和我一起玩

用戶評論 (總計142條)

•   《和我一起玩》
  瑪麗•荷•艾斯的作品，以前看過她的《在森林里》和《森林大會》。這又是一本森林題材的作品。艾斯的這三部作品都是夢幻般的故事。森林是藝術(shù)家童年活動的場所，就象今天孩子們?nèi)V場和淘氣堡一樣。不同的是，森林里的一切提供了水泥鋪就的廣場和用夸張色彩設(shè)計的淘氣堡所不能提供的生命力，滋養(yǎng)了作者的心靈，成為繪本的靈感源泉。
  《和我一起玩》是我一直關(guān)注卻斷貨的書，終于拍下時真是滿心歡喜。我這種心情可能和美女們買下了心儀的衣服一樣。常常的，我不是為叢容買書，而是為自己。在這里介紹叢容同學(xué)的圖畫書，其實是在談我的讀書心得。好繪本是任何年齡的人都可以看的，盡管它們往往內(nèi)容簡單，文字寥寥，卻有深遠(yuǎn)的意境。我真是太喜歡這本書了，那種心情僅有《愛的小星球》系列可以媲美。艾斯的書用色簡單，與另兩本森林繪本黑白畫面不同的是，《和我一起玩》是淡黃的底色，這在繪本中也是比較少見的，底色營造的氛圍是那么純凈和溫暖，甚至安詳，恰如人們給予這個故事的最終評價。女孩明黃的頭發(fā)，戴著白色的頭花，裙子象她的睡裙，潔白寬松。太陽及太陽的光線出現(xiàn)在每一幅畫面上，這是天使在清晨溫暖柔和的太陽光下在林中漫步，遇到了可愛的精靈們，烏龜、小兔、藍(lán)松鴉、松鼠、小鹿……
  人們會從人與自然、人與動物的關(guān)系上去探討這部作品，這很正確。這是讓人讀后會安靜和微笑的書，你值得擁有。呵呵。
  
•   選擇這本書是因為觀察寶寶的社交模式，想跟大孩子玩，并且友好地說：姐姐好/哥哥好。一般尤其是小哥哥都不大搭理小小孩，于是寶寶感到很受挫，就委屈地躲到我懷里。呵呵，翻了很多書，覺得這本書最適合，小女孩很主動想跟動物玩，可是動物們都跑了，當(dāng)她靜靜地坐著，動物反而會來了，我本意是想給寶寶熏一熏讓他自己玩，沒準(zhǔn)兒人家就會主動跟他玩了
  
  
  
  但是，拿到書以后，就完全不這么想了，完全被畫面吸引，并且寶寶也非常喜歡，早晚要求讀，讀了有一個禮拜，因為是蠻多重復(fù)句式，大部分句子，寶寶就能重復(fù)下來
  
  這個不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵是畫風(fēng)太優(yōu)美有靈氣了，好像清晨的風(fēng)和露，余治瑩老師的翻譯也特別順口好聽，這些都給我們帶來美的享受
  
  一直覺得每頁畫面大部分都是一樣的，只有一部分不一樣，這樣畫者會不會煩呢，而且好多地方完全畫得一樣的，是要重復(fù)畫還是就是復(fù)制過來呢，后來知道了就像作家覺得寫字快樂一樣，畫家也會因為畫畫而感到很快樂
  
  
  
  而且很妙的是，隨著太陽位置的轉(zhuǎn)移，那些景物也變得忽明忽模糊，還有即使小女孩靜靜地坐著不動，她的眼睛也在轉(zhuǎn)，呵呵，蚱蜢回來了，藍(lán)松鴉來了；表情的變化也非常好，有情緒心理的起伏，“把種子都吹散了”，呵呵
  
  一截枯木頭落在池塘里，這個很有自然之美，清清爽爽的，讓我想起來小時候也會對著池塘和小河田野發(fā)呆，癡癡看過的真的都映在心底里，讓人覺得多么踏實舒服
  
  
  
  至于寶寶的社交呢，也不需要我操心，以前是瞎操心，呵呵，他非常喜歡和人打交道，有的大孩子喜歡和小孩子玩，有的不喜歡，體驗多了，就知道接受了，也可以一個人開心地玩。也會對其他小朋友說：和我一起玩，好嗎？ 呵呵，聽到這話，我就笑著離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人家玩得也非常好，比在旁邊亂焦慮不知道好多少，呵呵（這些是扯遠(yuǎn)了，不過都跟這本書給我的影響有關(guān)吧）
  
