失樂(lè)園-奇跡迷路了

內(nèi)容概要

　　《失樂(lè)園5：奇跡迷路了》故事內(nèi)容有“請(qǐng)問(wèn)你愿不愿捐出一滴眼淚，幫助小天使娜娜破除咒語(yǔ)？”眼鏡小乖問(wèn)。“我愿意，但妳是否也可以幫我找到一個(gè)愿意愛(ài)我的人？”戀愛(ài)的云說(shuō)。“可是，我看不見(jiàn)這個(gè)世界，我可能為你找到一個(gè)盲目的愛(ài)情。” 　　“愛(ài)情本來(lái)就是盲目的，我并不在乎。” 　　“可是每個(gè)人都在睜大著眼睛尋找愛(ài)情，沒(méi)有人想要一個(gè)盲目的愛(ài)情啊。” 　　“也許找尋一份真愛(ài)，并不僅是需要看得見(jiàn)……” 　　黃秋秋每天忙著捕捉生命中轉(zhuǎn)眼消逝的美麗；黑面娃人想要一個(gè)新主人；戀愛(ài)的云尋找愛(ài)情的答案；繃帶馬想要找回失落的童年……也許，每個(gè)人心中想要追尋的，其實(shí)是一個(gè)更完整的自我……

作者簡(jiǎn)介

幾米，繪本作家。1998年開(kāi)始創(chuàng)作。作品風(fēng)靡兩岸三地，美、法、德、希臘、韓、日、泰等國(guó)皆有譯本。學(xué)界和媒體多次以“幾米現(xiàn)象”為主題分析討論?！禨tudio Voice》雜志選為亞洲最有創(chuàng)意的五十五人之一。

書(shū)籍目錄

黃秋秋說(shuō)穿了她是在捕捉她的夢(mèng)境繃帶馬童年沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)就走了……戀愛(ài)的云任何甜蜜的愛(ài)都像暴風(fēng)雨中仍然執(zhí)意飄舞的云眼鏡小乖與五十滴眼淚我相信你善良的淚滴一定正發(fā)出耀眼的光芒粉紅小象與金蘋(píng)果世界的美好是艱困重重黑面娃娃尋找新主人他的吶喊傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方兔漂秘密無(wú)法證實(shí)，而無(wú)法證實(shí)的都是秘密失樂(lè)園里還有好多其他的朋友……

章節(jié)摘錄

插圖黃秋秋每天都非常忙碌她忙著捕捉生命中轉(zhuǎn)眼消失的美麗美麗的蝴蝶當(dāng)然不是她眼中的獵物她總在尋求更高層次的比如，危險(xiǎn)的心靈拉荒蕪的夢(mèng)境拉殘破的希望拉反正就是說(shuō)再多你也不會(huì)懂的東西拉其實(shí)黃秋秋是在捕捉她的夢(mèng)捕捉她所有的夢(mèng)境、夢(mèng)幻和夢(mèng)想她是個(gè)不切實(shí)際的小孩瞧，她又掉進(jìn)她的夢(mèng)幻里了在這殘酷的世界里該說(shuō)她幸福還是不幸福呢？任何甜蜜的愛(ài)情都象暴風(fēng)雨中依然執(zhí)意飄舞的云---戀愛(ài)的云hi，大家好我的心被愛(ài)神射中了變成一朵戀愛(ài)的云但是我不知道我會(huì)愛(ài)上誰(shuí)誰(shuí)又會(huì)愛(ài)上我我可以愛(ài)上月亮嗎？我可以愛(ài)上星星嗎？我可以愛(ài)上任何一朵飄過(guò)的云嗎？我孤單的在天空飄來(lái)飄去終日找尋愛(ài)神射出的另外一只箭世間的美好 總是困難重重

