教師備課參考高中思想政治必修1

前言

　　思想政治課是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的必修課程，是中學(xué)德育工作的主陣地。也正是因?yàn)樗枷胝握n所具有的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，使其在中學(xué)教育階段乃至學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中都發(fā)揮著重要的作用?！　∧敲?，在新課標(biāo)下如何上好高中思想政治課？除了需要廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)還需要廣大教師充分利用好教學(xué)素材?！　∈紫龋枷胝握n的內(nèi)容屬于社會(huì)科學(xué)范圍，社會(huì)科學(xué)的一個(gè)突出特征就是說(shuō)理，而說(shuō)理要憑事實(shí)，要占有翔實(shí)的資料。在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中，任何一個(gè)科學(xué)觀點(diǎn)的提出和理論概括，都要以大量的客觀事實(shí)為依據(jù)，借助多方面大量的豐富的資料。同樣，要論證一個(gè)科學(xué)的觀點(diǎn)，要說(shuō)明一個(gè)理論原理，要把握一種科學(xué)的理論，也要借助大量事實(shí)和資料?！　≡僬撸簧賹W(xué)生對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)熱情不高、動(dòng)力不足、興趣不大，課堂效果差，其原因固然很多，但一個(gè)重要原因就是課堂教學(xué)未能滿足中學(xué)生“求真”、“求新”、“求實(shí)”的心理需求。“真”“新”“實(shí)”從何而來(lái)？從大量的翔實(shí)的資料中來(lái)。這就要求教師在分析社會(huì)熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題時(shí)，要多方面收集和積累教學(xué)資料，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分，論據(jù)真實(shí)可信，增強(qiáng)說(shuō)服力?！　∫虼耍鳛樗枷胝握n教師，必須廣泛地收集與積累同教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事實(shí)和資料。

內(nèi)容概要

　　思想政治課是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的必修課程，是中學(xué)德育工作的主陣地。也正是因?yàn)樗枷胝握n所具有的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，使其在中學(xué)教育階段乃至學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中都發(fā)揮著重要的作用。

作者簡(jiǎn)介

　　卓福寶，江西理工大學(xué)教師，曾在江西省贛州市第三中學(xué)（江西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)）從事教學(xué)工作，對(duì)中小學(xué)教學(xué)有較深的研究，發(fā)表過(guò)數(shù)篇教育教學(xué)與教師素質(zhì)有關(guān)的文章，有較高的教育理論水平和較強(qiáng)的教學(xué)能力。

書(shū)籍目錄

第一單元生活與消費(fèi)第一課 神奇的貨幣阿堵物的由來(lái)商品與產(chǎn)品的區(qū)分物流中的商品商人的來(lái)歷貨幣概述貨幣歷史現(xiàn)代貨幣貨幣防偽貨幣種類(lèi)貨幣的演變“錢(qián)幣”的由來(lái)與趣談戰(zhàn)國(guó)時(shí)期四大貨幣體系秦始皇統(tǒng)一貨幣與方孔圓錢(qián)的流通漢武帝行“五銖”錢(qián)制沿用至隋末唐初“開(kāi)元通寶”方孔圓錢(qián)兩宋銅鐵錢(qián)并行與紙幣出現(xiàn)明清“以銀為主，以錢(qián)為輔”的貨幣制度清朝后期開(kāi)始使用銀元銅元機(jī)制幣南京發(fā)現(xiàn)民國(guó)銀行第一種鈔票姜太公：中國(guó)最早的貨幣專(zhuān)家中國(guó)最早的貨幣——貝幣紙幣產(chǎn)生的背景中國(guó)歷史上最早的紙幣——交子關(guān)于交子起源的五種說(shuō)法交子的興衰過(guò)程交子出現(xiàn)的歷史意義交子的誕生地考證關(guān)于交子最早的爭(zhēng)論中國(guó)歷史上的紙幣——會(huì)子會(huì)子的分界宋孝宗管理會(huì)子的成功中國(guó)錢(qián)幣之最我國(guó)發(fā)行三種金屬人民幣人民幣的更替人民幣中的人物繪畫(huà)出自誰(shuí)手人民幣的創(chuàng)新和突破人民幣上的人物變化人民幣為什么選用毛澤東頭像一兩銀子到底值多少錢(qián)古幣的價(jià)格貨幣主義的解釋新凱恩斯主義的解釋菲利普斯曲線通貨膨脹說(shuō)供給面學(xué)說(shuō)匯率與通貨膨脹通貨膨脹的測(cè)量“超短裙”與通貨膨脹之關(guān)系通貨緊縮涵義通貨緊縮的測(cè)度通貨緊縮的影響假鈔票的種類(lèi)、特點(diǎn)及辨別信用卡起源信用卡分類(lèi)信用卡組織”支票的種類(lèi)支票是否可用來(lái)付款歐盟為什么要實(shí)行統(tǒng)一貨幣匯率的標(biāo)價(jià)方法西方匯率決定理論研究匯率變化的經(jīng)典理論人民幣快速升值的五個(gè)后果第二課 多變的價(jià)格亞洲金融危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)難以解釋的品牌現(xiàn)象人民幣的升值過(guò)程馬克思與商品價(jià)值量關(guān)于價(jià)值規(guī)律的爭(zhēng)論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常態(tài)中國(guó)買(mǎi)方市場(chǎng)中國(guó)買(mǎi)方市場(chǎng)的形成中國(guó)買(mǎi)方市場(chǎng)的特征賣(mài)方市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的賭博房奴車(chē)奴我賺了499美元大手抓糖只撿一元硬幣的小孩亞當(dāng)·斯密托馬斯·馬爾薩斯卡爾·馬克思阿爾弗雷德·馬歇爾第三課 多彩的消費(fèi)消費(fèi)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)恩格爾系數(shù)在中國(guó)竟成了“戲數(shù)”全球生活成本前25位城市（2009年）《管子》的消費(fèi)觀和現(xiàn)代闡釋消費(fèi)品制勝之道文化消費(fèi)勞務(wù)消費(fèi)藝術(shù)消費(fèi)精神消費(fèi)音樂(lè)消費(fèi)美國(guó)人的消費(fèi)觀猶太人的金錢(qián)觀洛克菲勒賺取一美元比爾·蓋茨的金錢(qián)觀奢侈品綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)的社會(huì)背景金錢(qián)和金錢(qián)觀念“勤”“儉”持家周恩來(lái)總理的勤儉節(jié)約袁隆平的金錢(qián)觀億萬(wàn)富翁的節(jié)儉古人的金錢(qián)觀錢(qián)多壞自己不做守錢(qián)虜清廉誡“四知”一錢(qián)歸清江清慎天下最納餅拒重金行賄如盜竊石崇與王愷爭(zhēng)富……第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇第三單元 收入與分配第七課 個(gè)人收入的分配第八課 財(cái)政與稅收第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的建設(shè)第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放

