出版時(shí)間:2010-5 出版社:北京郵電大學(xué)出版社 作者:景紹宗 頁(yè)數(shù):77
Tag標(biāo)簽:無(wú)
內(nèi)容概要
在端午時(shí)節(jié),主人公不點(diǎn)兒受到了五毒之一蜘蛛的騷擾。家里為了辟邪,讓不點(diǎn)兒戴上了虎頭帽。自此,不點(diǎn)兒和與虎頭帽幻化而來(lái)的老虎阿布,一起揭開了其備受蜘蛛侵?jǐn)_之謎,并認(rèn)識(shí)了阿秀、門神、荷花仙子等好朋友。最后,在拯救老虎阿布的過(guò)程中,所有人都有了新的成長(zhǎng)。
作者簡(jiǎn)介
景紹宗,北京人,動(dòng)畫導(dǎo)演。漫畫《我希望》,由湖南衛(wèi)視金鷹卡通出版;漫畫《我希望》改編動(dòng)畫片,任導(dǎo)演;CCTV少兒頻道制作《暑期快樂(lè)大巴》動(dòng)畫廣告;CCTV動(dòng)畫頻道《馬蘭花》任片頭總設(shè)計(jì),制作海南宣傳動(dòng)畫《鹿回頭》,任導(dǎo)演;北京電影學(xué)院委托制作動(dòng)畫電影《天坑》;制
書籍目錄
第一回 我就叫你阿布吧
第二回 不如意事常八九
第三回 真的越來(lái)越糟糕
第四回 沒(méi)我想得那么壞
第五回 就這一次不在一起
第六回 知道不行,我也想去做!
章節(jié)摘錄
到了圣誕你不會(huì)再去關(guān)心從煙囪里面下來(lái)的老頭,而只會(huì)去擔(dān)心年末的房貸。到了春節(jié)也不會(huì)去念想那無(wú)限可能的紅包,轉(zhuǎn)而擔(dān)憂日見干癟的荷包。如果這一切都成了事實(shí),那么很不幸,童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,無(wú)論承認(rèn)與否,我們都不可避免地長(zhǎng)大了?! ≡?jīng)有人問(wèn)我,你還記得小學(xué)六年紀(jì)的班主任么?我點(diǎn)點(diǎn)頭;那三年級(jí)的呢?我想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭,那一年級(jí)的呢?幼兒園的呢?想得起來(lái)么?那些無(wú)比鮮活的記憶變得越來(lái)越模糊,那些曾經(jīng)深入骨髓、無(wú)日或忘的記憶也隨著時(shí)間慢慢變淺……歲月就像靜靜的河流,慢慢帶走那些你珍視的你痛恨的你在乎的或者你本來(lái)就想忘卻的記憶。 那些曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的,搖籃、玩偶、撥浪鼓,在閣樓里、在歲月里、在晨光里、在暮色中,慢慢變老,被灰塵掩埋,葬在你記憶的某個(gè)角落里,期待著被想起?! 」适掳l(fā)生在綠樹村邊合、青山郭外斜的小村里,鳥啼芳樹丫、燕銜黃柳花的時(shí)節(jié)中,春光倥傯,那也是大人的情懷。在不點(diǎn)兒的腦海中,五毒滋長(zhǎng)的惡五月卻是無(wú)可逃避的現(xiàn)實(shí)噩夢(mèng),無(wú)處可逃的人間絕境。房檐下的壁虎、屋梁上的蜘蛛、泥塘中的蟾蜍,哪一樣都讓他心驚膽戰(zhàn),惶惶不可終日。幸好還有阿布,他咬斷了壁虎的尾巴,陪著不點(diǎn)兒玩耍,陪伴寂寞的阿秀,跟著門神一起惡斗那該死的蛤蟆。他跟著我上天入地,見證荷花仙子的神奇魔法,幫助了落難的門神。最終發(fā)現(xiàn),蜘蛛只是為了要回孩子,腐爛惡臭的泥塘也可以繁育純潔的荷花?! ∵@個(gè)阿布曾經(jīng)被遺忘,卻又活在了不點(diǎn)兒的身上?;蛟S門神說(shuō)得對(duì),每個(gè)孩子的阿布都要被吃掉吧,隨著我們慢慢長(zhǎng)大,漸漸被記憶所遺忘,但面對(duì) 被蜈蚣吃掉的阿布,不點(diǎn)兒選擇了救贖,或許,這就是成長(zhǎng)。