愛上寫作文名師手把手小學(xué)生滿分作文400字

出版時(shí)間:2011-1  出版社:華語教學(xué)  作者:方洲//徐林  頁數(shù):304  

內(nèi)容概要

對于很多小學(xué)生來說,要想在考場上寫出一篇夠字?jǐn)?shù)的作文難,要寫出一篇既夠字?jǐn)?shù)又可以達(dá)到滿分標(biāo)準(zhǔn)的作文就更難!其實(shí)只要掌握了規(guī)律和方法,滿分作文也可以輕松實(shí)現(xiàn)!緊扣寫作的規(guī)律與特點(diǎn)來講解理論,提供最實(shí)用的滿分作文的方法與技巧。緊扣作文考試中的字?jǐn)?shù)要求來提煉方法,指導(dǎo)學(xué)生如何在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi),打造出精彩的滿分作文。

書籍目錄

第一部分 名師教你寫出400字滿分作文 一、50字寫出滿分作文的開頭  1.開門見山式  2.巧妙引用式  3.故設(shè)懸念式  4.渲染氣氛式 二、30字寫出滿分作文的結(jié)尾  1.自然式結(jié)尾  2.引用式結(jié)尾  3.點(diǎn)題式結(jié)尾  4.總結(jié)式結(jié)尾  5.照應(yīng)式結(jié)尾 三、重點(diǎn)打造文章內(nèi)容  1.合理安排文章結(jié)構(gòu)   總一分一總結(jié)構(gòu)   并列式結(jié)構(gòu)   小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)   日記式結(jié)構(gòu)  2.巧妙使用敘述手法   順敘   倒敘   插敘.  3.認(rèn)真打造優(yōu)美語言   準(zhǔn)確運(yùn)用動詞、形容詞、成語   學(xué)會比喻句   學(xué)會擬人句   學(xué)會排比句   學(xué)會夸張   學(xué)會引用  4.恰當(dāng)安排寫作順序   時(shí)間順序   空間順序   事情發(fā)展順序  5.合理展開想象空間   運(yùn)用科學(xué)知識展開想象   從愿望出發(fā)展開想象   學(xué)會運(yùn)用主人公替換法第二部分 名師教你如何提升滿分作文 一、表現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳寫 二、刻畫人物形象的內(nèi)容要詳寫 三、過渡部分要略寫 四、開頭結(jié)尾要簡練  滿分作文升格示范  “小氣”的爸爸  “小氣”的爸爸  唉,我家的小金魚撐死了  唉,我家的小金魚撐死了  —件快樂的事  —件快樂的事  我家的“男子漢”  我家的“男子漢”  記憶中難忘的人  記憶中難忘的人  看日出  看日出第三部分 名師詳解滿分作文200例 寫人篇  ??碱}型:自我介紹   兩面人   我是飽滿的“向日葵   自號“三牛   我就這么酷   迷糊的我  ??碱}型:爸爸媽媽   有“健忘癥”的媽媽   “一米八   球迷老爸   彩迷媽媽  常考題型:爺爺奶奶   奶奶有顆童心   外公“蹦迪   “動物世界”迷  ??碱}型:兄弟姐妹   貪吃的表妹   ……記事篇繪景篇狀物篇應(yīng)用篇想象篇材料篇話題篇

章節(jié)摘錄

  在我們村的村邊有一條小河。以前這條小河河水清澈,好像一位撫琴而思的少女??扇缃襁@條小河,河水污濁,還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣的惡臭?! ∵@天,聽人們說河面上漂著許多魚,我特別想去看看究竟是怎樣一回事。于是就向河邊走去。我一邊走著,一邊回憶起小時(shí)候我在這條小河里玩耍嬉鬧的情景?! ∠囊?,鳴蟬幾只,蛙聲一片。勞累了一天的父親把孩提時(shí)的我扔到河里。我像一條小魚兒,立刻鮮活起來。我浮在銀波里,數(shù)著天上的星星,任清涼的河水“嘩嘩”地?fù)崦?;水草也跑過來纏著我,和我一起玩耍。更有趣的是,我還能趴在水底,睜開眼睛,數(shù)得出水里的魚兒;月光下,魚兒的眼睛一閃一閃的,像天上的星星,像地上的螢火蟲……  “快去撿魚呀!”人們的喊叫聲把我從記憶中拉了回來。我氣喘吁吁地跑到河邊,看見河面上大個(gè)的鯽魚、肥胖的鯉魚都挺著肚皮、鼓著眼睛浮了一大片。一夜之間,河老了,就像一位老婦人?! ⊥@些死去的魚兒,望著還在流淌的河水,我覺得大家都應(yīng)該趕快行動起來,保護(hù)我們的環(huán)境。我多么希望能夠再次看到記憶中兒時(shí)那條清澈的小河呀!

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用戶評論 (總計(jì)28條)

 
 

  •   作為一名家長,我仔細(xì)看了該本書,兒子也認(rèn)真地看了,對提高小學(xué)生寫好作文很有幫助,而且講解清楚明了,真是一本不錯(cuò)的好書
  •   不錯(cuò)的作文書,老師家長的好參謀!孩子也很喜歡!
  •   這本作文書是教師要求買的,到了一看,還不錯(cuò),建議家長為孩子買一本
  •   好書,相信對孩子作文會有幫助。
  •   對不愛寫作文的兒子應(yīng)該幫助很大
  •   愛上寫作文
  •   書入手后送給小侄女,放學(xué)到家看到書后就沒有再放下來,直到我們離開家她還在認(rèn)真地看書,引用小朋友話“太棒了!!非常好!!這下我寫作文就不用愁了!謝謝!”
  •   這本書不錯(cuò),老師推薦的。收到后仔細(xì)閱讀了一遍,不錯(cuò)有利于提高孩子的寫作能力。
  •   這本書很好,非常適合小學(xué)生,不僅有范文,還有講解!
  •   紙質(zhì)一般,內(nèi)容按講解一示例一名師解讀,總體不錯(cuò)!
  •   講解很細(xì)致,兒子讀三年級自己經(jīng)常翻看,有指導(dǎo)價(jià)值,準(zhǔn)備再買本300字的。
  •   女兒學(xué)校老師要買的,挺好,希望女兒看后會有所幫助。
  •   太喜歡了,考試都能用到?。。?/li>
  •   很適合三年級學(xué)生讀的一本書
  •   剛收到書,不知對兒子的學(xué)習(xí)有幫助么
  •   非常適合三四年級的孩子。
  •   不錯(cuò).值得一買!
  •   老師推薦的書籍,很受用
  •   這本書非常好,作者的文筆很好,對學(xué)習(xí)很有幫助
  •   內(nèi)容不錯(cuò),孩子學(xué)到不少知識!
  •   歸納的寫作方法挺好,相信對孩子的作文有很大幫助?,F(xiàn)在還沒看呢。
  •   范文較好。
  •   多看,多讀對孩子有限大幫助
  •   給同事孩子買的,小朋友喜歡
  •   還好吧 挺新的 但書本身并不怎的
  •   短途小學(xué)三、四年級的孩子看
  •   很厚呢。應(yīng)該還不錯(cuò)吧。送給一個(gè)小朋友啦
  •   就當(dāng)范文看看吧,對作文的知道意義不是很大哦
 

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