沈善炯自述

前言

正當21世紀開頭的時候，湖南教育出版社策劃編輯出版一套《20世紀中國科學口述史》叢書，有計劃地訪問一些當事人，希望他們能將親歷、親見、親聞的史實口述回憶，讓采訪者整理成文字和音像資料，為后人留下一些寶貴的文化財富。這是一件很有意義的事，應該得到各方面的支持?？谑鰵v史很重要?！墩撜Z》就不是孔子（前551－前479）的著作，而是口述。這情形與希臘的蘇格拉底（約前470－前399）及其以前的哲學家們相似。那個時代學者們還沒有自己著書立說的習慣，思想學說都是靠自己口述而由門人弟子記錄下來的。正如《漢書·藝文志》所說：“《論語》者，孔子應答弟子、時人，及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記，夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！薄墩撜Z》被奉為儒家經(jīng)典，流傳兩千多年，一字值千金。我們當代人的所見、所聞、所歷，不能與之相比，但“集腋成裘，聚沙成塔”，貢獻出來，流傳下去，對社會還是有益的。司馬遷著《史記》，上古部分文獻太少，主要根據(jù)“傳說”（一代一代“傳”下來的“說”，即口述、口述、再口述），準確的年代只能從西周共和元年（前841年）算起，這不僅給年代學留下了一個空當，因而有今日的“夏商周斷代工程”，還給后人提供了懷疑的口實。辛亥革命前后，國內(nèi)外出現(xiàn)了疑古思潮，提出“東周以前無史”論，企圖把中國文明史砍去一半。幸而這時在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)了甲骨文，王國維于1917年寫了《殷卜辭中所見先公先王考》及《續(xù)考》，指出甲骨文中發(fā)現(xiàn)的殷商王室的世系，與《史記·殷本紀》中所載相吻合，《殷本紀》中的口述記載只有個別錯誤。這就把中國有文字可考的歷史，由東周上推了近千年。由此，王國維提出“二重證據(jù)法”：“古書之未得證明者，不能加以否定，而其已得證明者，不能不加以肯定?！彼钟?926年在上?！犊茖W》雜志第11卷第6期上發(fā)表《最近二三十年中國新發(fā)現(xiàn)之學問》一文，指出中國歷代出現(xiàn)的新學問大都是由于新的發(fā)現(xiàn)。他舉了很多例子，最重要的是漢代曲阜孔壁中古文和西晉汲冢竹書的發(fā)現(xiàn)，說明新材料對于學術(shù)的推動作用。與此同時，胡適于1928年在《新月》第1卷第9期上寫了一篇《治學的方法與材料》，進一步指出，我們不僅是要找埋在地下的古書，更重要的是要面向自然界找實物材料。他說：“材料可以幫助方法；材料的不夠，可以限制做學問的方法；而且材料的不同，又可以使做學問的結(jié)果與成績不同?！?/pre>


內(nèi)容概要
　　《沈善炯自述》主人公沈善炯受教于西南聯(lián)合大學的農(nóng)家子，從比德爾實驗室出來的崗材生，受麥卡錫主義迫害，與趙忠堯等同時被囚于日本，改行研究抗生索的生產(chǎn)問題，取得了國際水平的成就，賈植芳托他帶東西給胡風，據(jù)說內(nèi)藏一封秘信，“反胡風”、“反右派”等運動的漏網(wǎng)之魚，“四清”、“文革”時終于在劫難逃，20多年后方才重返分子遺傳學領(lǐng)域，迅速在固氮基因研究方面取得重大成果，每一代人都有為后代存史的責任，80歲后，繼續(xù)生存的價值在于講真話。


作者簡介
沈善炯（1917-），江蘇吳江人，微生物生化和分子遺傳學家，中國科學院院士（1980）。1942年畢業(yè)西南聯(lián)合大學生物系，1950年在美國加州理工學院生物系獲博士學位。1950年11月回國，歷任浙江大學副教授、中國科學院上海植物生理研究所副研究員、研究員、副所長，曾任中國科學院上海微生物研究所剮所長、生物學部常委、學部主席團成員 早年從事抗生素和微生物生化的研究，1970年代以來從事生物固氨研究，均有突出貢獻；被授予陳嘉庚獎生命科學獎（1997）、何梁何利科學與技術(shù)進步獎（1999）等。熊衛(wèi)民（1974－），籍貫湖南南縣。理學博士，中國科學院自然科學史研究所助理研究員。主要從事中國近現(xiàn)代科學社會史和生物學史研究。著有《臺成一個蛋白質(zhì)》、《鄒承魯傳》、《反思科學技術(shù)》、《從合成蛋白質(zhì)到合成核酸》等。


