周谷城傳

內(nèi)容概要

　  《周谷城傳》主要內(nèi)容為故鄉(xiāng)、家世、少年時(shí)代（1898～1917）、"五四"前后（1917～1920）、投身大革命（1920～1927）、流亡上海（1927～1930）、在廣州中山大學(xué)（1930～1932）、在上海暨南（1932～1941）、在重慶復(fù)旦大學(xué)（1942～1946）、迎接解放（1946～1949）、風(fēng)雨十七年（1950～1966）、夕照青山晚景明（1966～1996）。

作者簡(jiǎn)介

莫志斌，湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，湖南省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)理事。長(zhǎng)期從事近現(xiàn)代史的教學(xué)與研究，獨(dú)著與主編了《說(shuō)不盡的世紀(jì)兩偉人：鄧小平與毛澤東》、《青年毛澤東思想研究》、《毛澤東管理思想與管理方法》、《告訴你真實(shí)的長(zhǎng)征》、《湖湘文化與近代中國(guó)》、《中國(guó)近代社會(huì)思潮》(現(xiàn)代卷)、《湖南教育史》(現(xiàn)代卷)等10多部著作，在全國(guó)報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇。曾獲湖南省社科成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，湖南省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

第一章 故鄉(xiāng)、家世、少年時(shí)代（1898～1917）一、來(lái)儀湖的傳說(shuō)二、故鄉(xiāng)的風(fēng)光三、周氏家族的遷延四、“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”五、“我的天性喜歡接受新事物”六、“立異鳴高”的高材生七、“莫錯(cuò)過(guò)了暑假”第二章 “五四”前后（1917～1920）一、考入北京高師二、“運(yùn)動(dòng)”與讀書(shū)三、讀書(shū)與寫(xiě)作四、發(fā)起“階級(jí)問(wèn)題辯論會(huì)”五、驅(qū)趕白蘭美第三章 投身大革命（1920～1927）一、結(jié)識(shí)毛澤東二、“倫理學(xué)”新釋三、《生活系統(tǒng)》——思想奠基之作四、“階級(jí)斗爭(zhēng)沒(méi)有中立的余地”五、南下廣州六、投身農(nóng)運(yùn)七、離開(kāi)武漢第四章 流亡上海（1927～1930）一、胡適作難二、譯書(shū)賣(mài)文三、“中國(guó)之教育”新論四、著《中國(guó)教育小史》第五章 在廣州中山大學(xué)（1930～1932）一、播革命“火種”二、社會(huì)史論三、論中國(guó)的知識(shí)分子四、研究邏輯五、莫逆于心兩共鳴第六章 在上海暨南（1932～1941）一、潛心史學(xué)教學(xué)與研究二、獨(dú)具特色的《中國(guó)通史》三、探討中國(guó)政治史四、“孤島”接來(lái)鴻第七章 在重慶復(fù)旦大學(xué)（1942～1946）一、轉(zhuǎn)道山城二、談“中國(guó)之現(xiàn)代化”三、為“中國(guó)的民主政治建設(shè)”吶喊四、研討中國(guó)史學(xué)史五、老友相逢在山城第八章 迎接解放（1946～1949）一、《世界通史》之新見(jiàn)二、組織“大教聯(lián)”三、抗議“臨時(shí)辦法”四、“教授說(shuō)話(huà)了！”五、支持“反美抗日”六、逮捕和信任第九章 風(fēng)雨十七年（1950～1966）一、努力辦好新大學(xué)二、不要輕視中國(guó)文化的歷史地位三、“形式邏輯與辯證法”的新思維四、毛澤東支持大討論五、談史學(xué)與美學(xué)六、“我的文藝?yán)碚撚^”第十章 夕照青山晚景明（1966～1996）一、不當(dāng)“風(fēng)派”人物二、“書(shū)要讓他繼續(xù)寫(xiě)”三、喜迎“科學(xué)的春天”四、偉大的感召五、論歷史與愛(ài)國(guó)主義教育六、要重視中西文化的交流七、“全社會(huì)都要尊師重教”八、與江澤民的交往九、與共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟振興中華十、對(duì)故鄉(xiāng)的一片深情十一、在患病的日子里十二、一代宗師附錄一年譜簡(jiǎn)編附錄二主要著作年表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：六、“立異鳴高”的高材生1913年，周谷城從周氏霽光二等小學(xué)堂畢業(yè)，時(shí)值辛亥革命之后，社會(huì)風(fēng)氣大開(kāi)?！