能力拓展課時練（5年級下）

前言

　　愛因斯坦有一句大家耳熟能詳?shù)拿裕骸　∠胂罅Ρ戎R更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！　∑鋵?shí)，想象力也就是創(chuàng)造力，這是衡量未來人才的一個重要尺度。對于成長中的小學(xué)生來說，創(chuàng)造力的培養(yǎng)顯得更為重要。而這種能力的培養(yǎng)，最關(guān)鍵的莫過于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。因為學(xué)習(xí)知識的最佳途徑就是自己去發(fā)現(xiàn)，這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。　　基于這樣的認(rèn)識，我們組織各地教育專家和學(xué)校的一線教學(xué)精英，經(jīng)過反復(fù)推敲優(yōu)化，打造了這套全新的小學(xué)生同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，本書最大的特點(diǎn)就在于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、注重能力?！　』A(chǔ)是核心，是根基，是發(fā)展之本。　　基礎(chǔ)的重要性對一個學(xué)生的發(fā)展來說是不言而喻的。這就好比蓋樓房，基礎(chǔ)打不牢，樓房就不會牢固，甚至?xí)逅Ｍ?，如果不能牢牢把握基礎(chǔ)，提高和創(chuàng)新也就無從談起。知識和能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎(chǔ)和載體，能力是知識的運(yùn)用與發(fā)展，忽視基礎(chǔ)知識就無所謂能力。本書的編寫，與教材緊密結(jié)合，完全遵照教學(xué)要求，立足于基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解能力和分析能力的養(yǎng)成，通過循序漸進(jìn)的演練和考查，幫助學(xué)生深入理解消化基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)及其相互聯(lián)系，重點(diǎn)放在對知識的深刻理解和靈活運(yùn)用上，而不是死記硬背?！　∧芰κ欠较?，是重點(diǎn)，是終極目標(biāo)。　　如果不能形成能力，那么說明學(xué)習(xí)是無效的。為了盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，本書所編創(chuàng)的試題，類型全面，形式靈活，力求出新。各類題型能覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性和典型性。題干表達(dá)親切、自然，富于啟發(fā)性和揭示性。在材料的選擇上，盡量貼近學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自主性，并最終形成靈活運(yùn)用知識的能力?！　∪魏我槐緯疾粫鉀Q學(xué)生的全部問題，但愿我們這套書能給廣大小學(xué)生朋友以切實(shí)的幫助，成為你們學(xué)習(xí)的好伙伴，使你們在成才的路上前行得更高更遠(yuǎn)！

內(nèi)容概要

　　《能力拓展課時練：小學(xué)數(shù)學(xué)（5年級下）（新課標(biāo)北師大版）》所編創(chuàng)的試題，類型全面，形式靈活，力求出新。各類題型能覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)，并突出趣味性、實(shí)用性和典型性。善于表達(dá)親切、自然，富于啟發(fā)性和揭示性。在材料的選擇上，盡量貼近學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自主性，并最終形成靈活運(yùn)用知識的能力。

書籍目錄

第一單元 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法（二）分?jǐn)?shù)乘法（三）第一單元檢測題第一單元能力提升第二單元 長文體（一）長方體的認(rèn)識展開與折疊長方體的表面積露在外面的面第二單元檢測題第二單元能力提升第三單元 分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法（一）分?jǐn)?shù)除法（二）分?jǐn)?shù)除法（三）第三單元檢測題第三單元能力提升數(shù)學(xué)與生活粉刷墻壁折疊第四單元 長文體（二）體積與容積體積單位長方體的體積體積單位的換算有趣的測量第四單元檢測題第四單元能力提升第五單元 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）第五單元檢測題第五單元能力提升第六單元 百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識合格率蛋白質(zhì)的含量這月我當(dāng)家第六單元檢測題第六單元能力提升估計費(fèi)用購物策略包裝的學(xué)問扇形統(tǒng)計圖奧運(yùn)會中位數(shù)和眾數(shù)第七單元檢測題第七單元能力提升

圖書封面

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