我和你

用戶評(píng)論 (總計(jì)37條)

•   《我和你：人際關(guān)系的解析》是一本好書(shū)，某些方面從精神分析的角度闡述的比較深刻，值得包括專業(yè)人士在內(nèi)的所有探索人際關(guān)系深層奧秘的人士閱讀！
•   從八個(gè)維度對(duì)人際關(guān)系進(jìn)行解析，不僅可以讓讀者分析自己的人際關(guān)系狀況，更重要的是可以讓讀者學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。無(wú)論是對(duì)專業(yè)和非專業(yè)人士，都是一本不可多得的人際關(guān)系經(jīng)典之作。
•   是大家歐文。亞隆的名作，很不錯(cuò)的一本書(shū)，值得喜歡心理的朋友學(xué)習(xí)。
•   一口氣讀的這本書(shū)，重新重視了自己身邊的人際關(guān)系，感覺(jué)非常的奇妙。我將他推薦給我身邊的企業(yè)管理人員，并組織他們就此書(shū)進(jìn)行討論，團(tuán)體的收獲出奇的好。
•   解析人際關(guān)系，提高自己的處世能力！
•   已經(jīng)看完了，對(duì)人與人之間關(guān)系的理解，有新的視角，對(duì)于自己的生活與工作都很有幫助。
•   送貨很及時(shí)，比我想象中要快，書(shū)的質(zhì)量還行，內(nèi)容正在看，這本書(shū)是我們老師介紹的，我想應(yīng)該不錯(cuò)
•   對(duì)執(zhí)業(yè)很有幫助
•   內(nèi)容符合現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)意義，這本書(shū)很有價(jià)值。
•   朋友特別推薦我買(mǎi)，于是就買(mǎi)了，正在看
•   寫(xiě)的挺好，就是不太容易懂。
•   很有水平的作家寫(xiě)的，亞龍的學(xué)生哦
•   原本是想買(mǎi)馬丁·布伯的《我與你》，買(mǎi)了之后發(fā)現(xiàn)買(mǎi)錯(cuò)了。不過(guò)這也是一本值得一讀的好書(shū)。
•   剛看了一點(diǎn)點(diǎn)，真誠(chéng)。
•   還未看，不評(píng)價(jià)了
•   不知道是不是翻譯過(guò)來(lái)不好還是原文就寫(xiě)的不通順。很多句子很難讀懂，有的句子甚至不知道怎么讀，怎么斷句，想表達(dá)什么意思。我堅(jiān)持，強(qiáng)迫自己看了2/3，最終還是關(guān)上書(shū)本放在一旁了。
•   難得的好書(shū)，值得好好的讀。
•   生活實(shí)例,剖析人際聯(lián)系
•   從很多人的經(jīng)歷中解釋精分的客體關(guān)系理論
•   不知道，應(yīng)該來(lái)說(shuō)這本書(shū)是比較易懂的，但不知道為什么讓我感覺(jué)自己的理解力有點(diǎn)退化，有些看不懂了
•   這本書(shū)很好，翻譯的不怎樣，但瑕不掩瑜。重點(diǎn)翻譯出來(lái)了，受益匪淺！
•   講了很多深入的問(wèn)題，比較好的一本書(shū)
•   又一本力作，很受益
•   看了一部分，沒(méi)有想象中的好。比歐文·亞隆差多了
•   心理學(xué)的書(shū)太難懂了
•   書(shū)內(nèi)容很好，但不知道是文化背景不同還是翻譯的問(wèn)題，有很多話看起來(lái)很費(fèi)勁很繞口難理解．
•   書(shū)不錯(cuò)……包裝完好?。?/li>
•   因?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多，感覺(jué)有些生硬
•   內(nèi)容還是蠻難懂的,看了半天看不下去了
•   這種書(shū)，如果翻譯不好，簡(jiǎn)直不如不看。
•   越看越?jīng)]意思越看越覺(jué)得用不上。還有裝幀不怎么樣，真心覺(jué)得……看著不是很舒服
•   本書(shū)內(nèi)容不錯(cuò)的,但翻譯超級(jí)爛.譯者無(wú)法理解作者所表達(dá)的感覺(jué).
