新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上冊(cè)）

內(nèi)容概要

《新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上冊(cè))(基礎(chǔ)、綜合性實(shí)驗(yàn))(第3版)》在第1，2版的基礎(chǔ)上作了較大修訂，內(nèi)容主要涉及物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理理論，常用力、熱物理量，常用電磁量，光學(xué)參數(shù)等的測(cè)量方法，還包括力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等實(shí)驗(yàn)，之后附有常用的物理量，便于查詢。
《新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上冊(cè))(基礎(chǔ)、綜合性實(shí)驗(yàn))(第3版)》理論度適當(dāng)，可操作性極強(qiáng)，可作為工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教科書，也可作為科研人員及工程師參考。

書籍目錄

緒言0.1 物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的作用0.2 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的地位和任務(wù)0.3 怎樣學(xué)好物理實(shí)驗(yàn)0.4 物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序第1章 物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理理論1.1 測(cè)量與誤差的基本概念1.2 測(cè)量結(jié)果的評(píng)定和不確定度1.3 有效數(shù)字1.4 數(shù)據(jù)處理附錄I 隨機(jī)誤差的補(bǔ)充知識(shí)附錄Ⅱ 標(biāo)準(zhǔn)合成與技術(shù)規(guī)范合成不確定度附錄Ⅲ 教學(xué)中常用儀器誤差限△儀第2章 常用力、熱物理量的測(cè)量方法2.1 長(zhǎng)度的測(cè)量2.2 角度的測(cè)量2.3 質(zhì)量的測(cè)量2.4 時(shí)間的測(cè)量2.5 溫度的測(cè)量2.6 壓強(qiáng)的測(cè)定第3章 常用電磁量的測(cè)量方法3.1 電流的測(cè)量3.2 電壓的測(cè)量3.3 電阻的測(cè)量3.4 磁場(chǎng)的測(cè)量3.5 電容和電感的測(cè)量第4章 光學(xué)參數(shù)的測(cè)量4.1 實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)光源4.2 光度測(cè)量4.3 分光技術(shù)4.4 偏振技術(shù)4.5 照相技術(shù)4.6 非光量光測(cè)的換能原理第5章 預(yù)備實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)2 氣墊導(dǎo)軌綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 電學(xué)元件的伏安特性測(cè)量實(shí)驗(yàn)4 示波器的使用實(shí)驗(yàn)5 分光計(jì)的調(diào)整實(shí)驗(yàn)6 薄透鏡焦距的測(cè)定實(shí)驗(yàn)7 電橋測(cè)熱電阻第6章 力學(xué)、熱學(xué)和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)8 用拉伸法測(cè)金屬絲的楊氏彈性模量實(shí)驗(yàn)9 剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)10 落球法測(cè)量液體粘滯系數(shù)實(shí)驗(yàn)11 空氣熱機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)12 準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法測(cè)量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容實(shí)驗(yàn)13 聲速的測(cè)量第7章 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)14 用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)實(shí)驗(yàn)15 電表改裝與校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)16 磁場(chǎng)強(qiáng)度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)17 磁化曲線和磁滯回線實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)18 電位差計(jì)測(cè)電動(dòng)勢(shì)與熱電偶實(shí)驗(yàn)19 半導(dǎo)體PN結(jié)的物理特性及弱電流測(cè)量實(shí)驗(yàn)第8章 光學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)20 光的干涉——牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)21 分光計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)22 邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)23 普通照相技術(shù)實(shí)驗(yàn)24 數(shù)碼照相技術(shù)實(shí)驗(yàn)25 全息照相附表附表1 基本物理常數(shù)附表2 國(guó)際制詞頭附表3 在20℃時(shí)常用固體和液體的密度附表4 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下不同溫度的水的密度附表5 在海平面上不同緯度處的重力加速度附表6 在20℃時(shí)某些金屬的彈性模量(楊氏模量)附表7 固體的線膨脹系數(shù)附表8 液體的比熱附表9 在20℃時(shí)與空氣接觸的液體表面張力系數(shù)附表10 在不同溫度下與空氣接觸的水的表面張力系數(shù)附表11 不同溫度時(shí)水的粘滯系數(shù)附表12 液體的粘滯系數(shù)附表13 某些金屬和合金的電阻率及其溫度系數(shù)附表14 不同金屬或合金與鉑(化學(xué)純)構(gòu)成熱電偶的熱電動(dòng)勢(shì)(熱端在100℃，冷端在0℃時(shí))附表15 在常溫下某些物質(zhì)相對(duì)于空氣的光的折射率附表16 常用光源的譜線波長(zhǎng)表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：（2）要有意識(shí)地培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，教材中對(duì)如何正確讀數(shù)記數(shù)、如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、如何正確操作實(shí)驗(yàn)儀器等都做了一定的敘述。