書籍目錄
自序第一章 青少年時代貧苦的童年吳江中學第二章 走向科學流離于安徽、湖北等地到廣西大學借讀轉(zhuǎn)學到西南聯(lián)合大學到清華大學農(nóng)業(yè)研究所做研究第三章 留學美國難得的留學機會大師云集的加州理工學院獲得博士學位第四章 東京蒙難巢鴨監(jiān)獄移交國民黨“中國代表團”釋放歸國第五章 愉快的13年改行，從事抗生素研究訪問蘇聯(lián)中國科學院上海微生物研究所難忘的歲月第六章 社會主義教育運動被誣“反黨”“叛國”下鄉(xiāng)第七章 無產(chǎn)階級“文化大革命”批斗“定性”“清理階級隊伍”回到微生物研究室第八章 度過了風雨長夜繼續(xù)夾著尾巴做人被結(jié)合到“革命委員會”“五七干校”赴英、法考察分子遺傳學第九章 回到第一志趣赴美訪問工作受到重視和支持第十章 答問錄在早年政治運動中的經(jīng)歷對科學和教育的思考附錄憶恩師張景鉞悼念顧德安憶王仲良學生眼中的沈善炯 朱家璧訪談錄沈善炯的科學貢獻沈善炯年表人名索引整理者附言


章節(jié)摘錄
插圖：在清華農(nóng)業(yè)研究所時，戴芳瀾老師指導我研究古瓶菌（chytrids）的形態(tài)和生活史。古瓶菌是真菌中原始的一類，那時中國還沒有人研究它。老師對我的工作要求很嚴，在工作期間要求貫注精神于工作，不許看書，甚至有關(guān)工作的參考書也不許在實驗室看。每天早晨戴老師總是一手搖著他那掛表的鏈子來到實驗室，一跨進門就半開玩笑地說：“發(fā)現(xiàn)了新東西沒有？”如果被他發(fā)現(xiàn)在看書，他就一板臉轉(zhuǎn)身走了。記得有一次我在偷看一本張肇騫老師寄給我的細胞遺傳學書Sensome&Philip：Recent advances in plant cytogenetics（《植物細胞遺傳學新進展》），被他發(fā)現(xiàn)了。他問我：“你看這本書覺得怎樣？”我回答他：“我不覺得怎樣?！彼謫枺骸澳憧赐炅藳]有？”我回答：“還沒有看完?！彼牭轿业幕卮鸷缶妥吡?。哪知老師回家后向師母發(fā)脾氣：“那老沈在實驗室看書，還沒看完就妄加評論，說那書并沒有什么，這樣浮躁的年輕人豈能搞科學研究。早知道如此，我是不要他來工作的?！边@是老師要我端正治學態(tài)度，切忌浮躁之氣。開始我很不習慣，但后來我逐漸理解老師對我的期望并且銘刻在心。因我對古瓶菌的研究產(chǎn)生了興趣，我的工作取得了一些結(jié)果。我的第一篇論文發(fā)表在《美國植物學雜志》（American Journal of Botany Vol.31，April，1944）上。這篇論文的英文是戴老師寫的，但他沒有署名。我的英文譯名（San Chiun Shen）也是他起的，一直沿用至今。戴先生有時候帶我們到附近山上去采集真菌標本，嚴肅認真但又幽默。他曾說：“我的第一個學生周家熾是個怪物，現(xiàn)在看來你也是一個怪物，要怪物成群了！”我心里想：“難道老師也是怪物嗎？”但不敢問他。




編輯推薦
《沈善炯自述》編輯推薦：一個帶刺的倔老頭，一本真性情有書〈br〉中國的科研與教育、微生物學、遺傳學、政治運動。





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