麨榍笾挠?qū)使，負(fù)笈從農(nóng)村來(lái)到省城長(zhǎng)沙，接受新文化教育，遂于這年以?xún)?yōu)異成績(jī)考入湖南省立第一中學(xué)普通科。該校創(chuàng)辦于1912年，校長(zhǎng)系以編著《聯(lián)錦字典》著稱(chēng)的符定一先生。解放后，符先生曾任中央文史館第一任館長(zhǎng)。創(chuàng)辦初期，校址在長(zhǎng)沙紫東園（今長(zhǎng)沙民主東街），翌年遷往荷花池（今長(zhǎng)沙師范校址）。創(chuàng)辦初期，學(xué)校仍沿用清宣統(tǒng)元年（1909）頒學(xué)制，文實(shí)（理）分科，修業(yè)5年，課程有通習(xí)與應(yīng)習(xí)之分。1914年施行民國(guó)政府所頒課程時(shí)，學(xué)制設(shè)為四年，對(duì)課時(shí)略有增減。普通科第一學(xué)年課程為國(guó)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理、動(dòng)物、植物、修身、手工、圖畫(huà)、音樂(lè)、體操等，課程齊全，設(shè)備也較完善。國(guó)文、外語(yǔ)每周各6節(jié)，每周上課時(shí)間為36小時(shí)，課外活動(dòng)時(shí)間較少。修身課即后來(lái)的公民課，灌輸倫理思想與愛(ài)國(guó)主義思想。國(guó)文由教員選讀古文名作，發(fā)木板排印講義，教國(guó)文的老師多系前清秀才，或從優(yōu)級(jí)師范畢業(yè)的先生。學(xué)校在校長(zhǎng)以下，設(shè)教務(wù)、訓(xùn)育、事務(wù)三部，共一辦公室，工作效率較高；有學(xué)監(jiān)3人：王佑、郭向陽(yáng)、李村藩（即李石岑．，后任大學(xué)教授，著有《人生哲學(xué)》，已收入《民國(guó)叢書(shū)》），另設(shè)舍監(jiān)、庶務(wù)、會(huì)計(jì)、圖書(shū)儀器管理員及校醫(yī)各一人，各司其職，均能盡職盡責(zé)。學(xué)生多半為農(nóng)村或城市貧苦子弟，因系公立，收費(fèi)比私立學(xué)校要少。學(xué)生大部分寄宿，伙食每餐四素兩葷，每月膳費(fèi)只收3.6 元，由膳房包辦，伙食較好，學(xué)生滿(mǎn)意。周谷城進(jìn)入該校讀書(shū)，十分高興，實(shí)現(xiàn)了他渴求知識(shí)的愿望。因此，他立志高遠(yuǎn)，更加勤奮學(xué)習(xí)。周谷城在省立一中讀書(shū)時(shí)，最喜歡洋文（英文），當(dāng)時(shí)青年會(huì)常有外國(guó)人演說(shuō)，常請(qǐng)學(xué)生去撐門(mén)面，他聽(tīng)了那種演說(shuō)，覺(jué)得美國(guó)人講話(huà)，聲音從鼻孔里出來(lái)，怪有趣味。回校后在自習(xí)室模仿，他裝著演說(shuō)的樣子，請(qǐng)同學(xué)作翻譯。同學(xué)們都稱(chēng)贊他模仿得好，賜他以“洋文大家”之稱(chēng)。為了推動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他曾組織英語(yǔ)學(xué)會(huì)，自任會(huì)長(zhǎng)，組織英語(yǔ)講演比賽等。他還選讀了西方名著，以提高英語(yǔ)水平。在一個(gè)暑假，他憑借字典，霸蠻讀了英文本《邁爾通史》，最初只懂五六成，書(shū)讀完了，再看其他英文西史時(shí)，竟全然懂得。從此他便養(yǎng)成了一種習(xí)慣，想方設(shè)法找外文書(shū)讀，非原文本不讀，所以他后來(lái)學(xué)習(xí)馬克思的《資本論》，也是買(mǎi)了兩套英文版和德文版的三卷本《資本論》對(duì)著學(xué)習(xí)的。周谷城在省立一中讀書(shū)時(shí)，對(duì)國(guó)文一科，則最喜歡立異鳴高。每作一文，都一定要用許多難識(shí)的字，弄得改卷的先生非翻《辭源》不可。