2001年中國教育綠皮書

內(nèi)容概要

　　《2001年中國教育綠皮書》是由國家教育發(fā)展研究中心編寫的有關(guān)教育國情研究和政策分析報(bào)告。它分析了我國教育發(fā)展和改革的現(xiàn)狀和趨勢，對(duì)教育政策的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討，提供有關(guān)國際教育發(fā)展動(dòng)向的參考資料?！　　?001年中國教育綠皮書》共分三個(gè)部分九篇專論。其中，“中國教育現(xiàn)狀述評(píng)”部分介紹了2000年及“九五”期間我國教育發(fā)展與改革的進(jìn)展及有關(guān)政策，分析了21世紀(jì)初面臨的環(huán)境條件，展望了“十五”期間教育的發(fā)展趨勢?！爸袊逃乱朁c(diǎn)”部分展示了《2001年中國教育綠皮書》的三個(gè)主題：“西部大開發(fā)中的教育”、“民辦教育”與“終身學(xué)習(xí)”，探討了在這些領(lǐng)域中我國政府、教育界與社會(huì)各界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。“國際教育動(dòng)態(tài)”部分對(duì)當(dāng)前國際教育改革的動(dòng)向和趨勢進(jìn)行了重點(diǎn)評(píng)介。全書的編纂力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，信息豐富，有較好的可讀性，盡可能高水平地反映教育政策研究成果。

書籍目錄

中國教育現(xiàn)狀述評(píng)一、“九五”計(jì)劃期間中國教育的發(fā)展與改革（一）“九五”計(jì)劃期間教育發(fā)展?fàn)顩r（二）“九五”計(jì)劃期間教育改革狀況二、21世紀(jì)初中國教育發(fā)展與改革的環(huán)境（一）把沉重人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢（二）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與人力資源開發(fā)（三）市場經(jīng)濟(jì)體制配置資源與深化改革（四）城鎮(zhèn)化和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與教育（五）科技進(jìn)步和創(chuàng)新體系建設(shè)與人才培養(yǎng)（六）信息革命和經(jīng)濟(jì)全球化帶來的契機(jī)（七）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要?dú)v史使命三、2001—2010年中國教育發(fā)展趨勢（一）普及九年義務(wù)教育和掃除青年壯年文盲（二）擴(kuò)大高中階段教育規(guī)模（三）積極發(fā)展高等教育（四）大力提高教育現(xiàn)代化和信息化水平中國教育新視點(diǎn)四、西部大開發(fā)的基本國情與教育發(fā)展（一）西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及與其他地區(qū)的差距（二）西部地區(qū)社會(huì)、文化發(fā)展的特點(diǎn)（三）西部地區(qū)人口受教育水平及勞動(dòng)力素質(zhì)狀況（四）西部地區(qū)義務(wù)教育的特點(diǎn)（五）西部載我中小學(xué)的辦學(xué)條件（六）西部地區(qū)職業(yè)教育與成人教育發(fā)展的特點(diǎn)（七）西部地區(qū)高等教育發(fā)展的特點(diǎn)和潛力（八）營造教育發(fā)展與人力資源開發(fā)的良好環(huán)境五、民辦教育的現(xiàn)狀與政策（一）民辦教育若干理論和實(shí)踐問題的分析（二）民辦中小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析（三）民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析（四）國外教育民營化改革的趨勢與問題六、終身學(xué)習(xí)的理論與政策實(shí)踐國際教育動(dòng)態(tài)七、20世紀(jì)90年代國際教育改革與發(fā)展的特點(diǎn)述評(píng)八、國際教育發(fā)展和改革的政策動(dòng)向

圖書封面

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