•   不知道為什么這么差的翻譯也給出版，其實(shí)原文的整體應(yīng)該不錯(cuò)。
•   　　本來(lái)值5星的書(shū)，給爛翻譯毀了?？赡芎瓦@兩位專業(yè)知識(shí)，翻譯水平有限有關(guān)，書(shū)中大量翻譯不通的地方，甚至還有很多超長(zhǎng)句翻譯。讀起來(lái)有機(jī)翻的感覺(jué)。高度懷疑這兩貨色是只是為了完成導(dǎo)師布置的作業(yè)，總之，能夠感覺(jué)工作及不認(rèn)真負(fù)責(zé)。
•   　　翻譯得一般，不過(guò)沒(méi)有傳說(shuō)中的那么差，大部分專業(yè)詞匯都翻譯得還算精確。不過(guò)北師大博士也把eye to eye硬譯為坦誠(chéng)相見(jiàn)太令人無(wú)語(yǔ)，難道母親與剛剛出生的嬰兒坦陳相見(jiàn)么。后面有face to face這個(gè)詞，顯然兩個(gè)詞是有聯(lián)系的。mutuality翻譯為共同性實(shí)在不妥，譯為親密應(yīng)該更能表達(dá)分享情感這層意思。自體心理學(xué)中涉及的孿生移情翻譯成密友移情，鏡像翻譯為鏡映會(huì)更好些會(huì)更好些。
  　　 最大的敗筆就是那幾個(gè)專家推薦語(yǔ)，那幾個(gè)專家顯然對(duì)書(shū)里的內(nèi)容不是太了解，當(dāng)然其它的人可以理解為不是太精于精神分析，而從中的推薦語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的水準(zhǔn)與平時(shí)培訓(xùn)班廣告上的宣傳也是反差太大，說(shuō)國(guó)內(nèi)就出版了三本客體關(guān)系的書(shū)更是令人無(wú)語(yǔ)，讓人直接聯(lián)想到，想必他也就看了那三本書(shū)吧。此外，作者說(shuō)為了滿足什么龍迷的話太令人無(wú)語(yǔ)。
  　　 不過(guò)內(nèi)容委實(shí)不錯(cuò)，對(duì)精神分析感興趣的人值得一看。
•   　　我和你，在關(guān)系中成長(zhǎng)
  　　——記《我和你，人際關(guān)系的解析》
  　　文/張素聞
  　　
  　　南懷瑾老師在《論語(yǔ)別裁》里，別開(kāi)生面地將“仁”理解為“二人”，兩個(gè)人，“人與人之間，有我就有你，有你我就有他。有你、我、他，就有社會(huì)。一個(gè)人沒(méi)有問(wèn)題，有兩個(gè)人就發(fā)生了怎樣相處、怎樣相愛(ài)、怎樣互助的問(wèn)題，就是仁。仁就是人與人之間的事……”
  　　個(gè)體自覺(jué)意識(shí)一旦開(kāi)啟，便有了“我”，童蒙時(shí)期，便懂得以“我”來(lái)區(qū)分世界，從“我和你”而到“我和你和他”乃至更復(fù)雜的關(guān)系，個(gè)體和他人，在關(guān)系中成長(zhǎng)與完善，關(guān)系中的互動(dòng)常常影響生命的塑造和生活的質(zhì)量。試看中國(guó)的五倫：君臣﹑父子﹑夫婦﹑兄弟﹑朋友，都是兩兩相對(duì)，期間有明確的道德規(guī)范：君臣有義，父子有親，夫妻有情，兄弟有序，朋友有信，個(gè)體和他者理想的倫理秩序和人際模式朗朗如此，雖然端嚴(yán)，卻也中正。后來(lái)的八德：孝﹑悌﹑忠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥，將個(gè)體關(guān)系演繹到群體關(guān)系，道盡了個(gè)體和他者狹路相逢無(wú)從逃避只能直接面對(duì)而又極富道德感的規(guī)則。朱瑟琳（Ruthellen）教授的著作《我和你：人際關(guān)系的解析》（《The space between us: exploring the distance of human relationships》）恰好從心理學(xué)的層面展開(kāi)人際關(guān)系的八個(gè)維度：抱持、依戀、激情體驗(yàn)、坦誠(chéng)相待的確認(rèn)、理想化與認(rèn)同、共同性與共鳴、嵌入、照料。
  　　存在主義心理療法和團(tuán)體治療大師歐文.亞隆（Irvin D. Yalom）鼎力推薦此書(shū)。身為存在主義心理療法和團(tuán)體治療大師歐文.亞?。↖rvin D. Yalom）的得意弟子，朱瑟琳.喬塞爾森（Ruthellen Josselson）教授對(duì)存在主義心理治療深諳其道，關(guān)注內(nèi)在、細(xì)膩敏銳、情感飽滿而又理性睿智，67個(gè)現(xiàn)場(chǎng)訪談做得繪聲繪色，她從現(xiàn)象學(xué)精神分析等門(mén)路來(lái)解析人際關(guān)系的維度，使之極具立體感與縱深度。八個(gè)維度架構(gòu)在感性經(jīng)驗(yàn)之上而又超越感性：抱持是第一個(gè)人際體驗(yàn)，代表安全和一種基本的信任，相信基本的東西將會(huì)被提供，在抱持中，體驗(yàn)被容納和不墜落，有限制，但限制是為了搭建根基。抱持不僅提供關(guān)心和意義，也提供希望，因?yàn)楸С?