創(chuàng)新社會學/中國社會學實用教材系列叢書

內(nèi)容概要

創(chuàng)新是有規(guī)律可循的?？墒?，長期以來，人們忽視對創(chuàng)新理論的研究，缺少對創(chuàng)新的本質(zhì)、規(guī)律、方法和途徑的探討。隨著我國改革開放政策的廣泛實施，大大激發(fā)了廣大人民群眾投身創(chuàng)新活動的積極性。為了充分開發(fā)人的創(chuàng)新能力，以適應的科學迅猛發(fā)展的時代，這就要求我們在家庭、學校和社會的教育過程中，尤其要重視人的創(chuàng)新能力的開發(fā)，使?jié)撛谟诿總€人身上的創(chuàng)新能力得到充分的開發(fā)，為社會發(fā)展貢獻出自己的聰明才智。    本書以創(chuàng)新作為研究對象，力圖確立創(chuàng)新社會學這一新興學科的理論框架，論述創(chuàng)新社會學的歷史淵源、創(chuàng)新的社會理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新的知識經(jīng)濟條件、智力條件、創(chuàng)新研究的哲學思辯形式和創(chuàng)新發(fā)明的實證方法等問題。由于創(chuàng)新社會學的內(nèi)容涉及多門學科，是一門歷史性、現(xiàn)實性、理論性、知識性和科學性很強的綜合性學科。要全面而又科學地揭示出它的基本理論和基本方法，達到有效地指導人們進行創(chuàng)新活動的目的，還需要理論工作者和實際工作者的努力探索。

書籍目錄

第一章 創(chuàng)新社會學的研究對象和研究方法  第一節(jié) 創(chuàng)新社會學的研究對象及其理論框架  第二節(jié) 創(chuàng)新社會學的研究方法  第三節(jié) 加強創(chuàng)新研究的重要性和必要性第二章 創(chuàng)新社會學的歷史淵源  第一節(jié) 創(chuàng)新社會學的產(chǎn)生`形成和發(fā)展  第二節(jié) 美國創(chuàng)新理論產(chǎn)生的社會條件  第三節(jié) 日本創(chuàng)新理論產(chǎn)生的社會條件  第四節(jié) 中國創(chuàng)新理論產(chǎn)生的社會條件第三章 創(chuàng)新思維與人的社會化  第一節(jié) 社會化的基礎(chǔ)——人腦  第二節(jié) 創(chuàng)新思維的個體機能與社會化障礙  第三節(jié) 創(chuàng)新研究的個性思維特點  第四節(jié) 創(chuàng)新思維形成的社會條件及其在社會化過程中的作用第四章 創(chuàng)新研究的社會理論基礎(chǔ)   第一節(jié) 創(chuàng)新研究的社會動力機制  第二節(jié) 創(chuàng)新研究的社會化特征  第三節(jié) 創(chuàng)新研究的個性化特征  第四節(jié) 社會環(huán)境對創(chuàng)新研究的影響第五章 創(chuàng)新教育的知識經(jīng)濟條件  第一節(jié) 知識經(jīng)濟的形成與發(fā)展  第二節(jié) 知識經(jīng)濟給人類社會帶來的影響  第三節(jié) 實施創(chuàng)新教育工程,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)第六章 創(chuàng)新研究的智力條件  第一節(jié) 靈感思維與創(chuàng)新能力開發(fā)  第二節(jié) 想象力與創(chuàng)新能力開發(fā)  第三節(jié) 興趣愛好與科學創(chuàng)新第七章 創(chuàng)新研究的哲學思辨形式  第一節(jié) 知疑善思和科學創(chuàng)新  第二節(jié) 信息獲取與科學創(chuàng)新  第三節(jié) 科學假說與科學創(chuàng)新第八章 創(chuàng)新研究的科學預測方法   第一節(jié) 科學預測概述  第二節(jié) 特爾斐(德爾菲法)預測法  第三節(jié) 趨勢外推法和關(guān)聯(lián)樹法第九章 創(chuàng)新發(fā)明的實證方法  第一節(jié) 創(chuàng)新發(fā)明實證方法列舉(一)  第二節(jié) 創(chuàng)新發(fā)明實證方法列舉(二)第十章 創(chuàng)新社會學學科建設(shè)的時代作用  第一節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新研究精神是時代發(fā)展的客觀要求  第二節(jié) 創(chuàng)新是企業(yè)生存和社會發(fā)展的必由之路結(jié)束語

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