華語(yǔ)語(yǔ)音及教學(xué)

內(nèi)容概要

語(yǔ)音是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的第一步，任何學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人都必須先學(xué)會(huì)語(yǔ)音，才能步入語(yǔ)法或句法的學(xué)習(xí)。想成為華語(yǔ)教師，不但要具備語(yǔ)音知識(shí)，更需要了解語(yǔ)音的教學(xué)原理、相關(guān)研究、及教學(xué)實(shí)務(wù)應(yīng)用技巧。透過(guò)本書，華語(yǔ)教師便可了解只要具備對(duì)於語(yǔ)音的一些必備知識(shí)，及掌握學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，華語(yǔ)教師們不是語(yǔ)音學(xué)家亦能提升華語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的成效。

作者簡(jiǎn)介

美國(guó)伊利諾大學(xué)香檳校區(qū)（University of Illinois at Urbana-Champaign）語(yǔ)言學(xué)博士。曾任國(guó)立高雄師範(fàn)大學(xué)英語(yǔ)系主任，臺(tái)灣語(yǔ)言暨教學(xué)研究所所長(zhǎng)，客家文化研究所創(chuàng)所所長(zhǎng)，新加坡國(guó)立大學(xué)高級(jí)訪問教授（Senior Visiting Fellow），現(xiàn)任南臺(tái)科技大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)系講座教授。著有《福爾摩沙的烙印─臺(tái)灣客家話》、《最新文鶴語(yǔ)言學(xué)概論篇》、The segmental phonology of Southern Min in Taiwan、《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)概論》、《對(duì)比分析與華語(yǔ)教學(xué)》等書及60幾篇學(xué)術(shù)論文。

書籍目錄

推薦序                   曾志朗
叢書序之一 ── 緣起     董鵬程
叢書序之二 ── 編者序   柯華葳
自序
第一章 華語(yǔ)語(yǔ)音的入門基礎(chǔ)背景
第一節(jié) 「華語(yǔ)」的界定
第二節(jié) 語(yǔ)音的本質(zhì)
第三節(jié) 漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 注音符號(hào)與漢語(yǔ)拼音
第五節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第二章 華語(yǔ)的輔音
第一節(jié) 輔音與元音的差別
第二節(jié) 輔音與聲母
第三節(jié) 輔音的分類
第四節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第三章 華語(yǔ)的韻母結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 元音
第三節(jié) 雙元音與三合元音
第四節(jié) 元音與韻尾
第五節(jié) 圓唇元音及其相關(guān)結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第四章 華語(yǔ)的聲調(diào)
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 聲調(diào)與重音
第三節(jié) 變調(diào)
4.3.1 句法與變調(diào)
4.3.2 音節(jié)數(shù)目與變調(diào)
4.3.3 姓名與變調(diào)
4.3.4 速度與三聲變
4.3.5 三聲的本質(zhì)
4.3.6 小結(jié)
第四節(jié) 輕聲與三聲變調(diào)
4.4.1 輕聲的本質(zhì)與特性
4.4.2 輕聲與三聲變調(diào)的關(guān)係
第五節(jié) 「一七八不」的變調(diào)
4.5.1 變調(diào)、標(biāo)音與構(gòu)詞
4.5.2 語(yǔ)音標(biāo)注與音位標(biāo)注
4.5.3 「一、七、八、不」與輕聲
第六節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第五章 華語(yǔ)的兒化韻
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 兒化韻
第三節(jié) 其他音節(jié)合併現(xiàn)象
第四節(jié) 韻尾延展
第五節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第六章 華語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的幾個(gè)議題
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 語(yǔ)音學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)
第三節(jié) 音標(biāo)符號(hào)與語(yǔ)音教學(xué)之間的關(guān)係
第四節(jié) 語(yǔ)音辨識(shí)與發(fā)音
第五節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)的要項(xiàng)
參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

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