好習(xí)慣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的

內(nèi)容概要

　　中國(guó)青少年研究中心是共青團(tuán)中央所屬的，國(guó)家級(jí)專(zhuān)門(mén)從事青少年研究及相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)的科研和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)。其主要職能是：為國(guó)家及有關(guān)部門(mén)制定青少年政策、法規(guī)和發(fā)展戰(zhàn)略，為青少年工作機(jī)構(gòu)決策和青少年事業(yè)的發(fā)展提供理論依據(jù)和信息服務(wù)；編著、出版青少年研究類(lèi)圖書(shū)、刊物；與國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與合作，對(duì)青少年工作者及青少年進(jìn)行培訓(xùn)等。　　《好習(xí)慣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的：400所學(xué)校習(xí)慣活動(dòng)案例精選》是該中心承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)課題——“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”課題的重要研究成果。

書(shū)籍目錄

學(xué)會(huì)做人導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)知父母、愛(ài)父母菁菁芳草報(bào)春暉感受真誠(chéng)語(yǔ)言的魅力悄悄交友助人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)喊出誠(chéng)信心底話(huà)我的作業(yè)我負(fù)責(zé)抽屜干凈我能行我?guī)托×脸鲋饕狻柏?zé)任大使”在行動(dòng)“鍛煉處方”助成長(zhǎng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持坐的藝術(shù)教育案例在家也要做個(gè)好孩子化解仇恨給孩子一份責(zé)任尋找“偶像”，提高責(zé)任指數(shù)怪揮網(wǎng)絡(luò)教育功能一個(gè)經(jīng)常逃學(xué)的男孩走出抑郁愛(ài)他，就要信任他衛(wèi)生行為的矯治學(xué)會(huì)做事導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)馬路不是游戲場(chǎng)書(shū)是我們的好朋友分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)改變生活做時(shí)間的主人把握生命的每一分鐘我文明，我快樂(lè)禮貌地向別人問(wèn)好……學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)后記

編輯推薦

　　《好習(xí)慣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的：400所學(xué)校習(xí)慣活動(dòng)案例精選》主要由中國(guó)青少年研究中心的基礎(chǔ)調(diào)研構(gòu)成，書(shū)中活動(dòng)設(shè)計(jì)涉及北京、廣東、廣西、云南、浙江、山東、河南、河北等十余個(gè)省市和地區(qū)。在廣泛征集教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)案例的基礎(chǔ)上，篩選出了活動(dòng)設(shè)計(jì)39篇、案例28篇，總計(jì)67篇。所入選的稿件無(wú)論是活動(dòng)設(shè)計(jì)，還是案例，都是從做人、做事、學(xué)習(xí)三方面來(lái)組材，都是從一個(gè)個(gè)小問(wèn)題切入，所反映的是對(duì)做人、做事和學(xué)習(xí)的深刻理解和對(duì)培養(yǎng)好習(xí)慣的不懈探索。這些洋溢著一線(xiàn)教師的鮮活氣息的文章，深化了課題研究的理論，拓展了課題研究的實(shí)踐，而專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)又起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。　　該書(shū)在內(nèi)容編排上主要包括三大部分：做人、做事和學(xué)習(xí)。每個(gè)部分根據(jù)不同提供了若干活動(dòng)設(shè)計(jì)和案例，富有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等板塊，條理清晰，語(yǔ)言通俗流暢，可讀性很強(qiáng)。　　該書(shū)的主要特點(diǎn)如下：　　1．權(quán)威性。　　該書(shū)由權(quán)威機(jī)構(gòu)和權(quán)威專(zhuān)家、學(xué)者在對(duì)全國(guó)十余個(gè)省市調(diào)研和征集的基礎(chǔ)上，由一線(xiàn)教師從做人、做事、學(xué)習(xí)三方面組材，該書(shū)案例真實(shí)，給家長(zhǎng)、教師提出了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，有極強(qiáng)的權(quán)威性?！　?．實(shí)用性和可操作性?！　≡摃?shū)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)從十余個(gè)省市的中小學(xué)校、幼兒園等地征集的156個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中精選出來(lái)，針對(duì)每個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，專(zhuān)家作出了點(diǎn)評(píng)，另還在做人、做事、學(xué)習(xí)等不同部分的活動(dòng)設(shè)計(jì)后面富有相關(guān)案例以及專(zhuān)家對(duì)案例的進(jìn)一步分析，有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。　　3．可讀性。　　該書(shū)涉及少年兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣，等等，語(yǔ)言通俗易懂，有較強(qiáng)的可讀性。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    好習(xí)慣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的 PDF格式下載

---