達爾克羅茲音樂教育理論與實踐

內(nèi)容概要

　　愛彌爾·雅克·達爾克羅茲（Emile Jaques-Dalcroze）一生從事音樂教育事業(yè)，建立了一整套音樂教育體系，在世界上具有廣泛的影響，并越來越引起我國音樂教育界人士的關注。本書是中國第一本較為全面系統(tǒng)地介紹達爾愛彌爾·雅克·達爾克羅茲（Emile Jaques-Dalcroze）一生從事音樂教育事業(yè)，建立了一整套音樂教育體系，在世界上具有廣泛的影響，并越來越引起我國音樂教育界人士的關注。本書是中國第一本較為全面系統(tǒng)地介紹達爾克羅茲音樂教育體系的專著，它不僅可以使讀者更加全面地理解達爾克羅茲音樂教育體系的理論與實踐，而且可以使讀者更為深刻地認識達爾克羅茲音樂教育體系在當代的發(fā)展?？肆_茲音樂教育體系的專著，它不僅可以使讀者更加全面地理解達爾克羅茲音樂教育體系的理論與實踐，而且可以使讀者更為深刻地認識達爾克羅茲音樂教育體系在當代的發(fā)展。

書籍目錄

第一章　達爾克羅茲的生平概述和教育理論的形成第一節(jié)　達爾克羅茲的生平概述第二節(jié)　達爾克羅茲教育理論的形成第二章　達爾克羅茲音樂教育思想的基本觀點第一節(jié)　關于音樂與身體關系的哲學思考第二節(jié)　通過節(jié)奏運動使身心和諧發(fā)展第三節(jié)　通過節(jié)奏運動喚醒兒童的音樂本能第四節(jié)　兒童節(jié)奏能力發(fā)展的特點第五節(jié)　節(jié)奏感的培養(yǎng)第三章　達爾克羅茲體系教學實踐的三個組成部分與教學目標第一節(jié)　與三項內(nèi)容相應的能力發(fā)展第二節(jié)　三個組成部分的具體學習內(nèi)容第三節(jié)　三個組成部分的教學目標與相互關系第四章　體態(tài)律動（一）第一節(jié)　體態(tài)律動教學過程與原理第二節(jié)　身體運動語匯第三節(jié)　節(jié)奏要素之一：時值與結構第四節(jié)　節(jié)奏要素之二：拍律及其變化第五節(jié)　節(jié)奏要素之三：情感表現(xiàn)要素第五章　體態(tài)律動（二）第一節(jié)　游戲性的教學實踐活動第二節(jié)　初級程度的體態(tài)律動課例第三節(jié)　體態(tài)律動中常用的練習方式第四節(jié)　體態(tài)律動中的即興音樂創(chuàng)作第六章　視唱練耳與即興創(chuàng)作第一節(jié)　視唱練耳的教學原則第二節(jié)　體態(tài)律動與視唱練耳結合的課例第三節(jié)　視唱練耳常用練習方法舉例第四節(jié)　即興作曲第五節(jié)　幾種即興音樂活動的形式第六節(jié)　即興音樂活動課例與分析第七章　達爾克羅茲教育體系在當代的發(fā)展梗概第一節(jié)　達爾克羅茲教育體系在當代的發(fā)展第二節(jié)　戴安娜音樂教學實踐活動評介參考文獻

編輯推薦

　　《達爾克羅茲音樂教育理論與實踐》是中國第一本較為全面系統(tǒng)地介紹達爾克羅茲音樂教育體系的專著，它不僅可以使讀者更加全面地理解達爾克羅茲音樂教育體系的理論與實踐，而且可以使讀者更為深刻地認識達爾克羅茲音樂教育體系在當代的發(fā)展。克羅茲音樂教育體系的專著，它不僅可以使讀者更加全面地理解達爾克羅茲音樂教育體系的理論與實踐，而且可以使讀者更為深刻地認識達爾克羅茲音樂教育體系在當代的發(fā)展。

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