阿秀說(shuō),你食言了,只有一次不在一起,你卻獨(dú)自去救阿布?;頌轵札埖乃核榱蓑隍?,救出了阿布,她在乎的或許不是異于同類的蹊蹺,或許不是不能變身的沮喪,而是伙伴吧。只要我們?cè)谝黄?,明天就?huì)更美好。光陰里,時(shí)光見證著伙伴們的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái),又是端午,春光明媚,蘭溪艾草。 我想,每個(gè)孩子都有一個(gè)阿布吧,無(wú)論他是老虎也好,是熊貓也罷。他陪伴著我們走過(guò)童年,我們視他為知己、為伴侶,在父母不在的黑夜里,他保護(hù)著我們,在寂寞難耐的歲月里,他和我們一起分享歡笑。即使長(zhǎng)大了,也不要忘了,時(shí)常回首,撿起我們記憶中的……過(guò)往。
媒體關(guān)注與評(píng)論
李劍平 北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院副院長(zhǎng) 全作品主題:“挫折既成長(zhǎng)的階段,要鼓起勇氣面對(duì)明天,明天一定會(huì)好起來(lái)……”?! ‘?dāng)今真正主動(dòng)去體會(huì)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的年輕人少了,作為動(dòng)畫和漫畫的少壯實(shí)力派,紹宗決心通過(guò)不斷創(chuàng)作漫畫到動(dòng)畫的作品,努力讓動(dòng)漫的“中國(guó)學(xué)派”振興,我支持他?! ÷櫨?著名漫畫人 紹宗賢弟身上,我看到了一個(gè)燕京職人的魂魄,一個(gè)懂得調(diào)配自己生活滋味的翩翩君子?! ?jiān)?新聞出版總署出版研究所動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)研究中心特約研究員 不必要說(shuō)任何溢美之詞,只要開始看這個(gè)故事就會(huì)看進(jìn)去。從幼年時(shí)候就開始的那些浮光掠影,淡淡的,而又清晰的漸次流淌出來(lái),在優(yōu)雅明晰的古典美中,徜徉出人類一切最美好的根本。、 書評(píng)人九曜晶 有沒(méi)有時(shí)常覺(jué)得樓下玩耍的孩童做出的很多行為幼稚無(wú)聊? 有沒(méi)有想起小時(shí)候深信不疑的事情開始變得荒誕可笑? 有沒(méi)有覺(jué)得曾經(jīng)念過(guò)無(wú)數(shù)遍的童謠開始變得疏離陌生? 偶然回想,是不是那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷變得越來(lái)越模糊飄渺?
編輯推薦
成長(zhǎng)的喜悅與哀傷,選擇珍惜還是遺忘? 由北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院副院長(zhǎng)李劍平、著名漫畫人聶峻等四十余位業(yè)內(nèi)專家聯(lián)名推薦,國(guó)內(nèi)著名動(dòng)畫導(dǎo)演景紹宗編繪的漫畫故事《阿布!阿布?。 酚?010年初夏清新上市?! ?guó)內(nèi)首本將童話故事與分鏡頭漫畫完美結(jié)合的民俗童畫,絢爛的色彩,以及充滿勇氣與成長(zhǎng)歷練的情感旅程,帶你感受動(dòng)畫電影般的閱讀體驗(yàn)。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無(wú)
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載