色彩寫生

內(nèi)容概要

我們要在教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和設(shè)計(jì)意識(shí)。創(chuàng)造性思維是一種觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題的方法，沒(méi)有創(chuàng)造性的勞動(dòng)毫無(wú)意義，挖掘自身的創(chuàng)造性潛能，才會(huì)使自己的勞動(dòng)更具價(jià)值。之所以被稱為設(shè)計(jì)意識(shí)，是因?yàn)樗孛琛⑸适抢L畫訓(xùn)練，畢競(jìng)不是設(shè)計(jì)。但繪畫和設(shè)計(jì)之間有很多共同點(diǎn)，我們培養(yǎng)的又是設(shè)計(jì)人才，因此在基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練中尋找兩者的相同之處，融合設(shè)計(jì)因素，所以稱其為“設(shè)計(jì)意識(shí)”。    本書中選用了較多的圖片，以期實(shí)現(xiàn)方便實(shí)用的意圖，考慮到學(xué)生的程度差別，特意選用了一些寫生步驟和方法的圖例；而用電視錄像片更多的是繪圖方法步驟的演示和演講，能使人更加直觀地看到寫生學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)然還需要各地教師辛勤的面授，從而使該教學(xué)形成完整的體系。與此同時(shí)，學(xué)生們平時(shí)還應(yīng)該多看一些藝術(shù)類的書籍、畫冊(cè)、藝術(shù)家傳記等，并由此擴(kuò)展為對(duì)文化、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的關(guān)注和思考。我們希望能夠通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)素描寫生和色彩寫生有新的認(rèn)識(shí)，使其表現(xiàn)能力得以提高。

作者簡(jiǎn)介

宋長(zhǎng)青，1963年生于北京，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院壁畫系，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、美術(shù)學(xué)科主任。多年來(lái)一直從事藝訂設(shè)計(jì)和建筑學(xué)等專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，并始終堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作。
    油畫《歡度佳節(jié)》入選《走向新世紀(jì)——中國(guó)青年油畫展》（1997

書籍目錄

第一章  色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和原理  一、繪事色彩學(xué)的基本詞匯  二、色彩的變化規(guī)律和觀察方法  三、色彩寫生的工具  四、色彩寫生的再認(rèn)識(shí)第二章  靜物寫生（一）  一、簡(jiǎn)單靜物組合  二、復(fù)雜靜物的組合第三章  景物寫生（二）  一、不同質(zhì)感物體的復(fù)雜組合  二、多種形態(tài)物體的隨意擺放第四章  人像寫生  一、頭像寫生  二、半身像寫生第五章  風(fēng)景寫生  一、不同色調(diào)的風(fēng)景寫生  二、深入的描繪  三、主觀的表達(dá)后記

圖書封面

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