心情。素描簿

內(nèi)容概要

　　《心情素描簿》乍看書名會(huì)以為是一本繪畫的書，其實(shí)不然。它可以說是一本作文書，指導(dǎo)同學(xué)如何由記錄日常生活中大小瑣事，來提升自己的寫作能力，進(jìn)而能下筆如有神助般行雲(yún)流水。此外，它也是一本生命教育的書，教導(dǎo)同學(xué)寫下自己的喜怒哀樂，透過文字的書寫重新檢視事件，整理自己。　　《心情素描簿》是由國(guó)立臺(tái)中文華高中國(guó)文科林美麗老師，從自己的小孩開始做起，而後自己任教的班級(jí)，漸漸的與其他老師分享，演變成文華高中國(guó)文科教學(xué)特色。利用完全無限制的空白筆記本，讓同學(xué)自由創(chuàng)作，可以是文字也可以是畫畫更可以是剪貼；可能是每天流水帳，也可能是一時(shí)心情的記錄，更可能是不想公開在網(wǎng)路部落閣的祕(mì)密。無限制的寫作空間，隨意的創(chuàng)作方式，讓同學(xué)不再有拘束了，一切都解放了?！　男〉酱髮懽魑?，老師都說要「多看多聽多寫」作文才會(huì)進(jìn)步，多看多聽容易，要如何多寫?。棵窟L作文課已經(jīng)很痛苦了，還要多寫。但是《心情素描簿》就是一種多寫，文華高中老師幾年實(shí)驗(yàn)下來，同學(xué)愛上寫作了，收回來批改同學(xué)急切地要拿回去再寫，這就是最好的實(shí)驗(yàn)證明?！　』蛟S你會(huì)問：「國(guó)中生或高中生準(zhǔn)備基測(cè)、學(xué)測(cè)、指考、統(tǒng)測(cè)都沒時(shí)間了，哪有時(shí)間搞這玩意？」那我要肯定告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。透過平常這種天馬行空的寫作，同學(xué)習(xí)於寫作，樂於寫作，常常提筆書寫，到了正式考試一看到題目立刻可以發(fā)揮功力，這可以由文華高中這幾年升大學(xué)國(guó)文寫作能力測(cè)驗(yàn)的成績(jī)得到驗(yàn)證?！　∪绻闶羌议L(zhǎng)或者是老師，馬上翻開來看看吧！看看是何種魔法讓同學(xué)愛上寫作了！本書特色　　本書是老師推廣新寫作方式，藉由無框架之練習(xí)，讓同學(xué)自由發(fā)揮，自推廣兩年多以來，同學(xué)在升大學(xué)之語文表達(dá)能力方面屢創(chuàng)佳績(jī)。特將實(shí)行緣由、方式及與大考寫作之連結(jié)集結(jié)成書，分享同好。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介林美麗老師　　**臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)國(guó)文系畢業(yè)，現(xiàn)在任教於**臺(tái)中文華高中，教書邁入第二十二個(gè)年頭了。從96年9月開始，在校內(nèi)及國(guó)文學(xué)科中心，不斷的推廣一種新的寫作方法：「心情素描簿」，讓學(xué)生自在的抒發(fā)，自由的寫，快樂的畫。這樣的做法，讓同學(xué)們蜷縮的心靈舒展開來了，生活的豐富真貌一一呈現(xiàn)，就如他們這樣海闊天空的年輕?；丁负脰|西要和好朋友分享」之理念，不止於校內(nèi)推廣，更到各校演講推廣，為本書之主導(dǎo)者。潘如玲老師　　屏東水底寮出生萬金村人。臺(tái)灣師大國(guó)文系畢業(yè)，現(xiàn)任教於**臺(tái)中文華高中。相信生命無限，喜歡當(dāng)下努力，感恩諸多分合聚散的因緣，祝福一切轉(zhuǎn)身向上的能量。寫作曾獲得：時(shí)報(bào)創(chuàng)意廣告文案獎(jiǎng)；中央日?qǐng)?bào)文學(xué)小說第二名；教育部散文獎(jiǎng)第二名；1992彰化區(qū)國(guó)語文競(jìng)賽演說組第一名；1993 臺(tái)中區(qū)國(guó)語文競(jìng)賽朗讀第三名；1998臺(tái)中區(qū)國(guó)語文競(jìng)賽即席演說第三名；2008年時(shí)報(bào)散文首獎(jiǎng)，獲評(píng)審第一輪四票全體通過；2009年第三屆全國(guó)高中國(guó)文教學(xué)研討會(huì)徵文入選……不計(jì)其數(shù)。著作有：教學(xué)魔法書 創(chuàng)意班級(jí)經(jīng)營(yíng)55招【商智文化出版】；教學(xué)魔法書 故事篇【商智文化出版】，還有女兒兩個(gè)，每日驚奇不斷連載中。部落格: teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php謝鳳玲老師　　**臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)國(guó)文系畢業(yè)，現(xiàn)任**臺(tái)中文華高中訓(xùn)育組長(zhǎng)，教書二十載。在2006 ~ 2007年推動(dòng)校內(nèi)「越界閱美麗」的跨界閱讀活動(dòng)；2008年 與林廣老師、潘如玲老師、林欣儀老師、林老師合編《心靈旅行家》（康熹文化出版）、2009年主編文華高中《二十週年校慶特刊》。目前是國(guó)文學(xué)科中心推動(dòng)小組成員，也是綜合活動(dòng)學(xué)科中心推動(dòng)小組成員。 

