信息技術(shù)與課程整合

內(nèi)容概要

《信息技術(shù)與課程整合》包括教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法、信息技術(shù)基本技能、信息技術(shù)與課程整和等4個(gè)單元，每部分包括主體、案例、研究性學(xué)習(xí)、培訓(xùn)建議等部分。

書(shū)籍目錄

前言  單元一現(xiàn)代教育理念與現(xiàn)代教學(xué)理論  主體部分  主題1：現(xiàn)代教育技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革  主題2：現(xiàn)代教與學(xué)的理論  案例部分  研究性學(xué)習(xí)部分  培訓(xùn)建議  單元二教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法  主體部分  主題1：教學(xué)設(shè)計(jì)概述  主題2：以“教”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式  主題3：以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式  主題4：“主導(dǎo)——主體”的教學(xué)設(shè)計(jì)  案例部分  研究性學(xué)習(xí)部分  培訓(xùn)建議  單元三信息技術(shù)基本技能  主體部分  主題1：多媒體課件基礎(chǔ)  主題2：多媒體課件腳本的編寫(xiě)  主題3：多媒體網(wǎng)絡(luò)課件的開(kāi)發(fā)  主題4：圖像處理  主題5：Flash動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)  主題6：PowerPoint與電子教案的設(shè)計(jì)  研究性學(xué)習(xí)部分  培訓(xùn)建議  單元四信息技術(shù)與課程整合  主體部分  主題1：課程整合概念  主題2：信息技術(shù)與文史類(lèi)教學(xué)的事例  主題3：信息技術(shù)與數(shù)理化教學(xué)的整合  主題4：互聯(lián)網(wǎng)與課程整合  案例部分  研究性學(xué)習(xí)部分  培訓(xùn)建議  附錄  參考文獻(xiàn)  后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)通過(guò)本冊(cè)書(shū)中的系統(tǒng)研究學(xué)與實(shí)踐，學(xué)習(xí)者可完成一定的研修成果，一是理論研究成果，主要是關(guān)于信息技術(shù)與課程的理論探索，其研究主題范圍可能會(huì)更加廣泛，涉及信息技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域；二是實(shí)踐應(yīng)用成果，主要是設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)反映信息技術(shù)與課程整合的案例和產(chǎn)品；三是行為轉(zhuǎn)化成果，主要是指學(xué)習(xí)者通過(guò)培訓(xùn)，形成在教育教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)有效地實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的意識(shí)與能力。		  

圖書(shū)封面

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