媒體關(guān)注與評(píng)論

幾米創(chuàng)作大轉(zhuǎn)彎 正視人生不完美　　圖文作家?guī)酌子写螏вg女兒坐火車(chē)。她看不懂火車(chē)站標(biāo)示的“免票線”意思，于是仰臉問(wèn)爸爸：“兔票是什么？”　　　　“兔票”這兩個(gè)字，就在幾米心中藏了好幾年，最后成為近日推出的《失樂(lè)園》系列新作當(dāng)中的角色之一?！妒?lè)園》系列一套5冊(cè)，將近50個(gè)角色輪流出現(xiàn)，無(wú)論是創(chuàng)作、連載到編輯過(guò)程，“《失樂(lè)園》都是個(gè)挑戰(zhàn)，”幾米說(shuō)。這也是他目前為止最大規(guī)模的系列創(chuàng)作?！　≡谶@5本書(shū)當(dāng)中，《寂寞上場(chǎng)了》里頭的角色人生都有缺憾；《童年下雪了》的主角們擁有傷心的往事；《秘密花開(kāi)了》里頭的小朋友都很有想法，有一種理直氣壯卻無(wú)奈的人生態(tài)度；《魔法失靈了》比較幽默，有很多特殊有趣的角色；《奇跡迷路了》談的是失落和追尋……50個(gè)角色本來(lái)都單獨(dú)出場(chǎng)，后來(lái)在創(chuàng)作者指揮下逐漸與其它角色展開(kāi)互動(dòng)?！埃〞?shū)中）每個(gè)人都有特殊個(gè)性，”幾米解釋道：“受虐的、聽(tīng)不見(jiàn)的、看不見(jiàn)的、有的是鬼，有的是魔、怪、丑?！薄　　巴闷薄笔且粋€(gè)神奇的人形圖，它站在人的頭上，就可以知曉這個(gè)人腦袋底下在想什么事。遺憾的是，“兔票”沒(méi)有嘴，不能把自己知道的事情說(shuō)出來(lái)?！凹t喇叭”每天以高分貝傳播一些不曉得有沒(méi)有人聽(tīng)的訊息。另外還有不少憂郁癥的，不夠聰明的。　　如此，每個(gè)人都擁有獨(dú)特的面對(duì)世界的方式，也以各種特有的方式為受傷的心發(fā)聲：有的害羞寂寞，有的世故早熟，有的遺失了童年，有的終日尋求不可知的答案，書(shū)中天真的話語(yǔ)表達(dá)了成人世界內(nèi)心曾有的困惑，所有不被理解的情緒，在“失樂(lè)園”里都得到了撫慰?！　酌妆硎?，他想要說(shuō)的故事，其實(shí)是在一個(gè)混亂如現(xiàn)實(shí)的世界中，因著殘缺而展現(xiàn)的美好?！叭松幪幎加忻利愱?yáng)光照射不到的地方，”但正因?yàn)檫@些身、心有缺的角色，以簡(jiǎn)單真誠(chéng)的心響應(yīng)外界的險(xiǎn)惡，才會(huì)顯出真實(shí)的美。他還舉例，書(shū)中的“驢頭妹”貌極丑，長(zhǎng)得像驢子，想去整型，竟因醫(yī)生覺(jué)得要把她整美很困難，連聲道歉而去。驢頭妹善良地認(rèn)為，自己雖丑，幸好家里很有錢(qián)，因世上還有很多又窮又丑的可憐人?！　∨c年初出版的《小蝴蝶小披風(fēng)》相比，《失樂(lè)園》更接近大人世界。那些帶著殘缺、經(jīng)歷幽暗的人物角色，與創(chuàng)作者自己身處的世界有關(guān)，“與整個(gè)（社會(huì)）環(huán)境有關(guān)”，幾米說(shuō)：“我處于這個(gè)環(huán)境，就創(chuàng)作出這么殘破的角色……要正視人生的不完美，所有的鼓勵(lì)和安慰才會(huì)真實(shí)?！彼胍砸恍埲钡摹⑦吘壍男∨笥褌€(gè)性，描述一些在不溫暖的環(huán)境中長(zhǎng)大的心靈對(duì)幸福的渴望，也突顯小孩子性格中經(jīng)常不被大人理解的部分。　　