科學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)(7下)

內(nèi)容概要

編制《科學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)》的目的就是幫助教師盡快地進(jìn)入《科學(xué)》課程，解決綜合教學(xué)最棘手的問(wèn)題。為此根據(jù)都是跨學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教材中的學(xué)生活動(dòng)、圖片信息、教學(xué)內(nèi)容給予必要的提示和說(shuō)明，以方便都是理欠妥 教材編寫(xiě)的意圖、選擇合適的教學(xué)策略、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、掌握教學(xué)的深淺度。    本叢書(shū)根據(jù)教科書(shū)的安排，分冊(cè)編寫(xiě)，共六冊(cè)。每?jī)?cè)由總論和教學(xué)指導(dǎo)兩部分構(gòu)成?？傉搶?duì)科學(xué)教學(xué)的一些主題展開(kāi)討論，以擴(kuò)大科學(xué)教師的視野。教學(xué)指導(dǎo)部分則分別對(duì)章、節(jié)做出分析，并針對(duì)每頁(yè)教科書(shū)的內(nèi)容從背景材料、教學(xué)指導(dǎo)和參考資料資料等三個(gè)方面進(jìn)行分析和指導(dǎo)，并在每章的最后鏈接了一些重要的教學(xué)參考資料，力圖做到分析詳盡、建議合理、資料豐富，以方便教師跨學(xué)科科學(xué)。

書(shū)籍目錄

總論 探究教學(xué)的策略  一、科學(xué)探究的定義  二、進(jìn)行科學(xué)探究教學(xué)的理由  三、探究教學(xué)的基本特征  四、科學(xué)探究的過(guò)程技能  五、探究教學(xué)的策略  附錄：基于探究教學(xué)理論的一個(gè)對(duì)話案例  使用說(shuō)明第1章 對(duì)環(huán)境的察覺(jué)  本章概況  分節(jié)指導(dǎo)  資料鏈接第2章 運(yùn)動(dòng)和力  本章概況  分節(jié)指導(dǎo)  資料鏈接第3章 代代相傳的生命  本章概況  分節(jié)指導(dǎo)  資料鏈接第4章 不斷運(yùn)動(dòng)的地球  本章概況  分節(jié)指導(dǎo)  資料鏈接

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    科學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)(7下) PDF格式下載

---