鼴鼠究竟有多瞎？

內(nèi)容概要

　　翻閱摘要
　　1、這是德國(guó)Velbet出版社的主打圖書系列，真正來(lái)自德國(guó)的素質(zhì)教育；
　　2、這是完全由孩子自己提出的、全世界孩子共同關(guān)注的問(wèn)題．稀奇古怪卻又精彩絕倫；
　　3、這是家長(zhǎng)面對(duì)孩子不斷引爆創(chuàng)意的問(wèn)題時(shí)，避免尷尬的一本知識(shí)寶典；
　　4、每?jī)?cè)圖書均含有相互關(guān)聯(lián)的孩子最感興趣的20個(gè)問(wèn)題和40個(gè)英文單詞；
　　5、給最挑剔的孩子最滿意的答案，將進(jìn)一步挖掘孩子的求知欲和探索精神。

作者簡(jiǎn)介

作者：（德國(guó)）德國(guó)Christophorus出版集團(tuán) （德國(guó)）德國(guó)OZ Velber出版社 譯者：張強(qiáng)

書籍目錄

為什么老鼠走路總是靜悄悄的
為什么比目魚是扁的
什么動(dòng)物走路的時(shí)候會(huì)排成一列
狍子的膽小有多小
有黑色的綿羊嗎
哪個(gè)家伙在“囤積”糧食
鼴鼠究竟有多瞎
喜鵲真是小偷嗎
熊到底有多強(qiáng)壯
為什么卷毛狗會(huì)感動(dòng)特別舒服
水牛和“死記硬背”有什么關(guān)系
鳥真的特別臟嗎
鈴蟾的叫聲很可怕嗎
“大肚王”狼*到底有多能吃
狐貍到底有多狡猾
蝸牛的速度有多慢
烏鴉的父母真的很壞嗎
所有的兔子都是膽小鬼嗎
誰(shuí)像鰻魚一樣狡猾
小羊上漫順的還是任性的

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子是腳，教育是鞋。作為教師和家長(zhǎng)，應(yīng)本著“尊重”和“適合”的教育理念，尊重孩子的天性，選擇合適的教育方式促進(jìn)他們的發(fā)展。好奇、好問(wèn)是孩子的天性，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“孩子們最想知道什么”系列叢書以孩子的認(rèn)知方式為主體，從孩子的視野出發(fā)，擷取了孩子愛提的各種問(wèn)題，充滿童真和童趣。愿“孩子們最想知道什么”系列叢書給孩子插上想象的翅膀，為孩子發(fā)展助力?！　　本┦薪涛本┙逃粝駡?bào)刊總社《學(xué)前教育》雜志社社長(zhǎng) 蘇婧當(dāng)我和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，也經(jīng)常會(huì)聽到各種稀奇古怪的問(wèn)題。有時(shí)候會(huì)被問(wèn)倒，有時(shí)候會(huì)被逗得哈哈大笑……真羨慕孩子小腦瓜里蘊(yùn)藏的無(wú)窮的好奇和能量!這一套圖書里每一個(gè)提問(wèn)都配上了直觀真實(shí)的圖片，孩子們不僅很容易理解答案，更可以把科學(xué)知識(shí)和自己的生活聯(lián)系起來(lái)?！　　本┛釀?dòng)畫衛(wèi)視主持人 彩虹姐姐融通德國(guó)教育理念，幫助兒童快樂成長(zhǎng)!　　——《少年素質(zhì)教育報(bào)》社長(zhǎng) 劉月增對(duì)我來(lái)說(shuō)，6歲的女兒提出的問(wèn)題比任何商業(yè)計(jì)劃都更具挑戰(zhàn)。看到這一套書，我在感嘆童心的天真可愛之余，也不由覺得慚愧:我陪女兒一起玩耍和閱讀的時(shí)間真的太少了。所以，這一套書是送給孩子的，也是送給我自己的。很期待能夠和孩子擠在沙發(fā)里，一起從書中尋找答案。在探索自然界無(wú)限奧妙的同時(shí)，也能夠享受陪伴孩子成長(zhǎng)的快樂?！　　本┍热缃逃萍加邢薰径麻L(zhǎng) 江暉

編輯推薦

《鼴鼠究竟有多瞎?:趣味十足的動(dòng)物天性(附比如世界成長(zhǎng)卡1枚)》編輯推薦：真正來(lái)自德國(guó)的素質(zhì)教育，北京電視臺(tái)卡酷頻道七色光成長(zhǎng)加油站、比如世界、《少年素質(zhì)教育報(bào)》重磅推薦??！贈(zèng)送“比如世界成長(zhǎng)卡”詳見圖書封三介紹。圖書特色：1.每本書都包含20個(gè)孩子們最感興趣的問(wèn)題；2.每本書給最挑剔的孩子20個(gè)滿意的答案——有趣生動(dòng)，滿足好奇心和求知欲；3.知名插畫師傾心作畫；4.短小精悍的文章，適合于4歲以上孩子閱讀；5.精美的漫畫和大量寫實(shí)照片，開拓了孩子們的視野；6.完全童化語(yǔ)言，充分貼近兒童心理及習(xí)慣；7.圖書內(nèi)容貼近日常最普通。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    鼴鼠究竟有多瞎？ PDF格式下載

---