•   這本書的線條勾畫很細(xì)膩，畫面很寧靜，讓人遠(yuǎn)離塵囂，回歸自然！和寶寶一起讀這本書，似乎一切都是那么寧靜平和，靜靜地坐著，和畫中的小女孩一起觀察周圍的昆蟲和小動物，聆聽大自然的聲音，風(fēng)聲、蟲聲、蛙聲以及流水聲……仿佛置身其中，不亦樂乎！這本書推薦給生活在城市中的孩子閱讀！還有一個感受是，有空要多帶孩子去感受大自然！
•   最初是在搜索凱迪克大獎作品的時候，知道《和我一起玩》這本書的?；趯P迪克大獎的信任（曾經(jīng)通過不同渠道閱讀了《大衛(wèi)，不可以》，《穿靴子的貓》，《嘻哈農(nóng)場》《奧莉微》等），做出購買這本書的決定很容易。
  關(guān)于內(nèi)容：在最初我們以為可以通過抓、捉等方法，讓那些小動物們和我一起玩，到后來慢慢悟出安靜地等待，以及耐心地聆聽，讓那些被嚇走的動物們又回來了的這一個過程。不僅告訴我們傳遞出一個不驚擾、不傷害的訊息，有一個和自然的、隨心的相處模式是多么重要，也帶給我們一種充滿安寧和幸福的氛圍。
  另外感覺似乎讀完了這本書的孩子，將來可以很好地閱讀法布爾的《昆蟲記》。因為他們從這本書中獲得了寧靜，以及深邃。
  要說這本書有什么不好，那么唯一的就是我希望好書都要簡裝，越簡裝才能越普及。
•   一本50年代出品的繪本，時至今日仍然非常的打動人心，果然是經(jīng)典。
  從一個媽媽的角度來看，這個描繪了小姑娘和小動物們件的故事，非常的恬靜和諧，道出了大自然中人和動物應(yīng)和諧相處的道理，從小姑娘追著小動物玩到小動物們圍著小姑娘轉(zhuǎn)，這個畫面實在非常地讓人向往。令人遺憾的是，現(xiàn)在的生活環(huán)境中，已經(jīng)很難給寶寶提供這么直接和小動物接觸的機(jī)會了，希望通過繪本能把這種和諧與寧靜傳達(dá)給他們。
  我家寶寶目前還未滿2歲，給她講這個故事告訴她為什么人一來小鳥就飛走了，她一過去小貓就逃走了。估計等她再大一點，她就自己會發(fā)現(xiàn)她自己就能發(fā)現(xiàn)繪畫的精美，等她到了繪本中小姑娘4-5歲得年齡時，希望她能明白這個大自然的秘密。希望每次給她講故事或者她自己翻看，都有不同的收獲。
•   瑪麗的書，以第一人稱描述，小朋友試圖想去抓住小動物和她一起玩，但它們都跑開了。她安靜的坐在石頭上，小動物們又都回來和她一起玩了。我們家寶寶喜歡貓，常常會很激動的指著小貓大叫“貓唔”，小貓見他就跑。我覺得小朋友們剛開始對小動物都是這樣的反應(yīng)。高深的道理它們也不懂，只能不著痕跡的潛移默化。
•   一拿到這本書就迫不及待的打開來看?！逗臀以谝黄稹菲鋵嵦N(yùn)含著一個非常重要的主題：只有相互尊重，人類與自然才能和諧共處！人類總自以為強(qiáng)者，肆意地開采、毀林、破壞，于是遭到大自然的報復(fù)和懲罰——全球變暖、極端自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。如今，人類開始醒悟了，明確意識到只有與大自然和諧相處，尊重大自然，以此保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，這正是我們大人應(yīng)該告訴孩子的重要內(nèi)容。通過這本書的親子閱讀，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子從愛護(hù)身邊的小動物做起，從小培養(yǎng)他們尊重自然、尊重生命的自然觀。只有這樣才能享受到更多和諧環(huán)境、和諧社會帶來的快樂和幸福。
•   給孩子的書好壞，最重要的是孩子喜歡與否，第二是大人的整體感覺。2歲半的兒子很喜歡，一天內(nèi)看了五六遍，兒子已經(jīng)看完很多凱迪克獎的書了，喜歡這本，我相信這本足夠好。畫面很簡單，文字也很簡單，而且用的是重復(fù)的詞，小女孩問小動物的話、還有小動物所待的地點都是重復(fù)的語句，不過這樣有利于加深小孩的記憶，這是一個及其簡單的故事，但是它反映了人與自然的和諧，很美的！
