快樂語文.語病指瑕

內(nèi)容概要

全書由傅炳民、汪欣所著，分語文漫談篇、語言技巧篇、語詞辨說篇、語病指瑕篇、寫作津梁篇五分冊(cè)，從不同方面講解讀者需要了解與掌握的語文知識(shí)。語病指瑕篇捕捉了當(dāng)今多家媒體文章中出現(xiàn)的錯(cuò)誤語例，通過剖析、辨正，幫助讀者提高辨識(shí)語言瑕疵的能力，自覺維護(hù)祖國(guó)語言的規(guī)范與純潔。

作者簡(jiǎn)介

傅炳民，中學(xué)語文高級(jí)教師，武漢市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，湖北省語言學(xué)會(huì)會(huì)員。近年來，先后在《演講與口才》、《語文月刊》、《語文教學(xué)與研究》、《讀寫月報(bào)》、《語文知識(shí)》、《咬文嚼字》、《語文報(bào)》、《學(xué)語文報(bào)》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《語數(shù)外學(xué)習(xí)》、《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文200余篇，有多篇論文在省、市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。汪欣，小學(xué)高級(jí)教師，武漢市武昌區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，武昌區(qū)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、理事，武昌區(qū)校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，湖北省中小學(xué)德育學(xué)會(huì)會(huì)員，曾獲武昌區(qū)“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)管理者”稱號(hào)。先后在《語文知識(shí)》、《語文報(bào)》、《語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《學(xué)語文報(bào)》、《輔導(dǎo)員》、《武漢科技報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文40余篇。10余篇文章、案例分獲武漢市一等獎(jiǎng)，湖北省一、二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

病句修改的方法與原則
這些句子錯(cuò)在哪？
詞后加詞不稱“冠”
這個(gè)“雷同”用錯(cuò)了
“最之一”的用法有講究
“眼鏡”不可亂“跌”
“遭”字使用有講究
這個(gè)“別”字不該用
“老人、孩子、女性”并列不當(dāng)
“收成”不能論“個(gè)”數(shù)
“屈居”宜慎用
“拔頭籌”前莫用“先”
切莫錯(cuò)用“360度”
“懸殊”的誤用
莫將“詬病”錯(cuò)用了
應(yīng)寫作“一千多萬字”
“街霸”“市霸”“行霸”“地霸”都是“惡霸”
“立‘約法”’之說有語病
“副”“幅”不可錯(cuò)用
莫再錯(cuò)用“緊箍咒”
“難免”與“不”搭配需謹(jǐn)慎
“集結(jié)號(hào)”別亂“吹”
此處不能用“包攬”
伸錯(cuò)了的“橄欖枝”
“始終”錯(cuò)用了
多余的“不等”
“罄竹難書”是貶義成語
“染指”誤用一例
“先河”不能再“‘首’開”
“座落”是“李鬼”
“贍養(yǎng)”、“扶養(yǎng)”用錯(cuò)了
見諒≠原諒
別讓“蔭”隨便“上崗”
高才生“慘絕人寰”？
“男爺們兒們”作何解？
這份“友情提示”錯(cuò)在哪？
“疊床架屋”病?！盎颊摺焙纹涠?br />從一則啟事看標(biāo)點(diǎn)的重要性一
一個(gè)不該使用的括號(hào)
破折號(hào)的使用有講究
“逗號(hào)官司”與“逗號(hào)”無關(guān)
“……”這樣使用不恰當(dāng)
錯(cuò)用的書名號(hào)
一個(gè)誤用的頓號(hào)
保公司為何輸了這場(chǎng)官司？
馬先生為何拒簽保單？
問號(hào)運(yùn)用中的常見錯(cuò)誤例析
引號(hào)使用莫隨意
一個(gè)頓號(hào)三萬元
不該使用的問號(hào)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用三例
后記

圖書封面

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