語言學(xué)方法論

內(nèi)容概要

本書分為三篇：理論方法篇、描寫方法篇、實驗方法篇。這樣區(qū)分是為了討論問題的方便：第一篇是針對理論語言學(xué)的方法論的；第二篇是針對從人類學(xué)語言學(xué)傳統(tǒng)開始，一直發(fā)展為描寫語言學(xué)、社會語言學(xué)、文化語言學(xué)、篇章語言學(xué)的方法論的；第三篇是針對應(yīng)用語言學(xué)（教育語言學(xué)）、心理語言學(xué)、認知語言學(xué)的方法論的。這是以方法論為綱來展開討論，實際上很多語言學(xué)研究往往會交叉使用不同的方法。

書籍目錄

序言上篇  理論方法篇  　1.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的一般理論特征　　1.1.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的認識論基礎(chǔ)　　1.2.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的理論對象　　1.3.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的理論目標(biāo)　　1.4.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的理論表述特征　2.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)理論方法的總體特征　　2.1.抽象理論模型法　　2.2.模塊式的理論模型　　2.3.語言理論模型的外模塊系統(tǒng)　　2.4.幾個需要說明的問題　3.語法系統(tǒng)的內(nèi)模塊結(jié)構(gòu)　　3.1.語法系統(tǒng)的總體任務(wù)　　3.2.語法系統(tǒng)的內(nèi)模塊系統(tǒng)形式　　3.3.語法系統(tǒng)內(nèi)模塊的建立　　3.4.語法系統(tǒng)內(nèi)模塊建立的普遍語法原則　4.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)方法論的具體特征　　4.1.對比研究法　    4.1.1.在可能與不可能之間尋找限制　    4.1.2.對比研究法　　4.2.事實關(guān)聯(lián)研究　　4.3.理論逼近法　　4.4.在語言直覺知識面前　　4.5.比較研究法　　4.6.二元屬性描寫法　　4.7.空范疇研究　　4.8.西方現(xiàn)代語言學(xué)與其他語言理論的關(guān)系中篇  描寫方法篇　5.語言學(xué)中的人類學(xué)傳統(tǒng)　　5.1.語言學(xué)在人類學(xué)中的地位？　　5.2.人類語言學(xué)的發(fā)展　　5.3.Malinowski的貢獻　    5.3.1.語言環(huán)境　    5.3.2.語言功能　　5.4.法國的傳統(tǒng)　　5.5.美洲的傳統(tǒng)　    5.5.1.Boas的貢獻　    5.5.2.描寫語言學(xué)和結(jié)構(gòu)語言學(xué)的誕生　　5.6.人類語言學(xué)的特征　　5.7.人類語言學(xué)和定性研究方法　　  5.7.1.生態(tài)心理學(xué)　　  5.7.2.整體文化人類學(xué)　　  5.7.3.文化語言交際學(xué)　　  5.7.4.認知人類學(xué)　　  5.7.5.符號連接主義　6.定性研究方法　　6.1.定性研究方法的原則　　  6.1.1.自然觀察　　    6.1.1.1.直接觀察　　    6.1.1.2.參與性觀察　　    6.1.1.3.個案研究　　  6.1.2.歸納分析　　  6.1.3.全面觀　　  6.1.4.綜合法　　  6.1.5.分類系統(tǒng)　　  6.1.6.動態(tài)的發(fā)展　　  6.1.7.抽樣　　6.2.進行定性研究的程序　　  6.2.1.定義所要描寫的現(xiàn)象　　  6.2.2.使用定性方法收集數(shù)據(jù)　　  6.2.3.在數(shù)據(jù)中尋找型式　　  6.2.4.回到數(shù)據(jù)中去收集更多的數(shù)據(jù)以支持初步的結(jié)論　　  6.2.5.研究過程的循環(huán)往復(fù)　　……下篇　實驗方法篇參考書目附錄A.正態(tài)曲線的面積和縱線表B.t概率分布表C.x2概率分布表D.F概率分布表

章節(jié)摘錄

　　上篇　理論方法篇　　1.西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的一般理論特征　　西方現(xiàn)代語言研究十分講究方法論，表現(xiàn)出與傳統(tǒng)語言研究有著明顯差異的方法論特征。這些方法論特征一方面與西方哲學(xué)傳統(tǒng)、，西方當(dāng)今社會的總體科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景相關(guān)，另一方面與西方現(xiàn)代語言理論及認知科學(xué)理論的一般特征相聯(lián)。為要認識和把握這些方法論特征，有必要首先對50年代在美國興起的現(xiàn)代語言理論的一般特征加以概述?！　∥鞣浆F(xiàn)代理論語言學(xué)的興起應(yīng)從1957年chomsky發(fā)表他的《句法結(jié)構(gòu)》（syntactic Structure）一書算起。爾后，在西方（主要在美國）出現(xiàn)了許多語言學(xué)理論。其中影響較大的有生成語法、格語法、概括性短語結(jié)構(gòu)語法（Generalized Phrase structure Grammar）、中心詞短語結(jié)構(gòu)語法（Head—Driven Phrase Structure Grammar）、關(guān)系語法（Relational Grammar）、功能語法（Functional Grammar）及詞項功能語法（Lexical Functional Grammar）等。雖說這些語言理論之間存在著很大的差異，有些甚至處于理論觀點對抗?fàn)顟B(tài)，但它們卻表現(xiàn)出一些為傳統(tǒng)語言研究所不具備的共同特征。這些特征鮮明地反映在語言理論的認識論基礎(chǔ)、理論對象、理論目標(biāo)、理論性質(zhì)、理論方法和理論表述等六個方面?！　?.1　西方現(xiàn)代理論語言學(xué)的認識論基礎(chǔ)　　以結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)為主要代表的西方傳統(tǒng)語言學(xué)理論的認識論基礎(chǔ)是哲學(xué)上的經(jīng)驗主義和心理學(xué)上的行為主義。經(jīng)驗主義和行為主義的認識論思想集中反映在兩個問題上：一是關(guān)于人的知識是什么的問題；二是人的知識和能力是怎樣獲得的或形成的問題。在后一個問題上經(jīng)驗主義和行為主義都否認認識主體在認識中的作用，把知識和能力的獲得完全歸因于后天經(jīng)驗的結(jié)果，而知識和能力獲得的過程是一系列（經(jīng)驗）刺激——（主體）反應(yīng)的過程。

編輯推薦

　　我們在編寫《語言學(xué)方法論》時首先要考慮的問題的是語言學(xué)邊界不斷擴充，語言學(xué)研究方法再不能固守它原來的疆土。但是它的范圍實在太大，而且我們的學(xué)識淺陋，必須有所取舍。所以我們必須定出書的范圍：一個是"當(dāng)代的"，像語文學(xué)、歷史語言學(xué)就只能割愛。二是"西方的"，像談?wù)撝袊目紦?jù)學(xué)、方言學(xué)的方法論的書已有不少，無須我們?nèi)グ嚅T弄斧；談"西方的"，絕非崇洋媚外，而是希望引進一些新的方法和手段，豐富我們的語言學(xué)研究，使它能夠和國際接軌。三是只介紹我們所熟悉的，像神經(jīng)語言學(xué)的研究方法非常專門，非我們所長，只能有持來者。四是受篇幅所限，很多研究方法只能浮光掠影，還不能深入討論。

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