•   在朋友家看到這本書，朋友說借去看吧，可是這個故事太吸引我了，所以決定還是買一本，兒子超喜歡，每次看都會發(fā)現(xiàn)一些新的細(xì)節(jié)。后來帶他出去玩，遇見小蚱蜢這樣的小動物時，他就會說我們靜悄悄的，不然它就會跳走了，不和我玩了！呵呵，推薦2~3歲的孩子可以閱讀。
•   這本書畫面柔和，故事簡單易懂，教孩子如何與動物相處，與大自然親近，孩子很喜歡里面出現(xiàn)的動物，尤其是那只小小的蚱蜢，找到后可興奮了，很喜歡。
•   寶貝一歲多了，很喜歡看這本書，每次看見圖書的烏龜，她都會說“摸摸”。她喜歡那些小動物和那個小女孩。
•   從《在森林里》之后，開始喜歡艾斯和她的繪本。這本繪本的色彩很輕柔，淡淡的，畫的很細(xì)膩，很溫暖。兒子喜歡，但我更喜歡她的黑白炭筆畫。
•   兒子剛開始看到動物們都不和小姐姐玩著還有點著急的，還問我“為什么它們不和她玩？”。后來看到動物和小姐姐一起玩還是略有些不太明白?？赡苋龤q還不能理解，不過仍不影響他喜歡這本書
•   和我一起玩.兒子看到小動物小昆蟲,會學(xué)著說和我一起玩好嗎?不像以前只知道害怕 .
•   怎樣能和小動物一起相處好真的是一門學(xué)問！
•   一個小女孩與動物及大自然的故事，不錯
•   這本書兩歲的兒子非常喜歡,雖然他沒見過蚱猛,小蛇,藍(lán)松鴉，但一點也不影響他對小動物的喜歡。每次都要我講好多遍，當(dāng)講到小鹿出現(xiàn)時，兒子也會學(xué)著小鹿的樣子來親親我的臉頰，這種感覺真好。而且兒子還會輕輕說：“媽媽，別打擾它們。”很好的書。
•   內(nèi)容恬淡，講一個小女孩與動物慢慢接近相處的故事娓娓道來。
•   也許是太想得到了，而沒有注意方法，結(jié)果想玩的小動物都跑了！
  無奈地安靜的座下來，一切又都回到開始的狀態(tài)了。
  故事非常簡單，但道理之深啊！
  也許，我們成人也應(yīng)該從中悟到一些內(nèi)容。
  這就是經(jīng)典的價值
•   和我一起玩--啟發(fā)精選美國凱迪克大獎繪本
•   人與自然，讓寶寶從小就愛護(hù)大自然關(guān)心小動物
•   很好的書，能讓孩子知道如何和小動物相處
•   教會孩子怎么與小動物們相處，不錯！
•   寶寶一歲多的時候給他讀的，出乎意料地是他特別喜歡，反復(fù)看，漸漸地就會說”蚱蜢，蹦走了..."，也許“和我一起玩”是每個小朋友心底對友情親情的渴望，同時也告訴寶寶如何親近自然。
•   女兒很喜歡這本書，剛開始動物們都不接受小女孩，但后來慢慢地主動靠近小女孩，告訴了孩子，如何跟動物交朋友。
•   語氣柔和，看完這本書以后，我們寶貝每次想要和我們玩就會像故事中的小主人公一樣說：“和我一起玩，好嗎？”內(nèi)容簡單，可愛！
•   很多的小動物，小朋友看了很歡樂，安靜的等待，還在學(xué)習(xí)和鍛煉中。
•   寶寶挺喜歡，一直坐在旁邊聽我把整本書讀完。還會邊看邊指這些動物，讓我說他們在干什么
•   看完后，孩子再一次翻看著“這個小女好幸福，這些小動物好可愛”。
•   郁悶，剛買到家就降了差不多五元，郁悶郁悶，
  女兒很喜歡，小動物很可愛。
•   在這秋冬之際，寶寶不能每天到戶外感受陽光，空氣，風(fēng)，草地，而卻有了和我一起玩的陪伴，仿佛使寶寶又重新回到大自然，與大自然緊密的鏈接到一起，恬靜，舒適流動全身。
•   今天我?guī)鹤拥叫^(qū)里去玩,一只貓跑過,兒子立即追過去想跟貓玩,可是貓驚嚇得跑得更遠(yuǎn),兒子好失望. 我立即想起這本剛買的書, 這不正是作者書里描繪的情形嗎? 會心一笑, 我摸摸兒子的頭,告訴他,不要動,等一等,我們不要說話，也許小貓就會回來呢.......果然,過了一會小貓從不遠(yuǎn)處又慢慢地靠近我們..
  
