中國教育思想通史 第五卷

內(nèi)容概要

伴隨政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各方面的劇烈變革，中華民族產(chǎn)生了傳統(tǒng)觀念截然不同的新思想，第一次以新的價(jià)值取向代替舊的價(jià)值觀，人們開始探索性的用新的眼光觀察世界，發(fā)現(xiàn)了在所謂“天朝大國”之外還有一個(gè)新天地，一直被認(rèn)為“蠻夷”的國家之中卻有“天朝”所不能相比的新東西，對(duì)這些，人們由陌生到逐漸熟悉，由疑慮到逐漸相信，由拒絕到逐漸接受，并且由一點(diǎn)一滴的模仿，進(jìn)而慢慢地創(chuàng)造，以至匯合成為時(shí)代的新思潮，教育思想便是其中一個(gè)重要方面?！　】傆^中國近代各種教育思潮，是在錯(cuò)綜復(fù)雜、變幻莫測(cè)之中曲折地向前開辟著自己的道路。但總的趨勢(shì)是，民主教育思想日益戰(zhàn)勝反動(dòng)教育思想，資產(chǎn)階級(jí)教育思想逐漸代替封建主義教育思想，朝著建立全面、完整的資產(chǎn)階段教育思想體系邁進(jìn)，可以說，一部中國近代教育思想史，就是教育近代化的記錄。

書籍目錄

導(dǎo)言第一章　近代新學(xué)教育思想的前驅(qū)　第一節(jié)　龔自珍的實(shí)學(xué)教育思想　第二節(jié)　魏源的實(shí)學(xué)教育思想　第三節(jié)　龔自珍、魏源實(shí)學(xué)教育思想的影響與借鑒意義第二章　太平天國反封建的農(nóng)民革命教育思想　第一節(jié)　太平天國農(nóng)民革命教育思想的建立及其意義　第二節(jié)　洪秀全反孔的文化教育思想　第三節(jié)　洪仁玕的《資政新篇》和向西方學(xué)習(xí)的教育思想第三章　洋務(wù)教育思潮　第一節(jié)　中國教育近代化的起步　第二節(jié)　洋務(wù)教育思潮勃興過程中的論爭(zhēng)　第三節(jié)　洋務(wù)派首領(lǐng)奕?、曾國藩、左宗棠、李鴻章的教育思想　第四節(jié)　張之洞的《勸學(xué)篇》與“中體西用”思想　第五節(jié)　“中體西用”思想對(duì)中國近代教育的影響第四章　資產(chǎn)階段維新教育思潮　第一節(jié)　早期改良主義思想家的教育觀　第二節(jié)　康有為、梁?jiǎn)⒊木S新教育思想　第三節(jié)　嚴(yán)復(fù)的維新教育思想及其特點(diǎn)　第四節(jié)　維新教育思想和洋務(wù)教育思想的論爭(zhēng)　第五節(jié)　維新教育思潮的特點(diǎn)及影響第五章　資產(chǎn)階段民主革命派的教育思想的興起　第一節(jié)　孫中山的教育思想　第二節(jié)　鄒容、陳天華的教育思想第六章　近代女子教育思潮　第一節(jié)　中國近代女子教育思潮的產(chǎn)生與演變　第二節(jié)　女子教育的宗旨及其實(shí)質(zhì)　第三節(jié)　新舊思想在女子教育上的論爭(zhēng)第七章　近代留學(xué)教育思潮第八章　近代教會(huì)教育思潮第九章　西方教育科學(xué)的傳入結(jié)語

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