在視覺(jué)上，幾米追求細(xì)膩的表現(xiàn)，為《失樂(lè)園》畫(huà)了很多如花紋般的裝飾，八百余張圖全增添圖案繁復(fù)外框。也因此，《失樂(lè)園》在2005年10月的德國(guó)法蘭克福書(shū)展上甫一露面就廣受注意，有荷蘭等10國(guó)的20家出版社征詢購(gòu)買(mǎi)版權(quán)。特別還要提到一件令人感佩的事情。在忙碌的創(chuàng)作之余，幾米還無(wú)私奉獻(xiàn)于公益活動(dòng)，關(guān)懷弱勢(shì)群體。前不久，幾米與長(zhǎng)期致力于為盲人和眼疾患者恢復(fù)光明的著名國(guó)際性慈善機(jī)構(gòu)“奧比斯基金會(huì)”達(dá)致合作意向，由《失樂(lè)園》書(shū)中的形象“眼鏡小乖”與“粉紅小象”擔(dān)任奧比斯亞洲區(qū)“陽(yáng)光天使”，與知名藝人楊采妮小姐擔(dān)任的“兒童大使”共同參與防盲、救盲行動(dòng)。“眼鏡小乖”和“粉紅小象”雖然看不見(jiàn)世界，也無(wú)法看見(jiàn)對(duì)方漂亮的彩虹眼鏡，可是卻深深了解彼此的心“像彩虹一樣美麗”。她們?cè)缫逊艞売醚劬θチ私馐澜?，卻沒(méi)有放棄對(duì)世界付出關(guān)愛(ài)、以及對(duì)生命的熱愛(ài)。幾米與奧比斯希望，藉由“眼鏡小乖”和“粉紅小象”健康、正向、陽(yáng)光之形象，讓兩岸三地民眾得以了解兒童眼疾問(wèn)題的嚴(yán)重性，進(jìn)而發(fā)揮愛(ài)心，支持奧比斯的培訓(xùn)與義診行動(dòng)，持續(xù)為眼疾孩子傳遞光明。附注：“奧比斯基金會(huì)”（www.orbis.org.cn）是一個(gè)致力于為世界各國(guó)盲人和眼疾患者恢復(fù)光明的國(guó)際性慈善機(jī)構(gòu)。這個(gè)組織的奧比斯眼科飛行醫(yī)院于1982年啟航，在過(guò)去的24年里，先后在全球85個(gè)國(guó)家開(kāi)展醫(yī)療行動(dòng)，超過(guò)300萬(wàn)人享受到了眼科醫(yī)療服務(wù)。其中，中國(guó)是同奧比斯淵源最深的國(guó)家，1982年奧比斯眼科飛行醫(yī)院首飛的第一個(gè)地方就是廣州。24年來(lái)，奧比斯在中國(guó)的25個(gè)省市區(qū)開(kāi)展了200多個(gè)防盲、救盲項(xiàng)目，有超過(guò)1.5萬(wàn)名醫(yī)生護(hù)士接受了培訓(xùn)，3800多名患者獲得了光明。幾米談《失樂(lè)園》　　問(wèn)：《失樂(lè)園》總共有多少角色？　　答：總共有50個(gè)角色。出書(shū)時(shí)因篇幅等考量，縮減為40個(gè)?！　　　?wèn)：創(chuàng)作《失樂(lè)園》總共花了多少時(shí)間？　　答：這50個(gè)角色是在2003年到2005年這兩年多的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出來(lái)的?！　　　?wèn)：為什么要分5本書(shū)？　　答：因?yàn)閮赡甓嘞聛?lái)，《失樂(lè)園》累積的量非常大，將近有900幅圖畫(huà)和文字；即使刪掉了一部分角色，還是有近800幅的量。我想相較于出版一大本厚重的書(shū)，分成5冊(cè)是比較方便閱讀的做法?！　　　?wèn)：這5本書(shū)是否有一定的閱讀順序？ 　　