  畫面的色彩和圖案, 兩個字"舒服".
•   一個小姑娘和幾個小動物的故事，寶寶倒是對其中吹蒲公英的畫面有個共鳴。
•   好的繪本總有其獨特之處，該書講述的是森林里的故事，但通篇的畫面中沒有出現(xiàn)綠色，而代以溫暖、親近的鵝黃色，一種溫馨、自然的感覺不覺而生，孩子的成長過程中是需要這樣的感覺的
•   女兒也常常跟我說” 和我一起玩“，也希望她跟別的小寶寶相處也融洽。
•   懂得愛護(hù)小動物。
•   很喜歡這本書，書中的文字簡短，重復(fù)性高，很適合讀給小孩子；圖畫很美，小女孩好可愛啊。比較羨慕美國的小寶寶，上個世紀(jì)50年代就能看到這么好的書！
•   熱愛自然，保護(hù)動物，好的主題，柔和的色調(diào)，文字也不多；硬皮精裝。
•   教會小朋友如何和大自然相處，很喜歡這本書。
•   女兒1歲9個月，最近喜歡和小朋友說的一句話就是“和我一起玩”，然后自己回答“好啊”，哈哈
•   啟發(fā)孩子主動跟人打招呼，請求一起玩
•   如何與他人、與其它物種、與自然相處，是主宰還是融入，當(dāng)你安靜內(nèi)心，就可以聽到來自萬物的歌聲！
•   跟我一起玩？陪我一起玩？與孩子游戲中，我們大人到底是陪孩子呢，還是孩子在陪我們大人？是不是也可以從這個角度來思考呢
•   和作者的森林系列一樣，大人小孩都喜歡，畫面彩色，更覺有趣。
•   包裝，外觀非常好，書的質(zhì)量也不錯，值得買的，
  小孩看的很入神。像小女孩那樣靜靜的在看書，不去打擾，學(xué)會了聆聽，專注了
•   我想和你一起玩，你什么時候來沈陽??？
•   希望孩子也能有更多的伙伴一起玩！
•   閱讀幾遍后才能體會繪本寓意，教會小朋友如何交往，一種不是一小朋友自我為中心的社會交往方式，小心靈體會大世界。
•   喜歡這本書，內(nèi)容簡單，很符合現(xiàn)在兩歲的兒子的心理，他就經(jīng)常說“和蟲蟲玩”。
•   給閨女讀了兩次，她就自己讀了。不過看到后面小鹿親小女孩的時候，她總是問：媽媽，小鹿吃人嗎？
•   是一本很簡單的小繪本書，但是每次講起來，女兒又很喜歡。。。
•   學(xué)會和其他小朋友一起玩
•   和我一起玩 很不錯
•   一本讓我心里暖暖的，真正貼近大自然的感覺。簡單的黃色白色系，很美，女兒喜歡。
•   看完這本書后，帶兒子去小區(qū)玩，很遠(yuǎn)看小鳥就對我說：媽媽我們不動，小鳥會會到我肩膀上來的。
•   女兒還沒看呢,先囤著
  不過,之前購買的凱迪克獲獎繪本,都不曾失望
•   獲獎繪本買回來給班級里的小朋友們看，增加他們的閱讀興趣。
•   孩子剛開始踏入社會，交往是很重要的，能說出自己的想法，能和大家融到一起，是今后成長的重要基礎(chǔ)
•   可能最近比較迷polo和斯凱瑞這類的 對這種需要靜靜體味的書不太感冒 慢慢來 優(yōu)秀繪本不是一兩遍就能讀透的
•   適合和小朋友一起安靜的看，小朋友很喜歡。
•   畫風(fēng)很優(yōu)美，輪廓簡單，但是清晰、生動，體現(xiàn)了人與自然的和諧，感覺很清新、自然，看著本書仿佛心里也變得寧靜，孩子很喜歡。
•   很好，孩子很喜歡，看了很多遍，繪畫也很雅致，一次買了7-8本繪本都看完了
•   繪畫不錯，簡單的色調(diào)給人清新的感覺，女兒喜歡。
•   繪畫很好，內(nèi)容也很好。
  我的感覺：對于現(xiàn)在太以自我為中心的孩子（甚至成人），很有幫助。在你主動索取不到的東西，也許在你安靜的等待之后，它會自己到來；尊重自我之外的事物。。。
  孩子也很喜歡，要我讀了一遍又一遍。。
•   讓孩子感受到怎么與周圍的事物相處！
•   安安靜靜的圖畫，簡簡單單的故事，確實適合小女孩閱讀。
•   每每看到這本書，就想到了大自然，這是我和寶貝的享受
•   這次買的每一本繪本都很喜歡，寶寶還沒有看這一本，媽媽我先看了，感覺很好，有趣味，有意義，溫暖又可愛
•   圖片簡單，顏色單調(diào)，但看起來很舒服、很有內(nèi)容，直接幫寶寶認(rèn)識并親近大自然！很贊！！
•   這本書大約在小寶20多個月的時候，第一次看，反映一般。
  原因是色彩和畫風(fēng)，黑白蠟筆畫
  到現(xiàn)在，不能說是喜歡吧。能聽你把這個故事講完
  
