計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2005-01-01  出版社:武漢大學(xué)出版社  作者:姚愛(ài)國(guó),喻業(yè)勤主  頁(yè)數(shù):330  

前言

  上海市教委對(duì)于這套教材的關(guān)注由來(lái)已久。教材已根據(jù)上海市高校計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)改革的需求及信息技術(shù)的發(fā)展修改了多次,從1992年出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用初步》到如今的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,16年間共計(jì)8個(gè)版本,充分體現(xiàn)了作者與時(shí)俱進(jìn)的精神。本套教材對(duì)上海市高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的提高起了重要的作用,已被上海市大部分高等學(xué)校所采用,并得到使用本教材的教師們的普遍好評(píng)。目前,這套教材已經(jīng)被定為教育部“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”。相信本套教材還會(huì)不斷更新,不斷提高,對(duì)上海市高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)起到更大的促進(jìn)作用。

內(nèi)容概要

  《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》(2008版)突破了計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)教材的傳統(tǒng)框架,在教學(xué)理念上不斷革新,根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)狀以及大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技能的基本要求,來(lái)選擇和更新教學(xué)內(nèi)容。教材不僅注重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和辦公軟件應(yīng)用,還引入了通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容,這就使得大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容與信息技術(shù)的飛速發(fā)展能緊密結(jié)合。教材的編寫體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和創(chuàng)新精神三者的融合。

書籍目錄

第1章計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)1.1信息技術(shù)概述1.1.1社會(huì)進(jìn)入信息化的時(shí)代1.1.2信息技術(shù)的發(fā)展1.1.3現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容1.1.4信息技術(shù)應(yīng)用及信息安全1.2計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)和原理1.2.1計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)1.2.2信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的表示1.2.3存儲(chǔ)器及其管理1.2.4總線、外設(shè)和接口1.2.5微電子技術(shù)及其展望1.3計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)1.3.1操作系統(tǒng)1.3.2計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和工具類軟件1.3.3應(yīng)用軟件1.4數(shù)據(jù)通信技術(shù)簡(jiǎn)介1.4.1數(shù)據(jù)通信的基本概念1.4.2常用通信系統(tǒng)1.4.3通信技術(shù)的發(fā)展第2章微機(jī)操作系統(tǒng)及辦公軟件使用2.1文件及程序管理2.1.1如何正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)2.1.2設(shè)置個(gè)性化的Windows工作環(huán)境2.1.3任務(wù)間數(shù)據(jù)傳遞——剪貼板應(yīng)用2.1.4文件管理2.1.5應(yīng)用程序運(yùn)行2.1.6文件打開(kāi)方式和文件關(guān)聯(lián)2.1.7安裝與卸載應(yīng)用程序2.1.8安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序2.2字處理軟件的使用2.2.1Word 2003]新特性2.2.2 Word基本操作2.2.3插入對(duì)象2.2.4表格制作2.2.5分欄、樣式和模板2.3電子表格軟件2.3.1Excel 2003基本操作2.3.2公式與函數(shù)2.3.3工作表格式化2.3.4圖表2.3.5排序、篩選2.3.6分類匯總與透視表2.4電子演示文稿制作2.4.1基本操作2.4.2美化幻燈片2.4.3幻燈片的切換和動(dòng)畫效果2.4.4對(duì)象的動(dòng)作設(shè)置2.4.5放映控制2.4.6演示文稿的打印和發(fā)布第3章多媒體技術(shù)3.1多媒體技術(shù)概述3.1.1什么是多媒體技術(shù)3.1.2多媒體技術(shù)的特點(diǎn)3.1.3多媒體硬件系統(tǒng)3.1.4多媒體軟件系統(tǒng)3.1.5網(wǎng)絡(luò)中的多媒體技術(shù)3.2音頻信號(hào)的處理3.2.1波形音頻的數(shù)字化原理3.2.2 MIDI合成音樂(lè)3.2.3音頻文件的格式3.2.4音頻處理技術(shù)、3.2.5語(yǔ)音合成與識(shí)別技術(shù)3.3圖像處理技術(shù)3.3.1圖像的數(shù)字化原理3.3.2數(shù)字圖形、圖像文件的格式3.3.3數(shù)字圖像數(shù)據(jù)壓縮3.3.4數(shù)字圖像處理技術(shù)3.3.5 PhotoshopCS2界面簡(jiǎn)介3.4動(dòng)畫處理技術(shù)3.4.1動(dòng)畫的產(chǎn)生原理3.4.2計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的類型3.4.3動(dòng)畫文件的格式3.4.4二維動(dòng)畫的制作3.5視頻信息的處理技術(shù)3.5.1數(shù)字視頻文件格式3.5.2視頻信息壓縮基本原理3.5.3視頻信息的獲取及視頻處理軟件3.5.4用Windows Movie Maker創(chuàng)建和編輯電影文件第4章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用4.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念4.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與定義4.1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類4.1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)4.1.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議4.2局域網(wǎng)及組網(wǎng)4.2.1局域網(wǎng)特點(diǎn)及分類4.2.2 Ethernet網(wǎng)絡(luò)4.2.3雙機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的組建4.2.4用集線器組建局域網(wǎng)4.2.5對(duì)等網(wǎng)組網(wǎng)4.2.6小型無(wú)線局域網(wǎng)的組建4.3互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用4.3.1互聯(lián)網(wǎng)概述4.3.2互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)功能4.3.3瀏覽器的使用4.3.4搜索引擎4.3.5電子郵件4.3.6 TCP/IP協(xié)議4.3.7互聯(lián)網(wǎng)接入4.3.8家庭組網(wǎng)4.4網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)4.4.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全概述4.4.2常用的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)4.4.3防殺病毒軟件的選擇與使用第5章網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)5.1網(wǎng)頁(yè)制作的基本概念、語(yǔ)言和工具5.1.1基本概念5.1.2網(wǎng)頁(yè)制作語(yǔ)言5.1.3網(wǎng)頁(yè)制作工具5.2網(wǎng)頁(yè)制作的基本步驟和原則5.2.1網(wǎng)頁(yè)制作的基本步驟5.2.2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及布局5.2.3網(wǎng)頁(yè)制作原則5.3利用Dreamweaver工具制作網(wǎng)頁(yè)5.3.1站點(diǎn)和主頁(yè)的創(chuàng)建5.3.2文本的處理5.3.3網(wǎng)頁(yè)中的圖像5.3.4網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接5.3、5網(wǎng)頁(yè)中的多媒體5.3.6網(wǎng)頁(yè)中的表單5.3.7表格的使用5.4利用FrontPage工具制作網(wǎng)頁(yè)5.4.1站點(diǎn)和主頁(yè)的創(chuàng)建5.4.2文本的處理5.4.3網(wǎng)頁(yè)中的圖像5.4.4網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接5.4.5網(wǎng)頁(yè)中的多媒體5.4.6網(wǎng)頁(yè)中的表單5.4.7表格的使用5.4.8添加網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果5.5站點(diǎn)發(fā)布與管理5.5.1 Dreamwea.ver 8中的站點(diǎn)發(fā)布與管理5.5.2 FrontPage 2003 中的站點(diǎn)發(fā)布與管理

編輯推薦

  《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》(2008版)編輯推薦:本套教材是新版本,這說(shuō)明:只有不斷更新和刪除陳舊過(guò)時(shí)的內(nèi)容,才能使我們的教材保持活力。我們希望在當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革中,大家能充分借鑒這種革新的精神和做法。

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