聆聽：一名山林解說員的驕傲與孤獨

內(nèi)容概要

一名山林解說員的驕傲與孤獨
「在當(dāng)下這個世界，你相信什麼？願意相信什麼？而我相信光，相信愛，相信分享，相信堅持，也相信希望，相信渺小可以累積成巨大，微光亦可醞釀爆炸。」山林裡的召喚宛如大自然的魔幻饗宴，一場神秘而永恆的經(jīng)驗，我們必須放下身為人類的自傲，才得以安然置處於縹緲的山霧之中。
臺灣的山林美好，鮮少被認(rèn)真關(guān)注與珍惜，十餘年前被學(xué)長姐要求登山後寫下行程記錄，圓恩養(yǎng)成了每回山行之後留下文字記錄的習(xí)慣，希望透過這樣的累積，將生命中他人所曾給予自己的幫助與祝福，回饋分享給更多人。山帶給她的太多了，不僅找到一份喜愛並兼顧理想與創(chuàng)作的工作，更能領(lǐng)略自然之美，在登山過程中給予生命智慧的體認(rèn)與磨練。
累積是很重要的，生命中很多時刻我們總是孤獨、沒有掌聲、懷疑自己究竟在堅持什麼、可以影響這個社會些什麼、因為疲累挫折而想放棄……但沒有累積、沒有堅持、沒有相信自己，就不會有奇蹟發(fā)生的一天。一個人的力量可以很巨大，別輕易忽視！不論是文字的，或者任何其他，只要你想發(fā)光，就會被看見！相信自己可以為這個世界增加一點點美好，為其他人多付出一些些溫暖，讓孩子們的眼眸可以因為希望而發(fā)光，為這塊土地付出多一點愛，就算只是一點點也沒關(guān)係！

作者簡介

李圓恩
而立之年女子，六歲以前在雲(yún)林鄉(xiāng)下長大，二十四歲以前頻繁出沒於臺北，現(xiàn)則於南投山區(qū)進行創(chuàng)作與解說教育工作。喜拍照、閱讀、自然觀察、登山、旅行、寫作，作品散見於各相關(guān)刊物，希冀藉由文字留下每一瞬刻生命中的感動與美好。就讀真理大學(xué)臺灣文學(xué)系時期加入登山社，從此結(jié)下與臺灣山林之美的不解之緣，自許透過文字與解說，讓更多人瞭解並重新認(rèn)識這塊土地的獨特與無可取代性。
現(xiàn)職：臺大山地實驗農(nóng)場（梅峰）自然生態(tài)解說員（二○○四年起）
花蓮東華大學(xué)自然資源與環(huán)境學(xué)院環(huán)境教育與生態(tài)旅遊組碩士班
Blog：「山南山北」

書籍目錄

前言／起始／解說員的事
聆聽術(shù)：剪下星光／聆聽術(shù)：生影／寓言書ㄅ：一點一點／
聆聽術(shù)：如光／聆聽術(shù)：秋不老／寓言書ㄆ：天空下起鳥聲雨
聆聽術(shù)：學(xué)會等待／聆聽術(shù)：螢火蟲流星／寓言書ㄇ：凝望聲音
聆聽術(shù)：面對雜草／聆聽術(shù)：搭搭／寓言書ㄈ：向前
聆聽術(shù)：每個生命都是一朵花／聆聽術(shù)：一向
謎途誌Ⅰ：南湖的影子．山笑的樣子
聆聽術(shù)：我只想知道他們在這兒／聆聽術(shù)：我們做夢／寓言書ㄉ：1/3個早晨
聆聽術(shù)：春天的浮雕／聆聽術(shù)：是誰殺了大樹？／寓言書ㄊ：山鷸在不在？
聆聽術(shù)：越渡／聆聽術(shù)：一角兩角三角形／寓言書ㄋ：以為
聆聽術(shù)：提著燈的蝦子─記春陽解說員訓(xùn)練夜間觀察和觀星／聆聽術(shù)：公路賞鳥行／寓言書ㄌ：後山
聆聽術(shù)：霧散來去／聆聽術(shù)：關(guān)於喜歡
謎途誌Ⅱ：蝴蝶是自由的
聆聽術(shù)：蟲事／聆聽術(shù)：不老／寓言書ㄍ：晨觀
聆聽術(shù)：星夜／聆聽術(shù)：青蛙的腳?。⒀詴危盒χ墓?br />聆聽術(shù)：種下／聆聽術(shù)：精進／寓言書ㄏ：雨過第二晴日
聆聽術(shù)：說與聽／聆聽術(shù)：你向我走來／寓言書ㄐ：如果你需要空白─記沙卡噹步道
聆聽術(shù)：請靜／聆聽術(shù)：不輪轉(zhuǎn)記事
謎途誌Ⅲ：臺灣黑熊作夢的地方
聆聽術(shù)：表情／聆聽術(shù)：錯過／寓言書ㄑ：晨訪瑞巖溪
聆聽術(shù)：點滴熟悉／聆聽術(shù)：藏在安靜的葉裡／寓言書ㄒ：散步筆記─我只是來看看這條路好不好
聆聽術(shù)：山豬現(xiàn)場／聆聽術(shù)：山中講座／寓言書ㄓ：立鷹山散步筆記─我以為你在很遠(yuǎn)的地方
聆聽術(shù)：下在年上的雨／聆聽術(shù)：對解說員來說重要的事

圖書封面

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