書籍目錄

序體驗(yàn)者的話作者介紹第一章引言…………………………………………………………………………………2故事的開始…………………………………………………………………………4和家人一起寫………………………………………………………………………8當(dāng)孩子的仰慕者……………………………………………………………………13又見鳳凰花開………………………………………………………………………17什麼是「心情素描簿」？…………………………………………………………23一定要空白的本子嗎？……………………………………………………………28寫作新挑戰(zhàn)…………………………………………………………………………36怎麼為生命打分?jǐn)?shù)呢？……………………………………………………………39不想寫，怎麼辦？…………………………………………………………………43找個(gè)人來做伴………………………………………………………………………46行動(dòng)部落格…………………………………………………………………………50愛上寫作……………………………………………………………………………55更自由的探索………………………………………………………………………60生活就是學(xué)習(xí)………………………………………………………………………64我們都是生命寫手…………………………………………………………………74在書寫中真誠(chéng)的照見自己…………………………………………………………76第二章引言…………………………………………………………………………………83對(duì)心情素描簿的初衷………………………………………………………………84相信自己的生命高度………………………………………………………………86發(fā)現(xiàn)自己原來是巨人………………………………………………………………89每一次，我只面對(duì)一隻眼睛………………………………………………………95痛苦啊！真的好想寫阿！…………………………………………………………97數(shù)理資優(yōu)班的五大步………………………………………………………………100在文字裡學(xué)習(xí)面對(duì)的力量…………………………………………………………127作文裡寫的是假的？………………………………………………………………133延伸出去的好風(fēng)景…………………………………………………………………136第三章引言…………………………………………………………………………………143進(jìn)入「閱讀之河」…………………………………………………………………144「閱讀之河」裡的生命故事………………………………………………………156閱讀V.S寫作 ………………………………………………………………………158閱讀筆記……………………………………………………………………………163師生的閱讀交流……………………………………………………………………166第四章引言…………………………………………………………………………………170看清寫作的真相……………………………………………………………………171芝麻開門……………………………………………………………………………176寫作像玩遊戲………………………………………………………………………185提領(lǐng)生命的感動(dòng)……………………………………………………………………190後記——故事仍在繼續(xù)之一…………………………………………………………………………………212之二…………………………………………………………………………………214之三…………………………………………………………………………………216

圖書封面

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