千字文

內(nèi)容概要

　　《千字文》講述了中國傳統(tǒng)語文教育的一個重點(diǎn)是識字教育，主要教材是“三，百、千”即（《三字經(jīng)》《百家姓》、《干字文》），我們已全部收入《：傳統(tǒng)蒙學(xué)叢書》，這里將南朝梁周興嗣編的《千字文》、南宋時(shí)胡寅編的《敘古千文》和其他三種《干字文》的續(xù)本合為一冊出版。周興嗣編的《干字文》，是一本公認(rèn)為編得好的識字書，從南北朝直到清末，流行了一千四百多年，成為世界上現(xiàn)存出書最早、使用時(shí)間最久、影響最大的識字課本，不能不說是世界教育史上的一個奇跡。試想：只用一千個字，基本上不重復(fù)，四字一句，每句成文，前后連貫，還要押韻，這是多么不容易的事。其內(nèi)容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農(nóng)藝、園林、以及祭祀等各種社會文化活動，雖然深深地打上了宗法封建社會的印記，但有些話如：一知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。“盡璧非寶，寸陰是競?！暗浇裉煲策€有其積極意義。有些描寫自然景物的話，如：渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐早凋。陳根委翳，落葉飄搖。“顯得優(yōu)美清新。全書所選一千個字，都是古書上常用的，多數(shù)的句子也都是普通的文言語法結(jié)構(gòu)，很明顯是為了適應(yīng)兒童識字造句教育的需要，盡量避免了生僻字和艱澀難懂的句子，這也是頗不容易的。清褚人穫謂此書。　　“如舞霓裳于寸木，抽長緒于亂絲”，明代以詩古文名家、獨(dú)主文壇二十年的王世貞稱之為絕妙文章，絕不是偶然的，為了渲染和強(qiáng)調(diào)作者的功力才華，據(jù)唐代李綽的《尚書故實(shí)》記載，周興嗣作此書“一夕編綴進(jìn)上，鬃發(fā)皆白”，這就是有點(diǎn)玄呼了。

作者簡介

　　周興嗣，字思纂，南北朝陳州項(xiàng)人，南朝梁武帝時(shí)曾為散騎侍郎，給事中，以文名。周興嗣曾任員外散騎侍郎，是一位文學(xué)侍從之臣。他博學(xué)多才，文思敏捷。據(jù)《南史·周興嗣傳》記載：“周興嗣字思纂，陳郡項(xiàng)人，博學(xué)善屬文，武帝嘉之。”據(jù)《太平廣記》記載：“《千字文》的編纂過程是，梁武帝讓人拓取王羲之的墨跡一千個雜亂無序的不同單字，命周興嗣編撰成四言韻文，還要求有文理。周興嗣只用了一夜工夫就編綴成書。但是，由于用腦過度，一夜之間頭發(fā)全白了?！肚ё治摹穬?nèi)容豐富，涉及到天文、地理、歷史、文化、道德、倫理等各個方面，被稱為才子奇書。

