法律論辯

內(nèi)容概要

進(jìn)入21世紀(jì)，我國法律職業(yè)崗位的設(shè)置日趨科學(xué)合理，經(jīng)改革、改制建立起來的法學(xué)學(xué)科教育與高等法律職業(yè)教育并存并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展的法學(xué)教育體系已逐步完善，高等法律職業(yè)教育在全國已形成一定規(guī)模。為加強(qiáng)對高等法律職業(yè)教育的指導(dǎo)，進(jìn)一步推動高等法律職業(yè)教育的順利發(fā)展，司法部組織部分專家、學(xué)者編寫了這套全國高等法律職業(yè)教育系列教材，供各有關(guān)院校使用。    本套教材根據(jù)教育部“高等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)有別于學(xué)科教育，應(yīng)具有更加鮮明的職業(yè)性、實(shí)踐性和崗位針對性，應(yīng)更加注重知識的有效傳播”的要求，在編寫過程中以實(shí)用性和指導(dǎo)性為原則，在強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論教育，突出職業(yè)能力和職業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，突出了高等法律職業(yè)教育的辦學(xué)特色，并力求切實(shí)起到幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識、提高完成本職工作能力的作用，力求使其成為造就面向法院、檢察院、律師事務(wù)所等法律實(shí)踐部門應(yīng)用型法律人才的必備讀物。    本書分九章，具體闡述了法律論辯的概念、特征、內(nèi)容、構(gòu)成要素、及其功能與意義；法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)；法律論辯的基本模式；刑事訴訟中的法律論辯；民事訴訟中的法律論辯；行政訴訟中的法律論辯；仲裁活動中的法律論辯；行政處罰與行政復(fù)議活動中的法律論辯；典型案例的論辯與點(diǎn)評。作者以全新的視角對法律職業(yè)學(xué)校學(xué)員將來即將遇到和可能遇到的各種論辯問題進(jìn)行了深入淺出的講解，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)性。

作者簡介

顧永忠，法學(xué)碩士，原任中國政法大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師，1994年起從事專職律師工作。現(xiàn)為北京市天達(dá)律師事務(wù)所合伙人、律師，并任全國律協(xié)刑事業(yè)務(wù)委員會副主任、中國訴訟法學(xué)研究地理事。曾出版《臺灣法概論》（副主編）、《簡明刑法教程》（副主編）、《中國名律師辯

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 法律論辯的概念與特征  第二節(jié) 法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素  第三節(jié) 法律論辯的功能與意義第二章 法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)  第一節(jié) 完善的知識體系  第二節(jié) 科學(xué)的論辯思維能力  第三節(jié) 準(zhǔn)確精辟的語言表達(dá)能力  第四節(jié) 沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài) 第三章 法律論辯的基本模式   第一節(jié) 法律論辯的基本方式和類型  第二節(jié) 法律論辯的基本方法  第三節(jié) 法律論辯的基本步驟  第四節(jié) 法律論辯的基本策略第四章 刑事訴訟中的法律論辯  第一節(jié) 刑事訴訟中的法律論辯的概念與特征  第二節(jié) 公訴案件中控方的論辯  第三節(jié) 公訴案件中的辯方論辯第五章 民事訴訟中的法律論辯  第一節(jié) 民事訴訟中的法律論辯的概念與特征  第二節(jié) 一審程序中原告方的論辯  第二節(jié) 一審程序中被告方的論辯  第三節(jié) 二審程序中上訴方的論辯  第四節(jié) 二審程序中上訴方的論辯  第五節(jié) 二審程序中被上訴方的論辯第六章 行政訴訟中的法律論辯  第一節(jié) 行政訴訟中法律論辯的概念與特征  第二節(jié) 一審程序中原告方的論辯  第三節(jié) 一審程序中被告方的論辯  第四節(jié) 二審程序中上訴人方論辯  第五節(jié) 二審中被上訴人方的論辯  第六節(jié) 一、二審程序中第三人方的論辯第七章 仲裁活動中的法律論辯  第一節(jié) 仲裁活動中的法律論辯概述  第二節(jié) 中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會受理的涉外仲裁案件的論辯  第三節(jié) 國內(nèi)各地方仲裁委員會受理的仲裁案件的論辯  第四節(jié) 勞動爭議仲裁中的論辯第八章 行政處罰與行政復(fù)議活動中的法律論辯  第一節(jié) 行政處罰中的法律論辯  第二節(jié) 行政復(fù)議中的法律論辯第九章 典型案例的論辯與點(diǎn)評  第一節(jié) 刑事訴訟案例  第二節(jié) 民事訴訟案例  第三節(jié) 行政訴訟案例  第四節(jié) 仲裁案例  第五節(jié) 行政處罰與行政復(fù)議案例

章節(jié)摘錄

學(xué)習(xí)目的與要求通過學(xué)習(xí)本章，了解法律論辯者應(yīng)該具備的理論基礎(chǔ)，即在專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科方面要有合理完善的知識體系；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識科學(xué)的論辯思維能力、準(zhǔn)確精辟的語言表達(dá)能力、沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)對一個成功法律論辯者的重要性。法律論辯是一項復(fù)雜多變且需高智能的言語交際活動，融法律、語言、文字與論辯技巧為一體，具有相當(dāng)強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性和對抗性。法律論辯是在法律和事實(shí)的基礎(chǔ)上關(guān)涉應(yīng)變能力、表達(dá)技巧、心理素質(zhì)、邏輯思辨等的較量，是對論辯者業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德、人格意志等各方面的綜合檢驗(yàn)。論辯結(jié)果直接影響著案件真相的再現(xiàn)，影響著審判或仲裁人員對是非曲直的裁決，甚至影響著法律制度的發(fā)展變化。法律論辯讓人們感悟正義與邪惡、真理與謬誤的交鋒，感受唇槍舌劍中或剛?cè)嵯酀?jì)或咄咄逼人或聲情并茂的論辯魅力。要成為一名優(yōu)秀的法律論辯者，必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力。第一節(jié) 完善的知識體系“江河之水非一源之水也，千鎰之裘非一狐之白也?！保ā赌?。親士》）一場精彩的法律論辯，一定要有較高的文化水平，相當(dāng)?shù)睦碚撋疃龋鑼?shí)豐富的事實(shí)資料。這就要求論辯者具有廣博、完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R結(jié)構(gòu)，對所涉及的法律專業(yè)領(lǐng)域有一定廣度和深度的了解。只有具備了良好而深厚的專業(yè)知識底蘊(yùn)才有可能在論辯場上妙語連珠、揮灑自如，達(dá)到游刃有余的境界。一、深厚扎實(shí)的法律專業(yè)知識作為一名法律論辯者，必須先學(xué)好法律專業(yè)知識，而且還要注意知識的不斷更新。法律專業(yè)知識是論辯之本，一個在法律專業(yè)知識上一知半解的人，“辯術(shù)”再高，也不能達(dá)到理想的論辯效果。1.熟稔的法律理論知識。這主要是要求具備相當(dāng)完善的法學(xué)知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本的法律專業(yè)知識，廣泛地了解法學(xué)知識體系。

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