獨(dú)角獸是真的

內(nèi)容概要

一本書教會(huì)你了解與信任孩子
除了是一名編輯，我還是一個(gè)7歲孩子的母親。當(dāng)我完成本書的編輯工作，我惟一后悔的是沒有早點(diǎn)讀到它。這是一本富有創(chuàng)見的書，它提供了多種方法，來幫助我們了解自己的孩子，幫助兒童更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一本書讓你更有效地幫助孩子
我的孩子很聰明，卻常寫錯(cuò)別字，拼不對(duì)拼音，算錯(cuò)算術(shù)題……曾經(jīng)，我們以為這都是他不夠努力的緣故。直到讀了這本書，我才明白，這不是孩子的錯(cuò)，而是大人的教學(xué)方式出了問題。這本書像一把鑰匙，打開了另一扇思維大門。我按書中列出的建議去做，驚喜地發(fā)現(xiàn)真的太有用了，孩子在誦讀、拼寫、算術(shù)各方面都有了驚人的進(jìn)步！
一本書可以挽救一個(gè)孩子
我大概就是書中所說的那種“右腦優(yōu)勢(shì)兒童”——富有直覺與想像力，在適應(yīng)現(xiàn)有教學(xué)體系方面卻有點(diǎn)兒困難。我的整個(gè)求學(xué)時(shí)代痛苦不堪。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的自我拯救過程，我逐漸能夠順應(yīng)自己的思維特點(diǎn)去學(xué)習(xí)，重新發(fā)現(xiàn)和尋找到自己的潛能。我成為一名寫作者，在大陸和臺(tái)灣都有書籍出版。
如果早點(diǎn)讀到這本書，我就不用獨(dú)自在黑暗中摸索那么久了。

書籍目錄

寫在前面的話
一、大腦半球功能分工
二、大腦屬性和優(yōu)勢(shì)甄別
三、學(xué)習(xí)策略
1.對(duì)側(cè)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
2.觸覺活動(dòng)
3.通過觸摸感悟理解
4.全詞學(xué)習(xí)方法
5.看詞拼讀
6.故事排序
7.體態(tài)動(dòng)作排序
8.應(yīng)用題
9.音節(jié)教學(xué)
10.反義詞
11.認(rèn)識(shí)時(shí)間(身體時(shí)鐘)    
12.認(rèn)識(shí)時(shí)間(整點(diǎn)鐘)
13.認(rèn)識(shí)時(shí)間(半點(diǎn)鐘)
14.閱讀熱身
15.兩個(gè)數(shù)相加
16.多個(gè)數(shù)相加
17.進(jìn)位
18.減去
……

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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