我的13堂麻辣英語語法課

內(nèi)容概要

《我的13堂麻辣英語語法課》以對話形式對英語語法進行重新梳理，突出語法學(xué)習(xí)的趣味性和實用性?？偟膩碚f，具有如下特點：
◆國內(nèi)第一本以對話體寫成的語法書。
◆比傳統(tǒng)語法書（如“無敵英語語法”、“薄冰語法”等）有趣一百倍，比日韓翻譯過來的花花綠綠的語法書實用一百倍。
◆創(chuàng)新的語法體系和理念：以句法為中心，將句法和詞法完美融合。
◆廣泛引征：從西方的《圣經(jīng)》、莎士比亞，到東方的佛經(jīng)、《易經(jīng)》、老子、孔、李白，乃至《功夫熊貓》、流行歌曲、Iphone、百度、“元芳，你怎么看？”等流行元素。
◆大量采用輕松活潑的幽默短文作為語法實例。
◆以本書語法體系應(yīng)對國內(nèi)中高考的實例分析。
本書采取了“先遠(yuǎn)景，再近景”的方式介紹語法。
英語語法的核心其實相當(dāng)簡單，就是名詞和動詞。圍繞這兩類詞，構(gòu)成了英語句子的基本結(jié)構(gòu)。而這兩類詞里面更加重要的是動詞，所以在本書第一部分，以動詞的分類構(gòu)成了句子的三種類型。本書獨創(chuàng)性的提出了句子類型劃分的一個基本程序。
句子類型清楚了，如同一座房屋搭好了框架，什么地方應(yīng)該是什么成分，就有了大致的依據(jù)。于是：
圍繞名詞，有代替名詞的“代詞”，修飾名詞的“形容詞”，冠于名詞前面的“冠詞”，等等有條不紊的依次展開。
圍繞動詞，則是動詞本身形式的變化，構(gòu)成了英語的時態(tài)、語態(tài)。本書特別指出了時間在英語中的重要作用。
如此，句子于你，便如掌中紋般清晰了。有了這個基礎(chǔ)，所謂的“復(fù)合句”就易如反掌——不過是連接詞的問題。不同的連接詞造成了“復(fù)合”的句子之間相對的地位問題，于是便有所謂的并列句，狀語從句，名詞性從句和定語從句的分別。
語法，就這么回事。

作者簡介

致讀者：對語法的一些基本見解
1
很多人都會說，國外的小孩可能完全不懂英語的語法，但英文照樣說的很溜，憑什么我們學(xué)英語非要學(xué)語法？
有這種想法的人有兩個問題需要厘清：
一、我們需要語法。英語對英美的小孩是母語，也就是第一語言，而對我們則是第二語言。要知道，漢語和英語分屬不同的語系，差別比英荷、英法語大的多，語法有助于理解這兩門語言的差別，在一定條件下是有助于掌握這門語言的。
二、關(guān)鍵問題是什么時候需要語法。根據(jù)國際上已經(jīng)比較成熟的第二語言習(xí)得理論，語法在語言的習(xí)得上主要在“輸出”時才起作用，換句話說，只在需要精確表達(dá)時才起一種監(jiān)測的作用。
一般來說，到了學(xué)習(xí)的第三階段，對應(yīng)中國學(xué)生的層次，也即是到了大學(xué)，才會有語法的問題。所以，我們的問題是，把語法的學(xué)習(xí)大大提前了——當(dāng)然，這種提前跟我們的考試導(dǎo)向有關(guān)。
2
現(xiàn)行的體制將語法的重要性過分凸顯，某種程度上掩蓋了學(xué)習(xí)英語的真正的目的：掌握這門語言。
語法是語言框架下的語法，而不是獨立于語言存在的東西，更不是一套硬邦邦的規(guī)則。它是有鮮活的，生命的，也是柔軟的。它是智慧的閃耀。
3
現(xiàn)代英語的基本特點是固定語序【注】，這就是為什么我們一開始就將句子結(jié)構(gòu)而不是其他。
句子結(jié)構(gòu)有三種基本形式，可以說，關(guān)于語法的所有問題，都是圍繞著三種句子結(jié)構(gòu)展開的。展開根據(jù)英語與中文的最重要的不同，分成三個部分：
第一，通過“名詞短語”了解和熟悉詞性；
第二，“時”和“態(tài)”的組合；
第三，主從復(fù)合句的形成過程。
每一部分都有深入探討，并提供練習(xí)題。練習(xí)是作為內(nèi)容的輔助，而不是為了考試，因此設(shè)置的都是主觀題，沒有選擇題。
同時提供附錄，都和我們提到的語法原則的運用相關(guān)。當(dāng)然，附錄對應(yīng)付考試會有好處。不過，我們依然希望讀者著眼于語言能力的提高。

