2006年世界高等教育報(bào)告大學(xué)的財(cái)政問題

內(nèi)容概要

　　《2006年世界高等教育報(bào)告：大學(xué)的財(cái)政問題》是全球大學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟（GUNI）出版的2006年度報(bào)告，《2006年世界高等教育報(bào)告：大學(xué)的財(cái)政問題》主要針對21世紀(jì)高等院校所面臨的主要問題進(jìn)行深入的探討，特別突出大學(xué)的社會責(zé)任。　　《2006年世界高等教育報(bào)告：大學(xué)的財(cái)政問題》收錄了來自全球各地的40位知名學(xué)者的學(xué)術(shù)論文，這些論文從地區(qū)和理論的層面對高等教育財(cái)政的相關(guān)問題進(jìn)了討論?！?006年世界高等教育報(bào)告：大學(xué)的財(cái)政問題》也公布了對70多位專家和實(shí)踐者就大學(xué)的財(cái)政問題所做的德爾菲調(diào)查的結(jié)果，同時(shí)還提供了相關(guān)數(shù)據(jù)、分析框架和參考文獻(xiàn)?！　　?006年世界高等教育報(bào)告：大學(xué)的財(cái)政問題》是學(xué)術(shù)人員、行政人員和決策者了解21世紀(jì)高等教育財(cái)政問題的一份重要報(bào)告。

書籍目錄

圖表索引前青致謝責(zé)任、挑戰(zhàn)、機(jī)遇和治理--2l世紀(jì)大學(xué)的反思諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的高等教育觀特約稿A巴塞羅那諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大會最后宣言特約稿B第一屆巴塞羅那國際高等教育大會作者簡介本書編撰委員會第一部分 高等教育財(cái)政問題的全球趨勢1.1 高等教育財(cái)政體制：國際視野框1.l.l 中國高等教育財(cái)政體制改革框1.1.2 墨西哥高等教育財(cái)政體制的最新趨勢框1.l_3 約旦高等教育財(cái)政體制的最新趨勢特約稿1.1 大學(xué)如何為"文明聯(lián)盟"作出自己的貢獻(xiàn)特約稿1.2 西班牙的大學(xué)財(cái)政體制和政治的地方分權(quán)1.2 大學(xué)治理：責(zé)任與財(cái)政特約稿l.3 基于目標(biāo)的大學(xué)合同性項(xiàng)目撥款：西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)的實(shí)踐1.3 國際合作和高等教育財(cái)政問題特約稿1.4 Un1vers1a：培訓(xùn)和知識共享的社區(qū)特約稿1.5 千年發(fā)展目標(biāo)與高等教育特約稿1.6 消除越南地方貧困：構(gòu)筑政策評估和項(xiàng)目規(guī)劃的能力1.4 高等教育的資源分配機(jī)制：分類與評價(jià)特約稿l.7 桑坦德中部西班牙美洲銀行的社會責(zé)任1.5 高等教育的入學(xué)機(jī)會與財(cái)政保障：學(xué)生貸款的作用特約稿1.8 捐贈(zèng)配套補(bǔ)助：香港理工大學(xué)的實(shí)踐1.6 商業(yè)性跨境教育對高等教育財(cái)政的影響1.7 私立高等教育：從慈善到贏利1.8 高等教育的經(jīng)費(fèi)體制：學(xué)費(fèi)和學(xué)生資助的作用第二部分 高等教育財(cái)政問題的地區(qū)視角第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者的高等教育財(cái)政觀第四部分 統(tǒng)計(jì)附錄

章節(jié)摘錄

　　以下建議主要基于布魯斯·約翰斯通的研究：　?。?）高等教育機(jī)構(gòu)須通過家長和學(xué)生參與成本分擔(dān)，特別是生活費(fèi)的分擔(dān)和用于支付部分教學(xué)費(fèi)用的學(xué)費(fèi)的繳納，以補(bǔ)充國家投入之不足?！　。?）只有基于家庭收入調(diào)查的財(cái)政資助和面向所有學(xué)生的貸款到位之后，包括學(xué)費(fèi)在內(nèi)的成本分擔(dān)計(jì)劃才能得以確立?！　。?）學(xué)費(fèi)的確定應(yīng)該不受政治的影響，應(yīng)將這項(xiàng)工作委托給獨(dú)立于政府和高等教育機(jī)構(gòu)之外的機(jī)構(gòu)處理。　?。?）學(xué)生貸款應(yīng)該得到最低程度的補(bǔ)貼，其利率至少按現(xiàn)行的通貨膨脹率執(zhí)行，最好采用國家借款利率?！　。?）在火多數(shù)發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型期國家，不應(yīng)將學(xué)生貸款計(jì)劃看作是事先繳納學(xué)費(fèi)的一種替代，從而完全放棄家長的貢獻(xiàn)，這是與收人掛鉤型貸款的特點(diǎn)?！　。?）應(yīng)采取適當(dāng)措施幫助那些低收入的或有嚴(yán)重還款困難的借貸者?！　。?）還款條件對大多數(shù)借款的學(xué)生應(yīng)該是可以承受的?！　。?）學(xué)生貸款計(jì)劃應(yīng)有回收的法律保障和準(zhǔn)確的記錄技術(shù)，回收執(zhí)行者應(yīng)能對借款學(xué)生進(jìn)行追蹤和查證其經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)校應(yīng)配備還款顧問，在貸款回收過程中應(yīng)通過法律途徑獲得雇主的支持，明確家長或其他連署人的義務(wù)，在連署人擔(dān)保之外提供政府擔(dān)保，對背負(fù)債務(wù)的學(xué)生加強(qiáng)護(hù)照控制。　?。?）應(yīng)記住當(dāng)前對成本分擔(dān)的需要包括對來自非政府渠道收入的需要，其中家長對學(xué)費(fèi)的貢獻(xiàn)是非常重要的?！　。?0）要解決全球高等教育系統(tǒng)所面臨的財(cái)政危機(jī)，不應(yīng)把希望完全寄托在家長和學(xué)生身上，還可以開拓其他的創(chuàng)收方式。這使我們想到了下一個(gè)問題，即非政府渠道的創(chuàng)收問題（上文已提到了其中的一個(gè)，就是機(jī)構(gòu)和個(gè)人的捐贈(zèng)）?！　?hellip;…

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    2006年世界高等教育報(bào)告大學(xué)的財(cái)政問題 PDF格式下載

---