高中英語新課程理念與教學(xué)實踐

內(nèi)容概要

　　山東省的同行老師們寫了一本好書——《高中英語新課程理念與教學(xué)實踐》，主編洪德同志把稿子給我看，使我得以先睹為快，十分感謝?！　∵@本書分三篇：理念篇、探索篇和案例篇。第一篇短小精悍，簡明扼要地介紹或說解讀了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的主要理念。第二篇就新課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價和教師專業(yè)發(fā)展等四個專題，在新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣大教師和研究人員在工作中取得的認識和體會，進行了相當(dāng)深入的探索和研究。第三篇是案例篇，就語言知識和技能教學(xué)、單元整體教學(xué)和教學(xué)評價等諸多方面提供了大量案例?！　∥易屑毻ㄗx了全書。它的一、二兩篇，對高中課程標(biāo)準(zhǔn)涵蓋的許多理念做了進一步的闡述和發(fā)揮，使我受益匪淺。而使我最愛不釋手的，是第三篇所提供的眾多案例，這些案例來自一線老師的教學(xué)實踐，經(jīng)過作者的提煉、加工和深化，讀來如此親切、生動、實用、充實、富有典型性。作為英語課程標(biāo)準(zhǔn)制訂工作的參與者，我必須承認，由于時間的緊迫，在課標(biāo)中我們沒有能夠為廣大教師提供足夠數(shù)量的案例，現(xiàn)有的只能說是案例的例子，而本書第三篇在很大程度上彌補了課標(biāo)這方面的不足。為此，我要借洪德同志要我為本書寫序的機會，向作者們——山東省的眾多同行老師，致以深切的謝意。

書籍目錄

理念篇第一章　新課程理念一、新的教學(xué)過程與方法二、新的學(xué)習(xí)方式三、新的課程結(jié)構(gòu)四、新的課程內(nèi)容五、新的教材六、新的評價目的與方法第二章　新課程目標(biāo)一、高中英語課程目標(biāo)包括哪些方面?二、為什么要把情感態(tài)度列為課程目標(biāo)?三、為什么要把學(xué)習(xí)策略列為課程目標(biāo)?四、課程目標(biāo)各個方面之間的關(guān)系是什么?第三章　新課程內(nèi)容第四章　新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式第五章　新課程的教學(xué)評價觀探索篇第六章　新課程教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)方式三、教學(xué)方式四、教師與學(xué)生的角色五、課程資源六、教育技術(shù)第七章　新課程教學(xué)實施一、語言技能教學(xué)二、語言知識教學(xué)三、情感態(tài)度的培養(yǎng)四、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)五、文化意識的培養(yǎng)六、模塊和單元的整體教學(xué)第八章　新課程教學(xué)評價的實施一、教學(xué)評價的類別二、重視形成性評價在教學(xué)和評價中的作用三、實施教學(xué)評價的原則第九章　新課程與教師專業(yè)發(fā)展一、新課程對教師提出的挑戰(zhàn)二、新課程環(huán)境下教師發(fā)展的途徑案例篇第十章　語言知識和技能教學(xué)案例一、詞匯和語法教學(xué)案例二、聽力技能教學(xué)案例三、口語技能教學(xué)案例四、閱讀技能教學(xué)案例五、寫作技能教學(xué)案例第十一章　單元綜合教學(xué)案例第十二章　教學(xué)評價實施案例一、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評價案例二、學(xué)習(xí)檔案袋評價案例三、課堂教學(xué)評價案例四、單元教學(xué)評價案例五、模塊教學(xué)評價案例后記主要參考文獻

圖書封面

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