反腐倡廉"大宣教"理論與實踐

內容概要

　　《反腐倡廉“大宣教”理論與實踐（套裝上下卷）》分上下二卷，集中展示了反腐倡廉“大宣教”取得的成果。上卷用圖文并茂的形式，再現了“大宣教”的發(fā)展歷程；下卷收錄了有關領導和單位運用“大宣教”、服務“大宣教”、發(fā)展“大宣教”所形成的理論和實踐文章。

書籍目錄

上卷領導重視重要會議十大成果地方動態(tài)部委工作相關附錄下卷

章節(jié)摘錄

　　紀委組織協(xié)調，是構建反腐倡廉“大宣教”工作格局的關鍵。反腐倡廉宣傳教育工作是各級紀委的基本職責之一。只有充分發(fā)揮紀委的組織協(xié)調作用，才能更好地調動和發(fā)揮各方面的積極性、創(chuàng)造性。在反腐倡廉宣傳教育工作中，全省紀檢監(jiān)察機關認真履行黨章賦予的職責，積極協(xié)助黨委通盤謀劃反腐倡廉“大宣教”的工作任務和具體措施，制定了切實可行的實施方案；協(xié)助黨委認真抓好反腐倡廉“大宣教”工作任務的分解和落實，明確了相關部門的工作職責和工作要求，保證了反腐倡廉“大宣教”工作任務的落實；充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，有效組織整合調配資源，及時了解掌握反腐倡廉“大宣教”工作進展情況，協(xié)調解決出現的矛盾和問題。為了有效推進反腐倡廉“大宣教”工作，紀檢監(jiān)察機關協(xié)助黨委建立了反腐倡廉“大宣教”工作的激勵約束機制，把反腐倡廉宣傳教育工作納入目標管理，實現反腐倡廉宣傳教育工作任務數量化、工作要求具體化、責任分工明確化。對反腐倡廉宣傳教育重視程度高、工作有創(chuàng)新和實際效果好的，給予精神或物質獎勵；對不履行反腐倡廉宣傳教育工作職責、完不成黨委部署的工作任務或因忽視宣傳教育而導致問題較多、群眾意見較大的，實行責任追究，從而使反腐倡廉宣傳教育工作由“軟任務”變成“硬指標”?！　∠嚓P部門配合，是構建反腐倡廉“大宣教”工作格局的保證。反腐倡廉宣傳教育工作，不僅需要黨委統(tǒng)一領導、紀委組織協(xié)調，而且需要方方面面的參與配合，真正做到齊抓共管。在反腐倡廉宣傳教育工作中，我們注重發(fā)揮相關部門作用，把各個部門開展反腐倡廉宣傳教育的職能作用和資源優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮出來，形成反腐倡廉宣傳教育工作合力。充分發(fā)揮黨委宣傳部門的作用，把反腐倡廉宣傳教育工作納入全省宣傳工作重點，作出專門部署；充分發(fā)揮黨委組織部門的作用，把反腐倡廉宣傳教育工作與干部隊伍建設緊密結合起來，重點辦好領導干部警示教育培訓班；充分發(fā)揮理論部門和黨校、行政學院的作用，加強反腐倡廉理論研究，把反腐倡廉宣傳教育納入教學計劃；充分發(fā)揮新聞媒體的作用，在省內報刊、電臺、電視臺和新聞網站開設反腐倡廉專欄和網頁，刊發(fā)大量反腐倡廉宣傳教育文章，為黨風廉政建設和反腐敗工作提供了精神動力、思想保證和輿論支持?！　　?/pre>








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