快樂(lè)語(yǔ)文.詞語(yǔ)辨說(shuō)

內(nèi)容概要

全書由傅炳民、汪欣所著，分語(yǔ)文漫談篇、語(yǔ)言技巧篇、語(yǔ)詞辨說(shuō)篇、語(yǔ)病指瑕篇、寫作津梁篇五分冊(cè)，從不同方面講解讀者需要了解與掌握的語(yǔ)文知識(shí)。詞語(yǔ)辨說(shuō)篇既解說(shuō)部分易混淆的詞語(yǔ)，更多地點(diǎn)擊了當(dāng)今交際中出現(xiàn)的新詞新語(yǔ)，通過(guò)品嚼、辨析，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)這些語(yǔ)言交際中的“新兵”。

作者簡(jiǎn)介

傅炳民，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，武漢市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，湖北省語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員。近年來(lái)，先后在《演講與口才》、《語(yǔ)文月刊》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《讀寫月報(bào)》、《語(yǔ)文知識(shí)》、《咬文嚼字》、《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文200余篇，有多篇論文在省、市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。
汪欣，小學(xué)高級(jí)教師，武漢市武昌區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，武昌區(qū)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、理事，武昌區(qū)校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，湖北省中小學(xué)德育學(xué)會(huì)會(huì)員，曾獲武昌區(qū)“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)管理者”稱號(hào)。先后在《語(yǔ)文知識(shí)》、《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《輔導(dǎo)員》、《武漢科技報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文40余篇。10余篇文章、案例分獲武漢市一等獎(jiǎng)，湖北省一、二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

仔細(xì)辨識(shí)這些詞語(yǔ)的古今義
杏壇·杏林·梨園·菊壇
“駙馬”小考
切莫小看“了”
“相”的指代性
多功能的“洗”
你知道這些“客”嗎？
《“點(diǎn)”出新詞知多少》補(bǔ)遺
品嚼一組“裸”族詞
“走”——一個(gè)神奇的漢字
“宴席”與“筵席”
這些數(shù)詞“不務(wù)正業(yè)”
何為“魚腩”？
句號(hào)是“劃”還是“畫”？
切莫混淆“定金”與“訂金”
“如廁”與“入廁”
“常常”、“往往”辨析
“望文生義”與“顧名思義”
“買單”還是“埋單”？
“欠條”“借條”有區(qū)別
“初具規(guī)?！迸c“精具規(guī)?！?br />“教師”與“老師”有無(wú)區(qū)別？
“坎”、“檻”辨析
“主人公”與“主人翁”
細(xì)心讀懂“滑鐵盧”
“×女”層出迷人眼
“打漁”是否用錯(cuò)了？
如今“低碳”很流行
應(yīng)讀懂的幾個(gè)名詞
讀懂“××門”
“忽悠”之義需思忖
品出“不差錢”的“昧道”來(lái)
亦貶亦褒說(shuō)“悶騷”
“妙齡”伴人走多遠(yuǎn)？
雷——一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新的流行語(yǔ)
品一品“軟××”
讀懂“零××”中的“零”
語(yǔ)言交際中的“新兵”——“說(shuō)‘不”’
“拉風(fēng)”何意？
何謂“潛規(guī)則”？
簡(jiǎn)說(shuō)“潛××”
如今“曬”字很活躍
“八卦”需要細(xì)“品嚼”
“不好意思”啥意思
“被××”——生活中的“怪昧豆”
如今“二手”是個(gè)“筐”
后記

圖書封面

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