凡自學(xué)的《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《漢書(shū)》、《左傳》、《孟子》、《莊子》、《離騷》上的難字，常一一記下，預(yù)備寫(xiě)進(jìn)文章里以難先生。由于他的文章寫(xiě)得好，先生不僅沒(méi)有批評(píng)，還常表?yè)P(yáng)他，將他的文章傳觀。周谷城在一中讀書(shū)時(shí)，有一位國(guó)文教師袁吉六先生，他是湖南寶慶（今邵陽(yáng)）的一位進(jìn)士，在第一師范教書(shū)多年，寫(xiě)得一手好字，做得一手好古文。毛澤東學(xué)生時(shí)代練就一手好文章，就得到過(guò)袁先生的辛勤教誨。1936年，毛澤東同斯諾的談話(huà)中還談到：“學(xué)校里有一個(gè)國(guó)文教員，學(xué)生給他起了‘袁大胡子’的綽號(hào)。他嘲笑我的作文，說(shuō)它是新聞?dòng)浾叩氖止P。他看不起我視為楷模的梁?jiǎn)⒊J(rèn)為他半通不通。我只得改變文風(fēng)。我鉆研韓愈的文章，學(xué)會(huì)了古文文體。所以多虧袁大胡子，今天我在必要時(shí)仍然能夠?qū)懗鲆黄^(guò)得去的文言文?！庇浀迷壬谑×⒁恢薪虝?shū)時(shí)，曾出了一道枯燥乏味的作文題，日“本期開(kāi)學(xué)遲的原因”，像這樣的題目，要做千把字的古文，實(shí)在不容易，而先生卻要求很?chē)?yán)，分?jǐn)?shù)扣得緊。學(xué)生做畢，袁先生在課堂上發(fā)作文本，首先發(fā)的是周谷城的，他翻開(kāi)一看批60分，很不愉快。因?yàn)樗饺兆魑南騺?lái)是90分以上的，對(duì)此他心里十分難過(guò)，即把本子藏在衣袋里，怕人看見(jiàn)。迨發(fā)完作文本后，看其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)多是20分或30分，5分的也不少，他這才放下了心。周谷城不僅是第一名，而且他文章里引用了一句古詩(shī)“日月共除”，并在“除”字的右角上加了一個(gè)小圈，表示這個(gè)字要讀去聲，袁先生對(duì)此很有意見(jiàn)，在他作文本上用行書(shū)足足批了兩頁(yè)，而且在課堂上又當(dāng)眾口頭足足解釋了幾十分鐘。袁先生講課很有神氣，但畢竟扣分太緊，學(xué)生不喜歡，后來(lái)他知難而退了。周谷城在班里作文總是名列前茅，很受先生賞識(shí)。袁先生很得意地說(shuō)：“我在湖南第一師范教書(shū)時(shí)，古文好的學(xué)生是毛澤東；在省立第一中學(xué)教書(shū)時(shí)，古文好的是周谷城。”不少人都以為周谷城和毛澤東是同學(xué)，其實(shí)，他們是同師受教的學(xué)友。說(shuō)來(lái)也巧，教過(guò)毛澤東的三位老師也都教過(guò)周谷城。這三位老師就是楊昌濟(jì)、袁吉六和符定一。他們是當(dāng)時(shí)湖南很有名氣的教師。周谷城在省立一中讀書(shū)時(shí)，十分刻苦，自學(xué)能力也很強(qiáng)。他自學(xué)了《十子全書(shū)》（清王子興輯，收有《老》、《莊》、《列》、《荀》、《韓非》、《淮南》、《管揚(yáng)》、《文中》和《鹖冠》十子。有嘉慶經(jīng)綸堂刊本），并覺(jué)得’《老子》、《莊子》等很有新意，活躍了思想，開(kāi)闊了眼界。他讀古籍，也同讀英文一樣，采取蠻讀的辦法，比如一個(gè)假期，他就把《史記》讀熟了。少年時(shí)代的周谷城，就認(rèn)識(shí)到中、外文字是開(kāi)發(fā)知識(shí)寶庫(kù)的兩片鑰匙，所以他在文字學(xué)上狠下苦功，他曾自學(xué)漢許慎撰《說(shuō)文解字》等書(shū)，后來(lái)他到北京高師（北京師范大學(xué)前身）讀書(shū)時(shí)，雖是外語(yǔ)部（系）的學(xué)生，但卻選修了國(guó)文系名教師朱希祖、錢(qián)玄同、馬幼漁的課。這三人都是章太炎的弟子，若論班輩，周谷城可以說(shuō)是章太炎的再傳弟子。尤其是錢(qián)玄同是研究文字學(xué)和經(jīng)學(xué)的有名教授，他特別喜歡錢(qián)的《文字學(xué)音篇》，這對(duì)周谷城研究中國(guó)古文字學(xué)有很大的幫助。

編輯推薦

《周谷城傳(修訂版)》由湖南師范大學(xué)出版社出版。

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