝過相信經(jīng)驗(yàn)與資歷。編委會(huì)有一個(gè)信條：在目標(biāo)一致基礎(chǔ)上達(dá)成的共識(shí)優(yōu)于任何情況下的一己之見。這些在非英語類高職高專教材建設(shè)中屢試不爽的成功做法，在高職高專英語教材建設(shè)的過程中也得到了同樣的印證。

內(nèi)容概要

如何在高職高專英語課堂教學(xué)中有效開展學(xué)生口語訓(xùn)練，進(jìn)而切實(shí)提高學(xué)生英語口語水平是當(dāng)前急需解決的問題。而在英語口語訓(xùn)練中，專業(yè)英語口語的訓(xùn)練又是薄弱環(huán)節(jié)。為了彌補(bǔ)高職高專學(xué)生專業(yè)英語交際能力的不足，給高職高專學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定良好的專業(yè)英語口語基礎(chǔ)，本教材編寫了以高職高專常見專業(yè)為主的“專業(yè)英語口語”。    應(yīng)讀者需求，本次修訂添加了新聞與出版、印刷與包裝和汽車工業(yè)三個(gè)單元。修訂后本教材分為“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、建筑工程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游、文秘、外貿(mào)、物流工程、園藝及景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、企業(yè)管理、新聞與出版、印刷與包裝及汽車工業(yè)”等14個(gè)專業(yè)板塊，每個(gè)板塊精選了近百句英語日常用語及專業(yè)英語口語，既有利于學(xué)生日常口語訓(xùn)練，也能較好地訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)口語能力，而且還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，方便不同專業(yè)的學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)。本教材的最后一個(gè)單元精選了“求職面試英語100句”，可供各專業(yè)的學(xué)生選學(xué)。

書籍目錄

Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10Unit 11Unit 12Unit 13Unit 14Unit 15

章節(jié)摘錄

　　綠色建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)是一種“可持續(xù)發(fā)展”的室內(nèi)設(shè)計(jì)，力圖將建造與使用過程中對(duì)自然與人類健康的影響減至最少。是的?！　∫虼怂呀?jīng)從過去的“能用、好用”發(fā)展到“用好”的階段。從家庭或辦公環(huán)境開始，也就是說綠色建筑綠色特性的體現(xiàn)與建筑使用者的日常維護(hù)有著密不可分的關(guān)系，否則即使是再好的設(shè)計(jì)，如果使用不當(dāng)、維護(hù)不周，也不可能充分發(fā)揮其綠色特性。綠色建筑最關(guān)注的是哪些問題？綠色建筑歸根到底還是一種建筑，作為一種供人直接使用的人造物，它永遠(yuǎn)都是人們的一個(gè)審美對(duì)象。因此，在保證建筑與室內(nèi)環(huán)境生態(tài)性的同時(shí)。設(shè)計(jì)師可以利用一切藝術(shù)手段來提高建筑的審美價(jià)值。在什么是綠色建筑的問題上，您認(rèn)為人的因素如何呢？與傳統(tǒng)建筑相比，綠色建筑室內(nèi)更細(xì)致、更深入、更全面地協(xié)調(diào)人與建筑、人與自然以及人和建筑與未來的關(guān)系。作為綠色建筑的設(shè)計(jì)者必須考慮哪些因素呢？　　綠色建筑設(shè)計(jì)者在考慮人類自身舒適的同時(shí)，還必須顧及到自然承受力、非人類生物空間的建設(shè)和非人類生物環(huán)境的美感。

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