大學物理實驗

內(nèi)容概要

閆赫主編的《大學物理實驗》依據(jù)教育部制定的高等院校工科本科大學物理實驗教學基本要求編寫而成。
除緒論外，全書分為測量誤差及數(shù)據(jù)處理、力學及熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗、近代物理及綜合設(shè)計性實驗共5章。
在總體設(shè)計上，力求貫徹以學生為本的理念，注重基礎(chǔ)性、實踐性、探索性、開放性的有機統(tǒng)一。在突出基本技能訓(xùn)練的同時，增大了綜合性、設(shè)計性、研究性實驗的比重，并且注意兼顧理工科各專業(yè)的教學應(yīng)用。
《大學物理實驗》既可作為普通高等院校理工科各專業(yè)大學物理實驗教材，也可供教師備課或?qū)W生學習參考。

書籍目錄

緒論
第1章  測量誤差及數(shù)據(jù)處理
  1.1  測量誤差
    1.1.1  基本概念
    1.1.2  誤差分類
    1.1.3  測量的精密度、準確度和精確度
    1.1.4  測量結(jié)果的表示及意義
    1.1.5  直接測量結(jié)果及其誤差的估計
    1.1.6  間接測量結(jié)果的誤差計算
  1.2  有效數(shù)字及其運算
    1.2.1  測量結(jié)果的有效數(shù)字
    1.2.2  有效數(shù)字的計算規(guī)則
  1.3  數(shù)據(jù)處理的方法
  1.4  物理實驗常用測量方法
    1.4.1  比較法
    1.4.2  放大法
    1.4.3  補償法
    1.4.4  模擬法
    1.4.5  轉(zhuǎn)換法
第2章  力學及熱學實驗
2.1  力學實驗基本知識
    2.1.1  長度測量
    2.1.2  質(zhì)量測量
    2.1.3  時間測量
  2.2  實驗2.1  三線擺法測定物體的轉(zhuǎn)動慣量
  2.3  實驗2.2  落球法測定液體的粘滯系數(shù)
  2.4  實驗2.3  動態(tài)法測定金屬材料的楊氏模量
  2.5  實驗2.4  聲速的測量
  2.6  實驗2.5  穩(wěn)態(tài)法測定不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)
  2.7  實驗2.6  氣體比熱容比的測定
  2.8  實驗2.7  空氣熱機
第3章  電磁學實驗
  3.1  電磁學實驗基本知識
    3.1.1  電源
    8.1.2  電表
    3.1.3  電阻
    3.1.4  開關(guān)
    3.1.5  標準電池
    3.1.6  標準電阻
    3.1.7  電磁學實驗接線規(guī)則
  3.2  實驗3.1電橋法則電阻
    3.2.1  惠斯通電橋測電阻
    3.2.2  開爾文電橋（雙臂電橋）
  3.3  實驗3.2  示波器的使用（一）
  3.4  實驗3.3  示波器的使用（二）
  3.5  實驗3.4  用電位差計測電源電動勢
  3.6  實驗3.5  用電位差計校準電表
  3.7  實驗3.6  RC及RL電路暫態(tài)特性
  3.8  實驗3.7  半導(dǎo)體PN結(jié)電流一電壓關(guān)系的實驗研究
  3.9  實驗3.8  霍爾法測直流圓線圈與亥姆霍茲線圈磁場
  3.10  實驗3.9  霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用
  3.11  實驗3.10  鐵磁材料的磁滯回線和基本磁化曲線
第4章  光學實驗
  4.1  光學實驗基本知識
  4.2  實驗4.1  光路調(diào)整與薄透鏡焦距的測量
  4.3  實驗4.2  等厚干涉及應(yīng)用
  4.4  實驗4.3  分光計的調(diào)節(jié)與應(yīng)用
  4.5  實驗4.4  激光橢圓偏振儀的調(diào)整與使用
  4.6  實驗4.5  光電效應(yīng)
第5章  近代物理及綜合設(shè)計性實驗
  5.1  實驗5.1  溫度傳感器的特性研究
  5.2  實驗5.2  望遠鏡的設(shè)計與組裝
  5.3  實驗5.3  邁克爾遜干涉儀的調(diào)整與應(yīng)用
  5.4  實驗5.4  半導(dǎo)體溫度計的設(shè)計與制作
  5.5  實驗5.5  電子衍射
  5.6  實驗5.6  塞曼效應(yīng)
  5.7  實驗5.7  普朗克常數(shù)的測定
  5.8  實驗5.8  核磁共振法測磁場
  5.9  實驗5.9  弗蘭克—赫茲實驗
附錄  常用物理常數(shù)
參考文獻

編輯推薦

閆赫主編的《大學物理實驗》按照《高等工業(yè)學校物理實驗課程教學基本要求》編寫而成的，在編寫時力求做到：實驗?zāi)康拿鞔_，實驗原理敘述清楚，計算公式推導(dǎo)完整。考慮到物理實驗課獨立設(shè)課的特點，在編寫過程中突出物理實驗內(nèi)容體系的完整性，同時又編排了一些較新穎的實驗題目。在每個實驗前都有一段引言，主要是反映實驗的歷史背景、實驗方法或?qū)嶒灱夹g(shù)在工程中的實際意義等，以吸引或引導(dǎo)學生學習本實驗。另外，實驗后附有思考題，以引導(dǎo)學生在實驗前預(yù)習及實驗后進一步分析討論。    全書是按循序漸進的原則編寫的，共有基礎(chǔ)實驗、綜合設(shè)計性實驗34個，內(nèi)容涵蓋了力學、熱學、電磁學和光學等，教學內(nèi)容比較充實。

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