課余談原子核

內(nèi)容概要

　　《中學新概念課外讀物科學發(fā)現(xiàn)對話集：課余談原子核》幫助中學生從科學史角度更好地理解課本。鮮活的課題研究范例，將給中學生啟示和幫助。《中學新概念課外讀物科學發(fā)現(xiàn)對話集：課余談原子核》從始至終都關心這樣的問題：除了對付考試外，數(shù)理化還有啥用？《中學新概念課外讀物科學發(fā)現(xiàn)對話集：課余談原子核》講述了從首次人工核轉變到第一顆原子彈爆炸科學探究的過程。從中學生可以了解到科學探究的基本特征為：以實證作判別的尺度、以邏輯作論辯的武器、以懷疑作審視的出發(fā)點——這就是此分冊的基本內(nèi)容。

書籍目錄

引子  科學的力量第一部分  原子核的人工轉變第1天對話  α粒子與氫核碰撞第2天對話  如何觀測α粒子與氫核碰撞第3天對話  α粒子轟擊空氣第4天對話  盧瑟福的懷疑精神第5天對話  如何盡快地發(fā)現(xiàn)錯誤第6天對話  α粒子轟擊氮核第7天對話  氮核被擊碎了嗎？第8天對話  擊碎氮核過程可用云室來觀察嗎？第二部分  中子的發(fā)現(xiàn)第1天對話  居里夫人的女兒錯失發(fā)現(xiàn)中子的機會第2天對話  查德威克如何發(fā)現(xiàn)中子第3天對話  中子在盧瑟福實驗室發(fā)現(xiàn)是合情合理的第4天對話  中子是一種由質子和電子組成的粒子嗎？第三部分  原子之火第1天對話  對核能的一些早期看法第2天對話  盧瑟福認為核能不可能成為實用能源第3天對話  居里夫人的女兒用人工方法第一次制造出放射性同位素第4天對話  為什么要花巨資建造回旋加速器？第5天對話  幾個“孩子”組成一個學派？第6天對話  用中子轟擊原子核！第7天對話  研究上賽跑第8天對話  用中子轟擊鈾，你認為會出現(xiàn)什么？第9天對話  慢中子更容易被核俘獲第四部分  原子彈的誕生第1天對話  如何釋放出核能？第2天對話  個人有能力試制原子彈嗎第3天對話  如何減小試制原子彈的風險？第4天對話  第一顆原子彈的爆炸附錄  每天對話對應的中學課本內(nèi)容后記

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