，不至墜落，過(guò)度的抱持則使人窒息。抱持，有時(shí)來(lái)自他人，有時(shí)，甚至只是來(lái)自一種概念和價(jià)值體系。有趣的是：成年人對(duì)性的渴望有時(shí)恰好來(lái)自對(duì)被抱持的需求。治療師在治療過(guò)程中的抱持心態(tài)能促進(jìn)病人的治療。依戀則需要具體的人。抱持是被動(dòng)的，依戀則是主動(dòng)的，為降低焦慮而主動(dòng)依戀某人，依戀滿足人類行為學(xué)和進(jìn)化論上對(duì)保護(hù)的需求，依戀使情有所屬。依戀帶來(lái)快樂(lè)和安全，無(wú)論嬰幼兒還是青少年成人，依戀的狀態(tài)各有差別，但分離和喪失是依戀共同的危機(jī)。依戀太過(guò)則是令人害怕的黏附。成年人對(duì)依戀的渴求往往訴之于對(duì)愛(ài)的尋覓。激情既喧囂又急切，喚醒生命，強(qiáng)烈地想要卷入他者，乃至陷入情網(wǎng)，瘋狂地，奮不顧身地為之筋疲力盡，盡管男女兩性對(duì)激情的體驗(yàn)不同，但觸摸和結(jié)合仍是激情男女的共同愿望，欲生欲死的性和愛(ài)，激情中經(jīng)常發(fā)生的事。坦誠(chéng)相見(jiàn)并不那么容易，但它使我們?yōu)樗怂?，彼此象鏡子一樣呈現(xiàn)真實(shí)面貌，帶來(lái)接納或者拒絕，坦誠(chéng)過(guò)度，導(dǎo)致透明。理想化試圖樹(shù)立偶像，狂熱崇拜，并努力成為他們，從而擴(kuò)展自我。在理想化的關(guān)系中，危險(xiǎn)與機(jī)遇并存，理想是浪漫之愛(ài)的關(guān)鍵，吸引人們盲目投入，卻也激勵(lì)個(gè)體成長(zhǎng)，而一旦理想破滅，立即帶來(lái)疏離和防御。認(rèn)同和反向認(rèn)同是另一種理想化。共同性從情感的角度與他人同在并合而為一，在共同性中，達(dá)成共鳴和彼此輝映，在共同性中，協(xié)調(diào)情感帶來(lái)和解，形成友伴關(guān)系，完成深刻的分享，當(dāng)共同性處于顛峰共鳴狀態(tài)，人們會(huì)覺(jué)得自己擁有了心靈伴侶。在治療過(guò)程中，共同性和共鳴也是顯著的治療因子。嵌入是個(gè)體對(duì)群體的歸屬，帶著個(gè)體本身的特征去加入群體，并對(duì)自己的角色和位置感到舒適。缺乏嵌入，則容易帶來(lái)異化，過(guò)度嵌入又失去個(gè)體特征變成了順從。照料不僅體現(xiàn)為給予和融合，更高的意義上體現(xiàn)為滿懷關(guān)切地實(shí)踐愛(ài)的能力。照料，需要?jiǎng)訖C(jī)和不同種類的共情，在存在的無(wú)根基性面前，人際的疏離與日俱增，諸多人對(duì)他人的需要漠不關(guān)心，此時(shí)還能不吝付出專心照料，且在其中習(xí)得如何給予而不令人窒息、如何不發(fā)生碰撞地抱持，實(shí)為人最難學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。照料使人在關(guān)系中習(xí)得正面積極溫和地跨越個(gè)體一己之私而反哺周邊人物和環(huán)境的去愛(ài)的能力。
  　　菲爾丁研究院臨床心理學(xué)教授、耶路撒冷希伯萊大學(xué)教授、哈佛大學(xué)客座教授的身份使Ruthellen Josselson教授的研究久經(jīng)考驗(yàn)，具備充分的系統(tǒng)性，其卓越的才情使本書(shū)文采斐然奕奕生輝，迥別于其他心理學(xué)著作。更重要的是：這是一本飽含希望飽含愛(ài)心教導(dǎo)人們識(shí)別關(guān)系用心去愛(ài)的書(shū)。細(xì)讀下來(lái)，不難體會(huì)，何以Ruthellen Josselson教授總是強(qiáng)調(diào)此時(shí)此地，強(qiáng)調(diào)在一起就具備治療效果。在一起，彼此抱持，關(guān)注此時(shí)此地人際中的依戀與激情，坦誠(chéng)相待，在理想和認(rèn)同中找到越來(lái)越多的共同性，達(dá)至共鳴，和諧地嵌入群體之中，相互照料，何嘗不是人際互動(dòng)中有仁有義有情有忠有信的關(guān)系呢？
  　　
•   對(duì)，哈哈，看了一半之后也有你一樣的同感

相關(guān)圖書(shū)

• 純愛(ài)芝麻街
• 橡皮渣君03
• 文明沖突與中國(guó)
• 達(dá)伊的大冒險(xiǎn)33
• 達(dá)伊的大冒險(xiǎn)34
• 兒童百科全書(shū)
• 爭(zhēng)辯中的兩岸關(guān)係理論
• 麻雀風(fēng)天伝説 鉄砲 2
• 麻雀風(fēng)天伝説 鉄砲 3
• 麻雀風(fēng)天伝説 鉄砲 4
• 天風(fēng)の戦士 2
• あぶれもん 2
• あぶれもん 3
• あぶれもん 4
• あぶれもん 5
• 幻に賭けろ 2
• 幻に賭けろ 3
• 幻に賭けろ 4
• てっぺん 1
• てっぺん 2
• てっぺん 3
• てっぺん 4
• てっぺん 5
• ジャングル 1
• ジャングル 2