新課標語文學本

內容概要

《新課標語文學本》小學卷，由語文課程與教學論博士王榮生教授和著名兒童文學研究專家方衛(wèi)平教授等學者共同編撰，共計8冊，適用于小學3至6年級學生?！　W本按兒童文學、成人文學（現當代文學與外國文學）、實用文（普通文章）、古代詩文4個板塊組合單元，為小學生提供了豐富而均衡的語文學習材料?！　≡谶x文構成上，我們的基本認識是：　?。?）文學領域有很發(fā)達的專門為兒童創(chuàng)作的兒童文學。小學語文教學的首要任務，就是為小朋友提供精美的兒童文學作品，使他們通過作品、通過語文課的閱讀教學，豐富當下的生活，充分地享用兒童這一段美妙的時光?！　。?）那些雖非專為兒童創(chuàng)作但中小學生能讀也需要讀的“成人文學”，也是小學語文教材的重要構成。小學語文教學要自覺地承擔起這樣的職責，為孩子們開啟絢麗世界的大門，引領他們走進成人文學的殿堂?！　。?）淺顯、活潑且有教益的古代詩文，理所應當納入小學語文教材。引導學生感受源遠流長的中國古代文學，使他們從小樹立珍視傳統(tǒng)文化、親近古典的態(tài)度，是小學語文教學不容忽視的使命?！　。?）實用文閱讀能力的培養(yǎng)與文學閱讀能力的培養(yǎng)同等重要。實用文，大致相當于與文學對舉時所稱的“說明性文章”（日本國語教育界把閱讀教材分為說明性文章教材和文學性文章教材兩種類型），是包括一切有關自然、社會、文化、環(huán)境、科學等方面題材內容的文章統(tǒng)稱，文學閱讀與實用文閱讀性質不同，因而在閱讀方式上也有很大的差別。語文教學應該將實用文閱讀的培養(yǎng)放在重要的位置，而且最好從小學做起。　　“學本”與市面上通行的“讀本”是語文教材的兩種類型。“讀本”，顧名思義就是供學生讀的，它以選文為主體。讀中自然可能發(fā)生學，有時甚至刻骨銘心，但一般說，學的發(fā)生取決于學生的個體情況，帶有較強的隨機性?！皩W本”的理想狀態(tài)，是切實地“示學者以門徑”，也就是切實地指導學生怎么讀、怎么寫。文選型學本，以語文學習為本位，側重在評點、導學和輔讀上?！　∫惶缀玫膶W本，既要在選文上有所創(chuàng)新，更要在閱讀、寫作乃至口語交際、思維拓展等方面給學生以有效的指導和幫助。

書籍目錄

一　神奇的語詞　企鵝寄冰　克拉里勒河上的橋　詞語游戲二　民間智慧故事　肉湯的肉湯的肉湯　瑪莎和大黑熊　令魔鬼心驚膽戰(zhàn)的人　獅子和山羊三　童年的回憶　童年的饅頭　童年的回憶（節(jié)選）　集郵　抽煙的滋味　爸爸的花椒糖四　米切爾·恩德幻想故事選讀　代前言：嚴格說來　莫妮的杰作　　奧菲麗婭的影子劇院五　實用文閱讀：生活萬象　東京的門牌　京白　合作與團體生活（節(jié)選）　為什么有貧窮與富裕（節(jié)選）六　詩歌：眺望生命之河的彼岸　我愿意平平常常地死去　遺囑　歌　　獄中題壁　　葬我七　思維開拓與語文實踐　文學觀察　　普通而又獨特的語言　如何閱讀小說八　漢字趣談　月（夕）　鬼（丑　畏）　弓（射　彈）　車（軍　轟）九　成語篇章  鐵面無私篇  首戰(zhàn)告捷篇  志同道合篇  赤誠相待篇（反義成語篇章）一○　讀大人的書  團體間糾紛及其解決辦法  論低級牢騷、高級牢騷和超級牢騷  畫鳥的獵人一一　一詩多譯：歌德《浪游者的夜歌》  浪游者的夜歌  漫游者的夜歌  夜歌  流浪者之夜歌  浪游者的夜歌  譯歌德詩一二　古代詩歌：詩騷傳統(tǒng)  采葛  風雨（節(jié)選）  采薇（節(jié)選）  離騷（節(jié)選）  湘夫人（節(jié)選）一三　古代詩歌：上古歌謠  彈歌  擊壤歌  卿云歌  孺子歌  荊軻歌一四 文言文選讀：說理短文  與善人居  家誡  歲不我延  宜令習勞一五 蘇軾作品選讀  記承天寺夜游  劉、沈處世  蓬萊閣記所見  書臨皋亭一六 走近大師：列夫-托爾斯泰  如此法庭，如此審訊

章節(jié)摘錄

　　二 民間智慧故事　　令魔鬼心驚膽戰(zhàn)的人　　從前，有一個身強力壯而又聰明大膽的人，名叫畢澤隆。由于家境貧寒，他不得不出門靠給人幫工糊口。　　他聽說有個魔鬼家里需要男傭，便打算去應聘。別人勸他說： 　　“魔鬼心狠手辣，很不好惹，你還是另想出路吧！”　　“怕什么！”畢澤隆回答，“我正想見識見識魔鬼的能耐呢！”　　畢澤隆敲響了魔鬼家的門。魔鬼把他迎進屋里?！　　奥犝f你家雇男傭？”畢澤隆問?！　　笆堑?，還不止一個呢?！蹦Ч硪贿吇卮鹨贿叴蛄慨厺陕??！　　澳悴挥迷俟腿肆?，我一個人能干五個人的活?！碑厺陕M不在乎地說。　　魔鬼聽了非常高興，因為這樣他可以節(jié)省一大筆工錢?！　〉诙煲辉纾Ч斫挟厺陕∪ヌ羲?。但畢澤隆卻不用水桶，而只要一把鐵鏟和一把鶴嘴鋤?！　　澳阋@兩樣工具干什么？”　　“這你就甭管了！”　　盡管魔鬼心里直犯嘀咕，但還是把鐵鏟和鶴嘴鋤給了畢澤隆?！　‘厺陕淼胶舆吘透善鸹顏恚蛩阃谝粭l溝直通魔鬼家里，這樣以后就不用干挑水的重活了?！　≈形?，魔鬼看到了畢澤隆挖的水溝，心里又高興又不高興。為什么高興呢？聰明能干的男傭為他解決了用水這一大難題。為什么不高興呢？他擔心畢澤隆的智慧超過自己，以后難以對付。　　過了幾天，魔鬼又叫畢澤隆去砍一大車柴回來。畢澤隆不要斧子，而只要一根很長很長的繩子。魔鬼滿足了他。　　“你為什么砍柴不用斧子？”魔鬼問?！　　暗綍r你就明白了?！碑厺陕∩衩氐鼗卮?。　　來到村外的一片樹林，畢澤隆把繩子的一頭拴在樹林外沿的一棵大樹上，然后圍著樹林一邊走一邊放繩子。當他繞回那棵大樹跟前的時候，繩子也差不多放完了。他把繩子打了個結便回去了。

圖書封面

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