書籍目錄

一、千字文釋義二、續(xù)千字文三、再續(xù)千字文四、別本千字文五、敘古千文

媒體關(guān)注與評論

　　前言　　中國傳統(tǒng)語文教育的一個重點(diǎn)是識字教育，主要教材是[三、百、千」（即《三字經(jīng)》、　　《百家姓》、《千字文》），我們已全部收入《傳統(tǒng)蒙學(xué)叢書》，這里將南朝梁周興嗣編的《千字文》、南宋時(shí)胡寅編的《敘古千文》和其他三種《千字文》的續(xù)本合為一冊出版?！　≈芘d嗣編的《千字文》，是一本公認(rèn)為編得好的識字書，從南北朝直到清末，流行了一千　　四百多年，成為世界上現(xiàn)存出書最早、使用時(shí)間最久、影響最大的識字課本，不能不說是世界教育史上的一個奇跡。試想：只用一千個字，基本上不重復(fù)，四字一句，每句成文，前后連貫，還要押韻，這是多么不容易的事。其內(nèi)容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農(nóng)藝、園林、以及祭祀等各種社會文化活動，雖然深深地打上了宗法封建社會的印記，但有些話如：「知過必改，得能莫忘。罔談彼短’靡恃己長。信使可覆，器欲難量。」「盡璧非寶，寸陰是競?！沟浇裉煲策€有其積極意義。有些描寫自然景物的話，如：「渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐早凋。陳根委翳，落葉飄搖?！癸@得優(yōu)美清新。全書所選一千個字，都是古書上常用的，多數(shù)的句子也都是普通的文言語法結(jié)構(gòu)，很明顯是為了適應(yīng)兒童識字造句教育的需要，盡量避免了生僻字和艱澀難懂的句子，這也是頗不容易的。清褚人獲謂此書「如舞霓裳于寸木，抽長緒于亂絲」，明代以詩古文名家、獨(dú)主文壇二十年的王世貞稱之為絕妙文章，絕不是偶然的。為了渲染和強(qiáng)調(diào)作者的功力才華，據(jù)唐代李綽的《尚書故實(shí)》記載，周興嗣作此書[一夕編綴進(jìn)上，鬢發(fā)皆白」，這就有點(diǎn)玄乎了?！　　肚ё治摹穯柺篮?，不但蒙館塾師用作兒童識字課本，在社會上也廣泛流傳，從前商人賬　　冊，考場試卷以至大部頭書卷冊的編號，也常以「天地玄黃……」為序。不但在漢民族中流傳，還出現(xiàn)了滿漢對照本和蒙漢對照本。甚至不只在中國流傳，還遠(yuǎn)傳至日本。日本書商曾將胡曾《詠史詩》、李瀚《蒙求》與周興嗣《千字文》合刻在一起，稱為《明本排字增廣附音釋文三注》?！　∮捎凇肚ё治摹返拿麣夂艽螅恍ù蠹乙哺傁鄷鴮?。據(jù)《尚書故實(shí)》記載：「右軍孫　　智永禪師，自臨八百本散與人間，江南諸寺各留一本?！钩怯浪鶗肚ё治摹吠猓魝髦两竦倪€有唐懷素、歐陽詢，宋徽宗趙佶，元趙孟俯’明文徵明，清劉石庵等眾多的書法名家各種字體的本子?！　×捍肚ё治摹氛呱醵啵瑩?jù)《南史·沈約傳》記載，梁武帝就曾自制《千字文》，其他　　撰家還不少，大有一股「千字文」熱。周興嗣書問世后，各種續(xù)編和改編本更多。這里收入了以「乾坤怙冒，山澤氤氳。雷轟電掣，雪凈冰瑩」打頭的《續(xù)千字文》，文句比較古奧，但也有一些通順淺易的句子，如：「鶯啼錦墅，燕啄香泥。紅霏桃塢，綠暗梆堤。蜻蜓蛺蝶，花底參差。渚鷗汀鷺，樵徑漁磯」等等。還收入了以「循蜚邃謐，澹泊希夷」打頭的《再續(xù)千字文》，文句艱澀。黃祖顓的《別本千字文》較為曉暢易讀，開始幾句，文字就很優(yōu)美：「天覆地載，日曦月臨。鳥飛魚躍，海岱高深?！怪虚g涉及到很多歷史人物，如：「甘羅少友，終軍夙成。牧羊塞外，射簡孤城。李斯作隸，廉頗主兵。」還有一些寫景狀物的佳句，如：「荒雞鳴晝，群雁橫秋。霜林紫染，露莽青浮」等等?！　”緯€收入了專講歷史知識的《敘古千文》，這是眾多《千字文》中的另外一體。本書為　　南宋胡寅編，講從上古到宋代的歷史，文句較為古奧，須參照黃灝所作注閱讀。但如講唐代的幾句：「世民雄視，資受勇智。除殘去暴，慕仁勸義。斗米數(shù)錢，外戶不閉?！挂嗫芍^要言不繁，疏簡有致了?！　〉牵瑹o論哪一種續(xù)本和別本，都不能與周興嗣的《千字文》相抗衡。它們雖在一時(shí)一地流行過，但有的僅見諸載籍，有的雖保存至今，也影響不大。時(shí)間，是對《千字文》也是對所有圖書最好的檢驗(yàn)?！　∥覀冋f以「天地玄黃」開頭的《千字文》是周興嗣所作，是根據(jù)《梁書》的記載，應(yīng)較為可信，但尚無明確的結(jié)論。周氏字思纂，梁武帝時(shí)曾為散騎侍郎、給事中，以文名。這次點(diǎn)校是以校刊較精的李光明莊刊本為底本，并以徐氏重刻本、大魁堂刊本及其他通行本參校，遇有異文，則擇善而從，不妥之處，尚祈讀者指正?！　∮鳌≡馈『狻　∫痪虐肆晔?/pre>


編輯推薦
　　蒙學(xué)之書，又來已久。李斯《倉頡篇》、史游《急就章》出自當(dāng)時(shí)最高級知識分子之手，又因?yàn)槭浅鯇W(xué)啟蒙用書，想必也擁有當(dāng)時(shí)最多的讀者《漢書藝文志》收有小學(xué)十家。所謂小學(xué)，也就是蒙學(xué)。





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