都是父母的錯(cuò)

內(nèi)容概要

　　和孩子一起成長。相部和男先生從事問題兒童和犯罪青少年研究38年之久，研究了5000多名問題兒童和犯罪青少年的實(shí)例，積累了大量的資料，他經(jīng)過認(rèn)真的分析研究得出了結(jié)論：?jiǎn)栴}兒童和犯罪青少年都有早期家庭教育的根源，也就是說問題兒童和犯罪青少年是由父母造成的。要杜絕犯罪的火種必須從嬰幼兒抓起。相部和男先生的著作最大的特點(diǎn)是事例詳實(shí)，用事實(shí)說話，而不是泛泛而談，講些空理論，因此具有可讀性，操作性，警戒性，希望廣大家長，特別是剛剛結(jié)婚或準(zhǔn)備結(jié)婚要孩子的年輕人認(rèn)真讀一讀，讀后必有所獲。

作者簡(jiǎn)介

作者：（日本）相部和男 譯者：張佶

書籍目錄

第一章  走上家庭內(nèi)暴力道路的    少年的家庭關(guān)系  第二章  害了孩子的家長——12種類型      類型1“偷工堿料”型      類型2  溺愛+哆嗦型      類型3  之度依戀型      類型4    分五裂型      類型5  昆凝土型      類型6  交換條件型      類型7  比較型       類型8  賣人情型      類型9  催促型       類型1O  不加考慮型      類型11  偏愛型      類型12  指導(dǎo)監(jiān)督型  第三章  不利于孩子成長的教師類型——1O種類型       類型1  暴力型      類型2  鑄鐵型      類型3  說教型     類型4  但求羌過型      類型5  拍馬型      類型6  驢子型      類型7  阿爾卑斯山類型      類型8  模范型      類型9  命令型      類型1O轉(zhuǎn)嫁型

