環(huán)境教育論

內(nèi)容概要

　　　本書(shū)是《基礎(chǔ)教育階段環(huán)境教育叢書(shū)》中的一本圖書(shū)。    本書(shū)著重從理論上對(duì)環(huán)境教育的發(fā)展歷史、先驅(qū)者的教育理論、環(huán)境教育的基本原理、環(huán)境教育課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行了深入地闡述，使每一位教育工作從中可以認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育的意義和目標(biāo)，便于從理論上有所認(rèn)識(shí)，實(shí)踐中有所利用，對(duì)環(huán)境教育工作有所推動(dòng)。     本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，有利于廣大中小學(xué)教師閱讀，也可以作為師范類(lèi)大學(xué)教學(xué)參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

祝懷新，男，1965年生于浙江杭州市。1986年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系，獲文學(xué)士學(xué)位，1994年畢業(yè)于杭州大學(xué)教育系，獲教育學(xué)碩士學(xué)位，并留系任教。同年在職攻讀比較教育學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，1998年獲教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為浙江大學(xué)教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)為比

書(shū)籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　本書(shū)撰寫(xiě)的背景　第二節(jié)　環(huán)境教育的發(fā)展基礎(chǔ)　第三節(jié)　環(huán)境教育的本質(zhì)與途徑第二章　環(huán)境教育的歷史發(fā)展　第一節(jié)　世界環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境教育產(chǎn)生的背景　第二節(jié)　環(huán)境教育的起步　第三節(jié)　20世紀(jì)70-80年代：環(huán)境教育的深化與國(guó)際交流　第四節(jié)　20世紀(jì)90年代：面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育　第五節(jié)　環(huán)境教育在中國(guó)第三章　環(huán)境教育先驅(qū)者的環(huán)境教育實(shí)踐與理論探索　第一節(jié)　彼得·芬什姆對(duì)環(huán)境教育發(fā)展的貢獻(xiàn)　第二節(jié)　亞瑟·盧卡斯與環(huán)境教育模式　第三節(jié)　拉塞爾·林克的環(huán)境教育理論探索　第四節(jié)　哈洛德·阿·享格福德與環(huán)境教育課程目標(biāo)體系　第五節(jié)　威廉·斯代普對(duì)環(huán)境教育性質(zhì)與課程開(kāi)發(fā)的研究　第六節(jié)　羅伯特·Ｅ·羅斯對(duì)環(huán)境教育概念模式的探索第四章　環(huán)境教育的基本原理　第一節(jié)　環(huán)境教育的性質(zhì)　第二節(jié)　環(huán)境教育的目的與目標(biāo)　第三節(jié)　環(huán)境教育的倫理基礎(chǔ)　第四節(jié)　環(huán)境教育的基本要素第五章　環(huán)境教育課程開(kāi)發(fā)的基本理論　第一節(jié)　環(huán)境教育課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)　第二節(jié)　中小學(xué)環(huán)境教育課程的開(kāi)發(fā)　第三節(jié)　幼兒園環(huán)境教育課程的開(kāi)發(fā)　第四節(jié)　中小學(xué)環(huán)境教育指導(dǎo)綱要的編制第六章　環(huán)境教育課程的組織模式　第一節(jié)　兩個(gè)基本的課程組織模式　第二節(jié)　組織環(huán)境教育課程組織模式的基本原則　……第七章　環(huán)境教育與其他課程領(lǐng)域的關(guān)系　第八章　學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育第九章　中小學(xué)環(huán)境教育的典型教學(xué)策略第十章　環(huán)境教育評(píng)價(jià)附錄一　第比利斯政府間環(huán)境教育會(huì)議宣言附錄二　里約環(huán)境與發(fā)展宣言附錄三　21世紀(jì)議程（節(jié)選）附錄四　中國(guó)21世紀(jì)議程（節(jié)選）附錄五　中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程（節(jié)選）附錄六　2001年－2005年全國(guó)環(huán)境宣傳教育工作綱要（節(jié)選）附錄七　綠色學(xué)校指南（節(jié)選）參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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