人本·質量·特色·創(chuàng)新-山東建筑大學教育教學研究文集

內容概要

　　《人本質量特色創(chuàng)新：山東建筑大學教育教學研究文集》為“山東建筑大學教育教學論壇”的論文集，該文集圍繞特色辦學與理念創(chuàng)新、質量監(jiān)控與管理改革、專業(yè)建設與人才培養(yǎng)、教學手段與方法改革、課程研究與課程體系優(yōu)化等五個主題，收錄了近年來我校教職員工有關教育教學研究的優(yōu)秀文章145篇，對于推動各高校進一步明確學校定位、轉變教育思想、創(chuàng)新辦學理念具有一定的積極引導作用。

書籍目錄

第一部分 特色辦學與理念創(chuàng)新堅持質量立校、科研興校、人才強校，全面提升本科教學工作水平教育質量是高?？茖W發(fā)展觀的根本體現(xiàn)圍繞建筑特色，樹立綠色、人本的辦學理念淺談生態(tài)學視角下一般建筑類本科院校的特色營造深化教育教學改革，促進高校內涵建設——高校發(fā)展中的兩個關鍵性問題建立以人為本的大學英語教學新理念基于發(fā)展與創(chuàng)新的戰(zhàn)略視角：以學科交叉為特色的高校核心競爭力研究論中西方反思性教育理論對教師發(fā)展的促進作用談高校如何凝練本科教學水平評估中的辦學特色教書與育人——談西方經濟學教學中科學教育模式的構建關于建設富有學校特色的校園文化活動體系初探對工科大學如何有效實施人文教育的探究一切從實際出發(fā)，培養(yǎng)自己的專業(yè)特色淺談理工科大學“多科化”進程中的文科建設從藝術與科學的對立統(tǒng)一看建筑類高校藝術學科的特色培育高校圖書館人文精神之探討用科學的發(fā)展觀構建地方大學新理念第二部分 質量監(jiān)控與管理改革本科教學質量保障體系的建立與實踐淺析高校二級學院資料員的素質對牛津、劍橋大學導師制的認識與借鑒二級學院實行教學質量監(jiān)控的初步構想加強基建管理，促進學校發(fā)展新形勢下高校院系辦公室工作人員應具有的素質教學督導工作存在的問題及對策用新的質量觀引導和深化高校教學改革Web環(huán)境下高校教務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)一種用于學校機房開放的計時管理系統(tǒng)學院考試試卷管理的基本原則借鑒“全面質量管理”理念，推進高校教學質量管理高校檔案資源開發(fā)利用與校園文化建設普通高校利用網絡進行招生宣傳的策略從高等學校教學評估看院級教學檔案管理關于重視與提高實踐性教學質量的探索與實踐教學質量監(jiān)控體系的研究與探討以讀者為本，打造新世紀高校圖書館品牌對高等學校大眾化教育質量觀的探究高校引入ISO9000標準初探關于創(chuàng)建高水平特色大學圖書館的思考提高學生網上評教質量的措施分析當前我國高校學分制改革的特點我國高校人力資源利用效率芻議高校師資隊伍建設的幾點思考基于QTM體系的我校二級學院教學管理模式的研究高等院校教學管理運行機制的創(chuàng)新性研究高校招生管理信息系統(tǒng)研制與開發(fā)對高?？荚囎鞅赚F(xiàn)象的思考與對策二級教學單位教學質量控制體系的總體設計高校學分制學籍管理的實踐與思考學、研、產三位一體的二級學院管理模式初探第三部分 專業(yè)建設與人才培養(yǎng)具有地方院校特點的土木工程專業(yè)建設與改革研究論給排水工程專業(yè)教育與執(zhí)業(yè)注冊設備師制度的銜接建筑類院校交叉學科人才培養(yǎng)研究初探中國廣告國際化的人才培養(yǎng)模式探析堅持智能建筑特色，建設電氣工程與自動化專業(yè)推行“雙導師制”，建立全程育人體系我校學分制條件下學籍管理規(guī)范化建設建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)服務領域的拓展及對人才培養(yǎng)的新要求建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)特色的實踐與分析培養(yǎng)規(guī)劃師設計能力與職業(yè)素養(yǎng)的探索與實踐法學本科生法律思維能力的訓練和培養(yǎng)大眾化背景下一般建筑類本科院校人才培養(yǎng)模式初探對城市規(guī)劃專業(yè)大學生網絡利用情況的思考建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討交通工程專業(yè)建設幾點意見機械制造專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與探討基于水工業(yè)體系形成的給水排水工程專業(yè)改革研究建設法學特色專業(yè)建設之研究論我國設計藝術教育理論建設的發(fā)展趨勢談大學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺談如何在畢業(yè)設計中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力電氣信息大類招生人才培養(yǎng)模式的探索與實踐從學生就業(yè)形勢來研究高校人才的培養(yǎng)模式論高校藝術教育創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)淺談我校法學教育的目標定位試從借閱現(xiàn)象看大學生人文素質培養(yǎng)第四部分 