重大決策幕后

內(nèi)容概要

毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇是家喻戶曉的中國傳奇人物，本書圍繞著這些傳奇人物展開講述，通過通俗的筆觸向讀者娓娓講述了一個個真實的歷史事件和有血有肉的歷史人物，對于國家高層人物產(chǎn)生的諸多歷史迷案一一予以詳剖細說。書中多幅珍貴圖片為讀者提供更多的想象空間。

作者簡介

杜導(dǎo)正，山西定襄人。歷任新華社河北分社、廣東分社社長、《羊城晚報》總編輯、新華社國內(nèi)部主任、《光明日報》總編輯、新聞出版署署長，現(xiàn)任中華炎黃文化研究會副會長、《炎黃春秋》雜志社社長。著有《是與非——對我漫長記者生涯的反思》，主編《初探日本》、《張學(xué)良》等書。
    廖蓋隆，廣東信宜人，著名的中共黨史和中國現(xiàn)代史學(xué)家，中共中央黨史研究室原副主任、研究員，歷任新華社副總編輯、中央宣傳部報刊處處長、中共中央文獻研究室副主任、中共中央黨史研究室副主任等職；著有《中國人民解放戰(zhàn)爭簡史》、《黨史探索》等。

書籍目錄

知識老人進言毛澤東
1949：國號之爭
鄧小平：解決西藏問題
“跨過鴨綠江”的決策過程
“兩彈”的決策過程
徐水：“共產(chǎn)主義”試點記
要吃米找萬里：一首民謠的全國流行
一個記者經(jīng)歷的農(nóng)村“四清”
胡耀邦與真理標準討論
同“兩個凡是”的那場斗爭
最高決策：中國創(chuàng)辦特區(qū)始末
梁湘：深圳特區(qū)先鋒官
日本侵華總司令“無罪”記
李宗仁“逼宮”
退居臺灣：蔣介石的悔恨與反思
抗戰(zhàn)：血濺滬野
李克農(nóng)與張學(xué)良的秘密談判
西安事變：張聞天的秘密之行
烏蘭夫、傅作義：共建蒙古族抗日軍隊
忻口戰(zhàn)役：國共協(xié)同作戰(zhàn)紀實
李宗仁：率雜牌軍血戰(zhàn)臺兒莊
武漢保衛(wèi)戰(zhàn)
中國最后一頂皇冠的落地
中國放棄日本戰(zhàn)爭賠款的來龍去脈
中國：成為聯(lián)合國創(chuàng)始國前后

