鉗工管工技術實習

前言

化工技工學校為經濟建設服務，為化學工業(yè)的發(fā)展和進步服務，近20年來各校陸續(xù)開辦了化工儀表維修工種，為企業(yè)輸送了對口的技術工人?；ぷ詣踊瘍x表更新?lián)Q代的速度很快，儀表維修技術的廣度和深度拓展很寬，化工儀表維修成為一個很重要的工種，原勞動部和原國家教委1986年末頒發(fā)的《技工學校工作條例》，明確規(guī)定了中級技術工人的培養(yǎng)目標。對照化工儀表維修工種中級工的技術等級標準和《條例》中技工學校招收初中畢業(yè)生，學制三年的規(guī)定，化工技工學校完成化工儀表維修中級工的培養(yǎng)目標教學改革的任務十分迫切。在原化工部教育司的直接領導下，化工技校教學指導委員會電儀專業(yè)組，從1987年開始有組織、有計劃地進行了廣泛的調查和深入研討，制定了以技能培訓為主導的教學計劃，并相應編寫了成套培訓教材?；x表維修工種的培訓教材為對應的兩大系列：技能培訓教材和技術原理教材。又依照儀表維修技術的內涵，各分六個部分，即《鉗工、管工技術實習》、《電工電子技術》、《化工測量儀表》、《電動控制儀表》、《氣動控制儀表》、《化工自動化系統(tǒng)》。技能培訓教材依照實習課題的體例編寫，技術原理則仍以章節(jié)的體例編寫。考慮到各化工技工學校的實習設施和相關條件不盡相同，欲使整套教材都能適應，如實習條件較弱的學校，可按照原化工部頒發(fā)的教學計劃，技術原理教材用作技術基礎課和專業(yè)課的理論教材，技能培訓教材用作實習指導教材；而對實習條件較強的技工學校，就可以以操作技能培訓為主線，兩部教材一一對應使用，做到講和練的有機結合，有效地提高培訓質量。這套教材涉及技能培訓與技術原理的相關問題，對應部分之間相關問題的解決比較復雜，天津市化工儀電技術學校高繼群、化工部淮南動力技工學校宋家霖、天津師范大學楊健和陜西興平高級技工學校牛連和在編寫過程中發(fā)揮了主導作用?；こ霭嫔鐚帉懝ぷ鬟M行了熱情指導。審稿過程中得到了天津市化工儀電技術學校，淮南動力技校，太原化工技校，陜西興平高級技工學校，山東魯南化工技校，吉林化工技校，南化公司技工學校，浙江巨化公司技工學校，上海吳涇化工廠技校，云南省化工技校，重慶化工技校，西安醫(yī)藥化工技校，遼寧盤錦化工技校等單位的大力支持。在此一并致謝。本套教材的編寫過程，時間跨度較大，各種不足之處在所難免，熱切希望聽到對這套教材的批評指導。本書由天津市化工儀電技術學校路正泰編寫，江西省化工技校宋易駿主審。參加審稿的還有：山東魯南化工技?？讖V友，云南省第三化工技校趙樹軍。

內容概要

　　化工儀表維修工種的培訓教材為對應的兩大系列：技能培訓教材和技術原理教材。又依照儀表維修技術的內涵，各分六個部分，即《鉗工、管工技術實習》、《電工電子技術》、《化工測量儀表》、《電動控制儀表》、《氣動控制儀表》、《化工自動化系統(tǒng)》。技能培訓教材依照實習課題的體例編寫，技術原理則仍以章節(jié)的體例編寫。

書籍目錄

鉗工、管工人門知識課題一劃線一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分課題二鏨削一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分課題三銼削一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分課題四鋸割一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分課題五鉆孔、攻絲和套絲一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分課題六管工基本知識一、實習目的二、準備知識三、實習條件四、實習內容與步驟五、考核標準與評分參考文獻

章節(jié)摘錄

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