章節(jié)摘錄

書摘　　據(jù)說現(xiàn)在有很多潛在小偷。幾個(gè)孩子一起去買食物的時(shí)候，孩子們所持有的錢數(shù)各不相同，比如，有的孩子有一百曰圓，有的孩子有五百曰圓，有的孩子有一千曰圓。只有一百曰圓的孩子只能用一百曰圓去買東西。因此他就會(huì)去偷東西。我希望家長不要無計(jì)劃地給孩子零花錢，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的計(jì)劃性?！　≡趦和變簳r(shí)期給點(diǎn)心、給零花錢的方法也是不容忽視的重要問題?！　≡谶@方面，父親和母親的教育方針必須一致?！　暮⒆由闲W(xué)開始，如果決定了每個(gè)月給孩子多少零花錢，就應(yīng)該培養(yǎng)起孩子盡量在家長決定的范圍內(nèi)有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣?！　∪绻麤Q定了每個(gè)月給孩子多少零花錢，  但另一個(gè)家長或者爺爺奶奶卻在背地里給孩子錢的話，那這個(gè)決定也就毫無意義了?！　『⒆釉谛r(shí)候，往往要求也比較低，隨著他逐漸長大，他的要求也會(huì)慢慢膨脹，最終無法控制。　　夫妻一體，教育方針也必須——體。如果父母的教育方針不一樣，孩子的心靈就會(huì)發(fā)生混亂?！　　　　　　　　　?摘掉孩子心靈幼芽的父親　　有一天，一位有兩個(gè)孩子的母親向我訴說了她想離婚的原因。她淚流滿面地說：   “我丈夫每天都喝得酩酊大醉到凌晨才回來。他總說工作忙，把孩子教育都推給我?！?  “有一次，我讓丈夫請(qǐng)假去學(xué)校參加孩子的家長會(huì)。丈夫說工作忙去不了。但是那天我八十五歲的婆婆發(fā)了高燒非常痛苦，我就往丈夫公司打了電話。結(jié)果人家說他正在休年假。他不去給孩子開家長會(huì)，一大早上就去打高爾夫球了。   “我對(duì)謊話連篇的丈夫感到非常氣憤。每天晚上他都很晚才回來，有時(shí)我想跟他商量商量孩子的問題，他也一直睡到快上班才起來，而且我也有工作，夫妻之間根本沒有時(shí)間交流。  “還有一件讓我生氣的事。  “十一歲的女兒想送我一件母親節(jié)禮物。我知道女兒只有四百五十曰圓，  我也想不出她會(huì)送給我什么，——直滿懷期待地等著。  “母親節(jié)當(dāng)天，  丈夫難得地和女兒一起出去購物。女兒拿出了自己所有的積蓄給媽媽挑禮物?？墒钦煞蚰谴偃?qǐng)A買了康乃馨和一套手絹，交給女兒說‘拿這個(gè)給你媽當(dāng)母親節(jié)禮物吧’?！　∪畮啄昵埃瑔栴}少年的家庭中，父母雙全的家庭僅占39％。而在經(jīng)濟(jì)狀況方面，中層以上的家庭占30．6％?！　‖F(xiàn)在怎么樣昵?問題少年出身家庭中，父母雙全的占75．7％。中層以上的家庭占86．8％?，F(xiàn)在，即使在父母雙全、生活富裕的家庭中，也會(huì)產(chǎn)生問題少年。　　那么，在這三十幾年間沒有變的是什么呢?根據(jù)對(duì)超過一萬多人的案例進(jìn)行的歸納，與感情上的需求得不到滿足的人相比，得到感情過多，受到溺愛走上不良道路的人更多。而且沒有貧富的差別，這一類型居然占了62％。  從溺愛到不良過程首先，幼兒時(shí)期被溺愛的兒童會(huì)變得“任性”。無論什么統(tǒng)計(jì)都有例外。但是幼兒時(shí)期被溺愛的兒童無一例外都絕對(duì)會(huì)變得“任性”。我在這種情況下使用了“絕對(duì)”這個(gè)詞。  孩子變得“任性”，逐漸家長無法管教，父母就會(huì)開始苦口婆心地對(duì)孩子噦嗦。這種小時(shí)候過分地溺愛孩子，等孩子不聽話了以后又開始噦里噦嗦地批評(píng)孩子的父母就稱為“溺愛+噦嗦型家長”。 不管怎么說孩子也不肯聽，這種情況下家長就開始想使用“暴力”讓孩子學(xué)好。孩子無法忍受，只好向外面尋找出路。而且因?yàn)楦械郊拍?，就?huì)向一些壞朋友尋求心靈依靠。這就是所謂“不良交友”的開始。然后，就會(huì)走向不良的道路。   一個(gè)家庭出了問題少年，人們往往會(huì)說：“那是因?yàn)榧议L總打孩子?！被蛘哂械娜藭?huì)說：“因?yàn)榻涣藟呐笥巡艑W(xué)壞的?！边@兩種都是很膚淺的想法。 反過來看，孩子學(xué)壞確實(shí)是因?yàn)榻涣藟呐笥?。那么怎么?huì)開始“不良交友”的呢?因?yàn)椤凹依餂]意思”。那么為什么“家里沒意思”呢?因?yàn)榧议L打孩子。那么為什么家長會(huì)用暴力方式來管教孩子呢?因?yàn)橹挥米煺f孩子已經(jīng)不聽了，所以家長才動(dòng)了手。那么為什么家長必須這樣噦里噦嗦地管教孩子呢?因?yàn)楹⒆右呀?jīng)很“任性”了。那么為什么孩子會(huì)變得“任性”呢?因?yàn)榧议L在幼兒時(shí)期過分地溺愛他了。也就是說，幼兒時(shí)期的“溺愛”正是其根源之所在?！　∮變簳r(shí)期被嬌慣的孩子控制自己欲望的力量比較 弱。往往會(huì)照著自己的想法沖動(dòng)地開始行動(dòng)。只要想要一樣?xùn)|西，就算是偷，也要滿足自己的欲望?！　≈参镄枰头柿?。養(yǎng)育孩子當(dāng)然也需要父母的愛。但給的水、肥料太多了，植物就會(huì)爛根?！　”涣胰掌貢穸菸闹参铮灰o它水和肥料就會(huì)重新生氣勃勃。缺少親情而學(xué)壞的孩子如果周圍有溫暖的感情，反而比較容易重獲新生?！　〉窃谟變浩诒荒鐞鄱呱喜涣嫉缆返暮⒆?，即使周圍有溫暖的感情，因?yàn)樗揪筒欢星榈摹翱少F”，很難再學(xué)好，就如同爛了根的植物很難活過來?！　∥以谌四曛?，接觸了一萬個(gè)問題少年。其中也確實(shí)有缺少親情走上不良道路的少年。但這樣的少年，只要我像親生父母一樣向他們傾注感情，他們就會(huì)改好?！　】墒怯變浩诒粙蓱T走上不良道路的孩子，無論我怎么努力，想改變他既花費(fèi)時(shí)間，而且非常難見效果?！　∥以谶@三十八年中，親眼見過了幾百、幾千個(gè)只因?yàn)橛變簳r(shí)期過分溺愛孩子，而終身背負(fù)著不幸十字架的父母。　　我對(duì)問題少年幼兒期的研究已經(jīng)在拙著《不良的種子從三歲開始》中詳細(xì)闡述過了，幼兒期的失誤是無法挽回的。每個(gè)月給兒子一百萬日?qǐng)A在大阪經(jīng)營大醫(yī)院的K先生給我打來了電話?！?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