這些良好的方法和習(xí)慣是前人經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)，它們能保證實(shí)驗(yàn)安全，避免差錯(cuò)。但是，就單個(gè)習(xí)慣而言，由于它很易明白，不難掌握，反而容易被學(xué)生忽視，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要。實(shí)際上，要真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣不光是要經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，還要在每次實(shí)驗(yàn)中有意識(shí)地鍛煉自己。（3）要逐步學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)，排除實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種故障。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)一般會(huì)獲得測(cè)量數(shù)據(jù)，靠什么去判斷這些數(shù)據(jù)是否正確？數(shù)據(jù)的好壞又說(shuō)明什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確？這些問(wèn)題主要是靠分析實(shí)驗(yàn)本身來(lái)判斷，即必須分析實(shí)驗(yàn)方法是否正確，會(huì)帶來(lái)多大誤差，儀器本身會(huì)帶來(lái)多大的誤差，實(shí)驗(yàn)環(huán)境又有多大的影響等等。由于大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)對(duì)象是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，他們的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)很少，也未掌握分析實(shí)驗(yàn)的方法，他們往往誤認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的目的是為了得到接近于公認(rèn)的、標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)結(jié)果。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論計(jì)算一致時(shí)，他們就會(huì)心滿意足，簡(jiǎn)單地認(rèn)為已學(xué)好了這次實(shí)驗(yàn)，而一旦數(shù)據(jù)的計(jì)算差別較大，又會(huì)感到失望，抱怨儀器裝置，甚至拼湊數(shù)據(jù)以應(yīng)付實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這兩種表現(xiàn)都是不正確的。實(shí)際上，任何理論公式都是一定條件下理論上的抽象和簡(jiǎn)化，而客觀現(xiàn)實(shí)比實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境條件要復(fù)雜得多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果必然會(huì)帶來(lái)和理論公式的差異，問(wèn)題在于差異的大小是否合理。所以，不論數(shù)據(jù)好壞，主要的是要逐步學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)，找出原因。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)不佳時(shí)，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？首先，要檢查自己的操作和讀數(shù)，這往往需要重復(fù)一下實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵的操作和讀數(shù)最好請(qǐng)教師當(dāng)場(chǎng)檢查和指導(dǎo)。如果操作和讀數(shù)都正確，那么毛病可能出現(xiàn)在儀器和裝置上，儀器裝置的小毛病和小故障，學(xué)生要力求自己動(dòng)手解決，起碼要留意觀察教師怎樣動(dòng)手解決。即使是儀器裝置失靈，也要觀察教師怎樣去判斷儀器的毛病，怎樣修復(fù)（指能當(dāng)場(chǎng)修復(fù)的儀器）。應(yīng)該說(shuō)，能否發(fā)現(xiàn)儀器裝置故障，能否修復(fù)儀器，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)弱的一個(gè)重要表現(xiàn)，學(xué)生也要逐步有所提高。（4）每次實(shí)驗(yàn)要掌握好重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是一件實(shí)際的工作，除了學(xué)習(xí)重點(diǎn)的內(nèi)容外，還會(huì)遇到很多零散的問(wèn)題，做一些枝節(jié)的工作。教材中所指出的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际窃搶?shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)把主要精力放在這些地方，以提高學(xué)習(xí)效率。本書中每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有一定的測(cè)量?jī)?nèi)容，通過(guò)這些測(cè)量使學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法和操作技能，并取得必要的數(shù)據(jù)。在完成規(guī)定的測(cè)量?jī)?nèi)容以后，如果還有富裕的時(shí)間，可以根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)時(shí)的具體情況來(lái)分析一下實(shí)驗(yàn)可能存在的問(wèn)題，例如，所用的某個(gè)儀器是否可靠？實(shí)驗(yàn)條件是否已得到滿足？如何予以證實(shí)？或者提出對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)儀器的一些改進(jìn)意見(jiàn)等。實(shí)驗(yàn)課有它自己的特點(diǎn)和規(guī)律，要學(xué)好實(shí)驗(yàn)課不是一件容易的事情。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠不斷提高對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，逐步提高實(shí)驗(yàn)技能，使自己成為一名有素養(yǎng)的工程技術(shù)人員。

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《新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上冊(cè))(基礎(chǔ)、綜合性實(shí)驗(yàn))(第3版)》是由重慶大學(xué)出版社出版的。

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