答：基本上這5本書(shū)都是在描述失樂(lè)園里的小朋友發(fā)生的故事，雖然他們彼此會(huì)有一些互動(dòng)，但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)并沒(méi)有一定的閱讀順序。讀者從任何一本書(shū)開(kāi)始都不會(huì)有障礙。并且每本書(shū)最后都有其它角色的簡(jiǎn)介?！　　　?wèn)：這5本書(shū)是否有不同的主題？　　答：《失樂(lè)園》里的40個(gè)角色都有獨(dú)特的個(gè)性，但某些角色還是有一些類(lèi)似的處境或表達(dá)一種相近的情緒，因此我們把這些角色和故事發(fā)展成五種情緒和氣氛：　　《寂寞上場(chǎng)了》里頭的角色人生都有缺憾；《童年下雪了》的主角們擁有傷心的往事；《秘密花開(kāi)了》里頭的小朋友都很有想法，有一種理直氣壯卻無(wú)奈的人生態(tài)度；《魔法失靈了》比較幽默，有很多特殊有趣的角色；《奇跡迷路了》談的是失落和追尋。大致上可以做這樣的區(qū)分?！　　　?wèn)：為什么會(huì)有《失樂(lè)園》這個(gè)構(gòu)想？　　答：其實(shí)我一直很怕非常勵(lì)志的、正面的東西。所以“失樂(lè)園”這個(gè)名稱(chēng)出現(xiàn)之后，我就開(kāi)始想表現(xiàn)一些殘缺的、邊緣的小朋友個(gè)性，描述一些在不溫暖的環(huán)境中長(zhǎng)大的心靈對(duì)幸福的渴望。另外就是小孩子性格中經(jīng)常不被大人理解的部分?！　　　?wèn)：這些眾多的角色靈感來(lái)自何處？　　答：我有一個(gè)8歲的女兒，《失樂(lè)園》里很多角色的靈感都是從她身上得來(lái)。譬如“安妮”（秘密花開(kāi)了），我覺(jué)得小孩子有時(shí)候會(huì)故意說(shuō)一些成熟的話，模仿大人的語(yǔ)氣，但其實(shí)她并不真的懂。還有“兔票”（奇跡迷路了），很多人覺(jué)得這個(gè)名字很奇怪；這其實(shí)是源自于有一次我跟我女兒一起搭火車(chē)，她看到“兒童‘免票’”這幾個(gè)字，問(wèn)我什么是“兔票”？我覺(jué)得很好笑，于是創(chuàng)造了一個(gè)能讀出別人秘密的兔子，名字就叫“兔票”?！　　　?wèn)：自己最喜歡哪幾個(gè)角色？　　答：有幾個(gè)角色我自己覺(jué)得很好玩?！　∑┤纭扒騼簩殹保孛芑ㄩ_(kāi)了），這是一個(gè)很聰明的小朋友，因?yàn)樘斆髁?，所以什么都不想學(xué)，不依循大人的認(rèn)知，每天玩，有自己的世界?！　　白兩ⅧP”（魔法失靈了），這是從變色龍的概念來(lái)的；我覺(jué)得會(huì)變色這件事，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，充滿了魔幻，所以我想用這個(gè)角色來(lái)表現(xiàn)一些脫離常軌的想象?！　∵€有“小天使娜娜”（寂寞上場(chǎng)了），我覺(jué)得每個(gè)人小時(shí)候都曾對(duì)某個(gè)自己信賴的對(duì)象說(shuō)話，可能是個(gè)娃娃，可能是自己養(yǎng)的寵物；而我的想象中，是某一個(gè)小鎮(zhèn)，有一個(gè)在櫥窗里的小天使，她不能開(kāi)口給你任何響應(yīng)，但可以讓你放心地說(shuō)出內(nèi)心的話。這樣一個(gè)角色讓我覺(jué)得很溫暖?！　　澳抉R頭小朋友”（奇跡迷路了）也是我很喜歡的一個(gè)角色。木馬頭小朋友只要一戴上木馬頭就會(huì)不停地奔跑，我覺(jué)得“奔跑”這件事跟小朋友的心情有很大的連結(jié)，那種不顧一切往前跑的單純動(dòng)力很吸引我?！　　　