序言　　我們每一個(gè)人，脫離母體降臨人世，作為一個(gè)社會(huì)成員，首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個(gè)孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，家長，其中特別是父母，是孩子不可任意選擇的首任教師，孩子從出生的那一天起就接受著家長的影響和教育。家庭教育是人一生中接受教育的開端?！　胗變旱念^腦像一張白紙，很容易涂上各種顏色。家長和家庭生活對(duì)他們實(shí)施著各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。在嬰幼兒階段，  孩子們的思想尚未定型，  “心知未有所主”，  有很強(qiáng)的可塑性。孩子最初的言語是從父母那里學(xué)會(huì)的，最初的感情是受父母感染的，是父母手拉手教孩子邁出人生的第一步。  因此，家長的一言一行、一舉一動(dòng)都自然成為孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為孩子生活的準(zhǔn)則，家長對(duì)周圍人和事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，  成為孩子道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至父母的作風(fēng)、  習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛好、個(gè)性特征等，都深深地影響著孩子。　　家庭生活和家庭教育對(duì)于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對(duì)人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成，甚至可以說是起著型塑的作用。有人說：“孩子是家長的影子”，  “孩子是家長的翻版”，這種說法，都說明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對(duì)子女身心的發(fā)展水平有決定作用。正因?yàn)槿鏸比，古今中外的教育家都很重視早期的家庭教育?！兑捉?jīng)。蒙卦》說：“蒙養(yǎng)以正，圣功也?！币馑际菍?duì)蒙而無知的童子，及時(shí)教，使之不失其正，是圣人之功?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思是說，一個(gè)人小時(shí)候接受教育和影響所形成的習(xí)慣，就像是先天形成，和與生俱來的一樣穩(wěn)固，終生都會(huì)起作用。人們小時(shí)候如果在家庭里接受了良好的教育，形成了良好習(xí)慣，將會(huì)使其終生受益無窮，給人的一生成長發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。西漢賈誼說：“心未濫而先諭教，則化易成也?！笔钦f在孩子思想還未散濫的時(shí)候，就抓緊教育，教育效果很好，很容易達(dá)到預(yù)期的目的?！　獾慕逃乙餐瑯又匾曉缙诩彝ソ逃闹匾饔?。英國資產(chǎn)階級(jí)教育家約翰．洛克認(rèn)為，早期家庭教育對(duì)人一生的成長有極大的影響。他說：“我們幼小的時(shí)候所得的印象，哪怕是極微極小，小到幾乎覺察不出，卻有極大極長久的影響；正如江河的源泉一樣，水性很柔，一點(diǎn)點(diǎn)人力便可以把它導(dǎo)入他途，使河流的方向根本改變；從根源上這么引導(dǎo)一下，河流就有不同的趨向，最后流到十分遙遠(yuǎn)的地方去了?！薄　≡缙诮逃詫?duì)人的一生起著十分重要的作用，很重要的原因是孩子還是一張“白紙”，  可塑性強(qiáng)，畫上一個(gè)印記就印象深刻，經(jīng)久不忘。在人的一輩子中 我們經(jīng)歷了成千上萬的事情，成億成億的信息，很多是過眼煙云。而小時(shí)候家長對(duì)自己的教育卻牢記心間。正如宋朝思想家張載所說：“勿謂小兒無記性， 所歷事皆不能忘。”老舍先生曾深情地回憶母親說：“從私塾到小說到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧！其中有給我很大有影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親，母親不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！边@里生命的教育就是指思想品德、道德情操、行為習(xí)慣等方面的教育。老舍先生愛花、愛清潔、愛整潔、守秩序、待人熱忱、有求必應(yīng)、為人正直、不畏強(qiáng)暴，這些良好的習(xí)慣和品德都是從他母親那里學(xué)來的。……


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　　和孩子一起成長。 相部和男先生從事問題兒童和犯罪青少年研究38年之久，研究了5000多名問題兒童和犯罪青少年的實(shí)例，積累了大量的資料，他經(jīng)過認(rèn)真的分析研究得出了結(jié)論：?jiǎn)栴}兒童和犯罪青少年都有早期家庭教育的根源，也就是說問題兒童和犯罪青少年是由父母造成的。要杜絕犯罪的火種必須從嬰幼兒抓起。 相部和男先生的著作最大的特點(diǎn)是事例詳實(shí)，用事實(shí)說話，而不是泛泛而談，講些空理論，因此具有可讀性，操作性，警戒性，希望廣大家長，特別是剛剛結(jié)婚或準(zhǔn)備結(jié)婚要孩子的年輕人認(rèn)真讀一讀，讀后必有所獲。





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