章節(jié)摘錄

　　1986年1月24日，《人民日報》發(fā)表了一篇楚圖南紀念胡愈之的文章，其中提到：“……在文革的混亂時刻，愈之同志憂心忡忡地約同楊東莼和周世釗同志上書主席要求見面。毛主席派人接見了三位同志。整整兩個半天，他們都很誠摯地、也是很沉痛地，對當(dāng)時全國帶有關(guān)鍵性的重大問題作了痛切的進言。愈之同志說的是發(fā)揚民主、廣開言路，楊東莼同志說的是青年問題，周世釗同志說的是教育問題。據(jù)說這些問題都被詳細記錄下來，并上報了，但卻無結(jié)果，并且得到相反的反應(yīng)?！薄　∵@一段文字也使讀者產(chǎn)生了一些問題：什么時候胡愈之等三人向毛主席派的什么人談了哪些內(nèi)容？這次“進言”是如何引起的？其效果如何？　　1972年夏季，離林彪摔死在蒙古的溫都爾汗還不到一年。這位被中共“九大”黨章規(guī)定為接班人的如此下場，使不少干部、知識分子都從“文革”初期的政治狂熱轉(zhuǎn)為冷靜沉思。知識界的一些勤于思考的代表人物則站在歷史的高度思考中國的命運和前途，雖然提出的問題不盡相同，但有一點是共同的，這就是：盡快結(jié)束“文革”以來的混亂局面。而結(jié)束這種混亂局面的希望則是向“文革”的發(fā)動者和領(lǐng)導(dǎo)者本人申述意見。這種申述需要有機緣和合適的人選?！　楹髞磉M言創(chuàng)造條件的關(guān)鍵人物是周世釗?！　≈苁泪?，字□元，1897年生于湖南省寧鄉(xiāng)。1913年至1918年和毛澤東同班就讀于湖南省立第一師范學(xué)校，解放后曾一度擔(dān)任湖南省副省長，全國人大代表及人大常委。因早年與毛澤東有同窗之誼，深得毛澤東的信任。毛澤東稱周世釗為“賢者與能者”，是“真能愛我又真能于我有益的人”。毛澤東1961年所作的名篇《七律·答友人》中的“友人”就是周世釗?！　?972年7月5日，周世釗因王季范先生在北京病重而由長沙進京。王季范是毛主席的姨表兄，王海蓉的祖父，也是周世釗的老師和摯友。7月11日，王季范先生在北京病故。7月13日舉行追悼會，郭沫若主持，出席的有周恩來、徐向前、華國鋒等黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)人，有胡愈之、季方、謝扶民、楊東莼、黎錦熙、張國基、熊勤玎、李淑一等知識界代表。當(dāng)時還沒有正式恢復(fù)“民主人士”這一稱謂，致悼詞的周世釗身份是近八年沒有開過會的全國人民代表大會的代表。　　雖然王季范與毛主席有特殊的關(guān)系，但這總是“文革”以來第一次為一位非黨的老知識分子舉行如此隆重的追悼會，而且又有相當(dāng)一批老知識分子在追悼會上露面，這給當(dāng)時沉悶的政治局面帶來一線希望?！　≈苁泪撛趨⒓恿送跫痉兜淖返繒罅艟颖本?，頻繁地看望一些老朋友，其中有胡愈之、楊東莼、楚圖南、薩空了、李文宜等，大家在一起議論國事，很為國家的前途憂患。1972年7月16日，周世釗在胡愈之的寓所與胡愈之、楊東莼、楚圖南、薩空了等人談了一晚，更形成了要向毛澤東主席上書言事的共識，并委托周世釗通過王海蓉聯(lián)系?！　∵M言的內(nèi)容及醞釀　　周世釗在通過王海蓉進行聯(lián)系的同時，將與胡愈之等人議論過的內(nèi)容形成文字。8月4日王海蓉電話詢問周世釗，要她轉(zhuǎn)呈毛澤東主席的信寫好沒有；8月5日周世釗寫完信的初稿，并認真地進行了修改。周世釗去世后，子女清理其遺物時發(fā)現(xiàn)有1972年8月10日由周世釗一人署名的致毛主席的信f杈全文見周彥瑜、吳美潮編著《毛澤東與周世釗》一書）。信中概括了他與胡愈之等人多次議論的主要內(nèi)容，信中提到的問題包括八個方面：　　將林彪集團中罪行特別嚴重的頭目，處以死刑；　　落實干部政策；　　解放知識分子；　　總結(jié)解放軍支左的經(jīng)驗教訓(xùn)；　　青年教育問題，知識青年“上山下鄉(xiāng)”的嚴重后果； 恢復(fù)尖端科學(xué)研究，除恢復(fù)理工科大學(xué)，還要恢復(fù)文科大學(xué)；　　開放書禁，改變“青年工人、農(nóng)民和學(xué)生除政治理論外沒有多的書可讀”的狀況；　　受理群眾申訴，健全法制?！　?yīng)該說這些問題都是當(dāng)時的重大問題，不僅范圍廣，而且提得相當(dāng)尖銳。周世釗在與胡愈之等人議論這些問題時，還有一些值得記述的故事。　　例如，討論中曾提過國際形勢和外交政策問題。當(dāng)時中美關(guān)系的僵局雖已打開，中國在聯(lián)合國的合法地位早已恢復(fù)，但是我們在國際交往中，常常是“以我劃線”，強加于人，以致失掉了許多老朋友。多年從事人民外交工作的楚圖南對此特別痛心，在討論中講了很多意見。也正是在這個時候，傳來了對外交部“大事不討論，小事天天送。此調(diào)不改正，勢必出修正”的批評。大家考慮到領(lǐng)導(dǎo)外交部的周總理在“文革”期間忍辱負重，處境已十分艱難，為不給某些人以為難周總理的口實，一致商定，上書中不提這一條?！　≡谟懻摻逃痛髮W(xué)恢復(fù)招生問題時，提到年初以來，周培源在周總理授意下為理工科大學(xué)教育改革發(fā)表的一些意見，大家為之振奮，感到有了希望。但同時對在此前后毛澤東在“最新指示”中說的“大學(xué)還是要辦的，我這里主要講的是理工科大學(xué)還要辦”，很不理解。一輩子從事文科教育的周世釗，在討論中多次提及不僅要恢復(fù)理工科大學(xué)，也要恢復(fù)文科大學(xué)。在他給毛澤東的信中甚至提出：“文科大學(xué)中是否可指定幾個有條件的設(shè)置歷史研究所（或單獨設(shè)立），招收大學(xué)畢業(yè)生中的文史學(xué)習(xí)比較有基礎(chǔ)的入學(xué)?！薄　∵@里是明確主張要恢復(fù)研究生的招考了。而且周世釗還提出：希望學(xué)有基礎(chǔ)的青年“用適當(dāng)長點的時間，研讀古文史名著”。他說：“章學(xué)誠謂：六經(jīng)皆史。實則子部集部中的絕大多數(shù)又何嘗不是歷史的重要資料?！彼M而感慨地說：“古今多少文史書籍都是可讀之書，也是作專門研究者必讀之書。目前能勝任這種研究所的教師的老人已不多，再過幾年更難物色?！睆闹胁浑y看出，周世釗在這里是以老朋友的肺腑之言對“文革”中的焚書、大規(guī)模地批判知識分子的不正常做法提出忠告了?！　　?/pre>








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