高中生物

內(nèi)容概要

　　《新課程新精編：高中生物（必修）（高2用）（配人教版教材使用）》是在原“高中各學(xué)科精編”的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前新一輪課程改革的理念，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，吸收全國各地對原“高中各學(xué)科精編”的意見和建議，改版而成。新的叢書從內(nèi)容到形式，從開本到版式，都有了改進(jìn)與創(chuàng)新，其主要特點(diǎn)有：針對性。依照課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的理念，確定編寫的指導(dǎo)思想；針對新教材的教學(xué)內(nèi)容，在講述學(xué)習(xí)方法時示例典型，在選編習(xí)題時突出學(xué)科重點(diǎn)知識和內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際、知識遷移、思維拓展等能力的訓(xùn)練，充分考慮習(xí)題的難易程度，并滲透高考命題的方向及要求。

書籍目錄

緒論第一章 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二章 生命的基本單位——細(xì)胞第三章 生物的新陳代謝第四章 生命活動的調(diào)節(jié)第五章 生物的生殖和發(fā)育第六章 遺傳和變異第七章 生物的進(jìn)化第八章 生物與環(huán)境第九章 人與生物圈綜合探究題會考測試卷綜合測試卷提示與幫助

章節(jié)摘錄

　?。?）在C、D兩個瓶內(nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗，過段時間后，這兩個瓶內(nèi)的棉苗都枯萎死亡，請分析棉苗死亡的原因?！　。?）A瓶水稻苗與c瓶棉苗的環(huán)境相同，為什么水稻苗能正常生長，而棉苗死亡？　　（4）為了使B瓶的水稻苗也能生長好，有人向B瓶中加入一些硝酸鉀、硝酸鈣、硫酸鎂和適量的磷酸二氫銨等物質(zhì)后，并向瓶內(nèi)溶液中不斷通入氧氣，不久發(fā)現(xiàn)該水稻苗萎蔫，最后死亡，試分析原因?！　。?）根據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為給植物配制培養(yǎng)液的成分中應(yīng)含有什么？而且應(yīng)注意什么？　　簡析植物正常生活需要多種礦質(zhì)元素。礦質(zhì)元素的吸收與呼吸作用密切相關(guān)，因?yàn)楹粑饔脼榈V質(zhì)元素的吸收提供了能量，而氧氣和溫度都對呼吸作用有較大的影響，如缺氧會導(dǎo)致細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精毒害根細(xì)胞。另外，植物正常生活還需要大量的水分，而水分的吸收主要由土壤溶液濃度和植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度來控制，當(dāng)土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液的濃度時，植物就不能吸水，反而失水，從而使植物萎蔫最后死亡。因此在為植物配制培養(yǎng)液時，一方面要注意在培養(yǎng)液內(nèi)放全植物所必需的礦質(zhì)元素，另一方面要注意不斷通氧氣，同時使培養(yǎng)液的濃度控制在一定的范圍內(nèi)，濃度不要過大。 　　……?

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