?wèn)：哪幾個(gè)角色是你認(rèn)為最有特色的？　　答：“叉叉熊”（童年下雪了）。叉叉熊是先有造型，才塑造個(gè)性。叉叉熊是個(gè)受虐兒。這個(gè)靈感來(lái)源跟新聞?dòng)嘘P(guān)，新聞經(jīng)常有受虐兒童的報(bào)導(dǎo)，十分悲慘，但這些孩子還是要自己長(zhǎng)大。我覺(jué)得叉叉熊的造型很適合描述這些受傷的心?！　　鞍仔√臁焙汀昂谛∫埂保Хㄊъ`了）。這兩個(gè)角色好像是目前我所知最受歡迎的，我想是因?yàn)樵煨涂蓯?ài)。當(dāng)初是先有“白小天”，然后我想創(chuàng)造一個(gè)對(duì)應(yīng)的角色，便有了“黑小夜”。這兩個(gè)角色是想挑戰(zhàn)一般人的刻板印象，我們總以為白天就是明亮充滿色彩的，黑夜則單調(diào)無(wú)變化，但“白小天”和“黑小夜”的世界恰恰相反?！　　巴醮竺鳌保孛芑ㄩ_(kāi)了）。身邊很多朋友覺(jué)得這個(gè)角色有點(diǎn)惡心，但我和女兒都很喜歡。王大明的頭上開(kāi)了一朵花，花朵中有一個(gè)女孩頭?；ê屯醮竺魇窍噙B的，但兩個(gè)人的關(guān)系卻是對(duì)立的。我覺(jué)得很有趣?！　　鞍宇^”（寂寞上場(chǎng)了）。包子頭是個(gè)笨笨的角色，但他溫和善良。我用“腦袋里有點(diǎn)餡，但總是不夠用……”來(lái)塑造他，他很多事情想不通，與事無(wú)爭(zhēng)。事實(shí)上我心里真正的想法是，這樣的人也許才是真正的天才。　　　　問(wèn)：你以往的作品較少固定的角色，這次一口氣創(chuàng)造這么多角色，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)中有何特別深刻的感觸？　　答：感覺(jué)是很復(fù)雜的。一方面當(dāng)一個(gè)人物的雛型出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)很興奮，想為他創(chuàng)造很多故事；另一方面每個(gè)人物都得有獨(dú)立的個(gè)性，不能重復(fù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性。　　　　問(wèn)：請(qǐng)用一句話描述《失樂(lè)園》。　　答：《失樂(lè)園》是一般人想象的對(duì)立面。　　你以為的光明燦爛，其實(shí)有黑暗悲傷的一面；但你以為黑暗不幸的部分，其實(shí)又潛藏快樂(lè)幸福的可能。

編輯推薦

失樂(lè)園是一個(gè)地方，一種心境，一種色彩。幾米在《失樂(lè)園》里創(chuàng)造了數(shù)十位小朋友，以各種獨(dú)特的方式為受傷的心發(fā)聲。這些角色中，有的害羞寂寞，有的世故早熟，有的遺失了童年，有的終日尋求不可知的答案……他們天真的話語(yǔ)表達(dá)了我們內(nèi)心曾有的困惑，所有不被理解的情緒，在失樂(lè)園里都得到了撫慰。如果我們安靜傾聽(tīng)，就可以感受到失樂(lè)園里溫柔的光，看到彩虹以微笑的姿勢(shì)出現(xiàn)。失樂(lè)園的小朋友表達(dá)寂寞的方式非常溫柔，他們總是靜靜地對(duì)自己的心說(shuō)話，默默地等待一個(gè)了解自己的人。想像在最憂郁的森林角落，拾獲神奇的金蘋(píng)果……

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