教學手段與方法改革給水排水工程實驗教學改革與實踐MCAI在“建筑構造”中的教學策略設計與實踐網絡環(huán)境下師生交流模式分析研究生基礎英語教學改革探索與實踐談構建人力資源管理模擬教學系統(tǒng)的必要性通信專業(yè)課雙語教學的實踐研究基于市場競爭條件下山東建筑大學教學改革的探討土木工程專業(yè)生產實習的分散實習模式改革探索基于“建筑理論課程與設計課程橫向結合”前提下的教學改革給水排水工程專業(yè)實踐教學改革的思考和探討大學物理多媒體教學中教師的主導作用強化實踐性教學，探索現(xiàn)代教學規(guī)律，提高教學效果小組工作教學方法改革初探改進傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)市場接受的人才強化制約要素的建筑設計教學組織研究傳熱學開放性實驗教學的認知多媒體教學的新探索過程控制網絡虛擬實驗教學系統(tǒng)以科研工作為平臺，開展研究型開放性實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才賊市規(guī)劃專業(yè)集成式建筑設計教學研究嚇境藝術綜合設計實踐教學的探索與研究創(chuàng)新設計下的CAID教學體系與方法的新思路淺談建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)本科畢業(yè)設計的改革園林景觀設計系列課程教學方法探討任務型教學在視、聽、說課中的實施——打破視、聽、說課中的沉默現(xiàn)象電氣工程與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索關于設計快速表現(xiàn)能力培養(yǎng)的教學探議產學研結合，促進教學和科研的提高雙語教學課堂教學效果評價體系給水排水工程專業(yè)引導式課堂教學的探索實施素質教育，深化高校體育改革工程結構CAD類課程教學方法的研究與實踐機械類專業(yè)實習教學改革與實踐第五部分 課程研究與課程體系優(yōu)化“計算機原理與應用”課程雙語教學的研究測繪工程專業(yè)課程設置的優(yōu)化研究淺談建筑設計初步課教改思路與實踐基于小組單元的互動式建筑設計課程教學匯編語言教學改革的探討管理類專業(yè)學科基礎課課程群的比較與分析全面質量管理專業(yè)課課程設計建筑物理教學初探水污染控制工程教學體系的構建與實踐網絡工程專業(yè)的課程體系設計對非金融專業(yè)“貨幣銀行學”教學改革的思考網絡工程專業(yè)“計算機引論”課程教學實踐與改革山東建筑大學地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系建設研究大學物理實驗課程的改革與探索“公共建筑設計原理與設計”課程教學體系改革與實踐研究電力電子技術現(xiàn)代化教學方法探討建筑概論課程教學方法探討淺談普通物理學課程的多媒體教學計算機基礎課程體系調查及改革建議學研結合的建筑設計系列實習課程改革研究汽車制造工藝學教學方法探討電氣信息類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)平臺課程的構建電路原理課程教學改革研究與實踐電工學實驗教學體系的改革與探索生態(tài)學雙語教學的嘗試與探討建筑門窗與幕墻專業(yè)課程體系建設初探工程力學與其他課程關聯(lián)性研究城市規(guī)劃專業(yè)社會經濟類課程教學改革研究英語寫作課程教學的方法與成效住宅設計原理與設計教學探討面向21世紀應用物理學專業(yè)課程體系教學改革研究自動控制理論專業(yè)基礎課的教學改革初探從“冰冷的美麗”中還原“火熱的思考”——大學數學教學的實踐與思考藝術設計專業(yè)建筑初步課程教學研究城市設計教學研究——建筑學專業(yè)城市設計課程理論與設計授課的探索學生項目團隊的組建——在工程項目管理課程教學中應用小組學習的嘗試環(huán)境監(jiān)測考試改革思路與模式探討

圖書封面

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