  這本書講了一個接受自然，然后被自然接受。
•   是一本充滿童心童趣的書，我小時候也會這樣玩游戲。
•   孩子可能還是太小，不是很喜歡看?。〉珪诲e，物流好！
•   凱迪克大獎必收
•   讓孩子從小開始學(xué)會尊重大自然！
•   一本很簡單的書，獲獎繪本，雖然兒子聽起來不是很感冒，但我讀起來，想到小時候的很多歡樂，可以帶孩子多回顧幾遍
•   這本書的看是讓我的小姑娘有很多的疑問，總是在說為什么為什么，呵呵其實我也很好奇后了的發(fā)展，后的的發(fā)展讓人驚嘆不已，很好的一本書?。?-5歲的寶寶看
•   好看的繪本 我很喜歡
•   原版引進(jìn)的繪本，小孩挺喜歡的
•   我和孩子都很喜歡這本繪本哦！
•   很好的繪本，喜歡
•   非常溫馨親切的童書，尤其適合幼兒看，感覺很自然很美好！
  大人看了都覺得有種說不出的感動。
•   這本書早就給孩子讀過了，覺得很不錯，又買了送給朋友。書的畫面很美，故事情節(jié)很好，孩子很喜歡。
•   對本書的評論很多啦！我也不想對內(nèi)容再予評論。繪畫、文字超一流。尤其是3歲半的兒子很是喜歡！值得購買！
•   人和自然的和諧，故事非常好，安靜的內(nèi)容，讀起來很簡單，卻可以細(xì)細(xì)回味的好書。
•   這本書本來我先看了一下，覺得有點亂，顏色不夠鮮艷，沒想到寶寶挺喜歡我給他講，第一次看的時候連講了兩遍。每個寶寶的喜好都是不一樣的，只要適合他，他喜歡、愿意接受，對他來說就是好書。
•   圖畫是上個世紀(jì)50年代畫的，挺古老的了。不過畫面還是挺唯美的，故事內(nèi)容也簡單。寶寶還挺喜歡的
•   書很好，就是比較適合小一點的孩子閱讀
•   和我一起讀好書
•   很好的繪本，簡單易懂，卻不乏哲理。
•   喜歡，圖面不錯，只是故事性不強(qiáng)，很簡單，我想適合兩歲前的小朋友吧
•   大獎繪本，很不錯。
•   讀到小鹿舔我的臉頰時，就讓媽媽舔一下她的小臉頰
•   很像《長大做個好爺爺》那本書，能看出鉛筆勾勒的痕跡，自然、親切。剛買回時不感興趣，現(xiàn)在每天不知要翻看幾遍，小孩兒真奇怪！
•   這是本不錯的繪本，我小孩所在的幼兒園就用來做漂書，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上能找到真開心
•   小家伙喜歡的其中一本書,現(xiàn)在很多我講一半,他講后一半.
•   生活中總是蘊(yùn)涵著一些小哲理，只要我們用心思考，用心發(fā)現(xiàn)。
•   屯給女兒看的，現(xiàn)在還太小。
•   買回來發(fā)現(xiàn)孩子不太感冒，后來一問才知道幼兒園有這本書，可以送人了。
•   值得強(qiáng)烈推薦的好繪本
•   和兩歲半的孩子讀，他不太感興趣，但我著實被吸引了，整本書透著童年的純真與親近自然的快樂……

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