章節(jié)摘錄

　　偽造貨幣的問(wèn)題與貨幣制度一同出現(xiàn)。在使用金屬貨幣的時(shí)代，偽造的方法是在金幣中攙入銅、鉛等廉價(jià)金屬。當(dāng)時(shí)對(duì)付這種犯罪唯一的方法是一旦發(fā)現(xiàn)，就使用嚴(yán)厲的刑罰，以此來(lái)威嚇偽造者?！　〖垘鸥菀讉卧?。法國(guó)大革命后，發(fā)行了以沒(méi)收的教會(huì)地產(chǎn)為抵押的債券，作為代用紙幣。為了破壞法國(guó)經(jīng)濟(jì)，英國(guó)政府曾經(jīng)偽造過(guò)這種貨幣（同時(shí)規(guī)定私人偽造法國(guó)紙幣將會(huì)被判處死刑）。這也是最早的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)之一。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)曾經(jīng)在集中營(yíng)里大量偽造英國(guó)和美國(guó)的紙幣。私人或犯罪組織偽造紙幣的記錄也層出不窮。為了避免偽造，紙幣采用了很多防偽措施：專(zhuān)用的特殊紙張、膠版凸印、水印、磁性油墨、金屬安全線、紫外線熒光記號(hào)、變色油墨、正反面圖案對(duì)?。ㄟ@種技術(shù)在法國(guó)法郎上最為醒目）等等。澳大利亞、新西蘭等國(guó)還發(fā)行了塑料貨幣。　　貨幣種類(lèi)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣包括下述種類(lèi)。1.硬幣硬幣是一種小面額的輔幣。它是銅質(zhì)的、鋁制的或是鎳質(zhì)的。2.紙幣、紙幣是一種法定貨幣，稱(chēng)為法幣（1egaltender）。法幣是政府強(qiáng)制流通的貨幣。紙幣發(fā)行的基本權(quán)力為政府乒斤有，具體由中央銀行掌握。紙幣和硬幣的總和稱(chēng)為通貨或現(xiàn)金。　　3.存款貨幣　　存款貨幣是指可以隨時(shí)提取的商業(yè)銀行的活期存款，它也稱(chēng)為需求存款。由于活期存款可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金，所以銀行的活期存款和通貨沒(méi)有區(qū)別。它也是一種貨幣。

編輯推薦

　　豐富而廣博的內(nèi)容，讓您的教學(xué)得心應(yīng)手；生動(dòng)且翔實(shí)的素材，讓您的課堂生機(jī)勃勃?！　〗o學(xué)生一杯水，教師自身要有一桶水。　　請(qǐng)您在本書(shū)中找到您需要的“水”吧！

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