書籍目錄

目錄
前言
準(zhǔn)備篇
第一課  智慧語法秀
開場白：道可道
《圣經(jīng)?創(chuàng)世紀(jì)》
句子的基本結(jié)構(gòu)
如何區(qū)分A類和B類句子？
如何區(qū)分B類和C類句子？
戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭！
初識名詞短語
什么是從句？
冠詞規(guī)則的學(xué)以致用
助動詞有幾個？
從句有什么特點？
排排坐的并列句
語法的邏輯
B類的句子怎么再細(xì)分？
句子的靜態(tài)和動態(tài)
?過關(guān)測試
第一篇 PART 1 名可名，非常名
第二課  名詞短語
關(guān)于標(biāo)題
再談句子類型ABC
動作和狀態(tài)的區(qū)別
名詞短語的隆重登場
類名詞包括哪些？
?過關(guān)測試：尋找名詞短語
第三課  為主為賓，名之大者
語法乃是小道
名詞的可數(shù)和不可數(shù)
名詞和畢達(dá)哥拉斯
專有名詞和集體名詞
名詞作主語時的數(shù)的問題
?過關(guān)測試：名詞的形式與作用
第四課  同出而異名的“名詞”之代詞
代詞與人的“自我”
代詞的句法功能
* 西方文化知識之 上帝“專有”代詞
指示代詞和相互代詞
不定代詞，從ONE說起
ONE可以指代什么？
怎么形成英語的思維？
ONE的演化
四個“人”的故事
SOME: 一即是多，多即是一
SOME與名詞的數(shù)
不定代詞的“一二三”
another & the other
?過關(guān)測試：代詞
第五課：同出而異名的“名詞”之?dāng)?shù)詞和非謂語動詞
數(shù)的表達(dá)
特別的數(shù)字
佳句欣賞：數(shù)詞的句法功能
?過關(guān)測試：數(shù)詞
動詞的五種形式
不定式?土豆
V-ing是現(xiàn)在分詞？動名詞？
非謂語動詞作狀語
非謂語動詞之過去分詞
鳥能做到的，你會不能嗎？
從句的分析程序
?過關(guān)測試：非謂語動詞
第六課  名詞之前：冠詞和形容詞
為什么叫“冠”詞
冠詞有幾個？
冠詞的句法功能
從《功夫熊貓》看a和the的不同
什么時候不用冠詞？
?過關(guān)測試：冠詞
如果世界沒有形容詞...
形容詞的來源
關(guān)于冠詞和形容詞的“戰(zhàn)爭”：
輸入輸入輸入?。。?br />形容詞的比較級和最高級
?過關(guān)測試：形容詞
第七課  名詞之后（1）：介詞短語
什么叫“介”？
什么是介詞短語？
介詞短語的句法功能
介詞的四維時空
“一維”介詞
“二維”介詞
“三維”介詞之一
“三維”空間介詞之二
?過關(guān)測試：“空間”介詞
關(guān)于時間的介詞
有長度的時間
有起點或終點的時間
同時可以作連詞的介詞
怎么學(xué)習(xí)介詞？
介詞的抽象意義
?過關(guān)測試：介詞
第八課  名詞之后（2）：定語從句
后置定語：六種化妝品
初識定語從句三要素
信息傳遞和句子形式
同位語從句和定語從句有什么不同？
Part 1過關(guān)測試：名詞短語各個成分的判斷
附錄1：構(gòu)詞法和語法填空應(yīng)試技巧
1.構(gòu)詞法基本知識
2.單詞填空解題示范
純詞法層面
詞法加句法層面
綜合層面
3.測試：單詞填空
第二篇 PART 2 動詞及句子的時態(tài)語態(tài)
第九課  時態(tài)里的時間要素
光陰者，百代之過客也
時間，不過是幻覺
現(xiàn)在、過去、未來
時間之?dāng)?shù)學(xué)證明
*西方文化背景學(xué)習(xí)：You scared the daylights out of me
助動詞與時態(tài)
為什么情態(tài)動詞也叫情態(tài)“助”動詞？
情態(tài)家族成員及其特點
為什么Will不是個純粹的助動詞？
?過關(guān)測試：關(guān)于時間的思考和時態(tài)
第十課  時態(tài)：“三時”和“三態(tài)”
時態(tài)為什么很重要？
一般現(xiàn)在時的時間軸
一般過去時和現(xiàn)在完成時
現(xiàn)在進行時和一般將來時
關(guān)于“不確定”的未來
時態(tài)總結(jié)和舉一反三
為什么要用被動語態(tài)？
?過關(guān)測試：時間和動詞的形式
第十一課  副詞-狀語：句子“枝葉”知多少？
副詞的學(xué)習(xí)秘訣
副詞的典型句法功能：作狀語
戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭之：狀語的類型
戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭之：典型的中國式英語改錯
?過關(guān)測試：尋找句子的“枝葉”
第三篇 PART 3  簡單句：變形和組合
第十二課  非典型簡單句
強調(diào)句！強調(diào)句?。娬{(diào)句?。?！
“我思故我在”
《見與不見》
疑問語序
正宗強調(diào)句
?過關(guān)測試：語序和“強調(diào)句”
第十三課  并列句和復(fù)合句是怎么連成的
三種境界
語言“進化論”
海星和年輕人
連詞的作用
并列句也可以不并列
從句中的關(guān)系詞
連詞與狀語從句
名詞性從句
定語從句的關(guān)系詞
虛擬語氣
關(guān)于句子的綜述
附錄2：基于本秀的寫作訓(xùn)練綱要
如何寫出正確的句子？
常見的語法錯誤
需要進一步注意的問題
應(yīng)該怎么寫好英語作文？

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