你是誰(shuí)的老鼠?

出版時(shí)間:2013-6  出版社:明天出版社  作者:(美)羅勃·卡魯斯 文,(美)荷西·阿魯哥 圖  譯者:楊玲玲,彭懿  
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內(nèi)容概要

小老鼠的媽媽被貓吞了、爸爸掉進(jìn)陷阱里了,姐姐離家出走了……他該怎么辦呢?小老鼠開(kāi)動(dòng)腦筋,使出各種計(jì)謀,終于讓一家人團(tuán)聚,它也成了眾人眼里的大英雄!《毛頭小鷹》《愛(ài)音樂(lè)的馬可》作者聯(lián)手之作,暢銷(xiāo)美國(guó)30多年的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū);故事簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)趣味,幫助孩子找到自信,并強(qiáng)化親情的概念;文字精煉,配有英語(yǔ)原文及練習(xí)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)孩子走進(jìn)豐富的英語(yǔ)閱讀世界。

作者簡(jiǎn)介

《你是誰(shuí)的老鼠?》作者:文/ [美]羅勃?卡魯斯(Robert Kraus) 圖/ [美]荷西?阿魯哥(Jose Aruego) 譯者/楊玲玲 彭懿羅勃?卡魯斯是個(gè)天才型的畫(huà)家,從很小的時(shí)候就開(kāi)始自寫(xiě)自畫(huà),十歲時(shí)就已經(jīng)有報(bào)紙刊用他的漫畫(huà)。之后,他陸續(xù)在美國(guó)《紐約客》等許多著名的報(bào)紙雜志發(fā)表作品,后來(lái)他轉(zhuǎn)而從事童書(shū)創(chuàng)作,讓孩子邊洗澡邊玩的“洗澡書(shū)”就是出自他的巧思。荷西?阿魯哥出身菲律賓的政治世家,原本學(xué)的是法律,但他為了追求自己從小就深?lèi)?ài)的美術(shù),到美國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作。1965年,他開(kāi)始與羅勃?卡魯斯合作,兩人創(chuàng)作了許多著名的圖畫(huà)書(shū),如《毛頭小鷹》《愛(ài)音樂(lè)的馬可》等,深受孩子喜愛(ài)。楊玲玲,英語(yǔ)翻譯家。彭懿,1958年出生于沈陽(yáng)。1982年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)生物系昆蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)。1994年畢業(yè)于日本東京學(xué)藝大學(xué),獲教育學(xué)碩士學(xué)位。 曾任上??茖W(xué)教育電影制片廠(chǎng)編導(dǎo),報(bào)社編輯、少年兒童出版社編輯。 著有幻想文學(xué)理論專(zhuān)著《西方現(xiàn)代幻想文學(xué)論》《世界幻想兒童文學(xué)導(dǎo)讀》、長(zhǎng)篇幻想小說(shuō)《與幽靈擦肩而過(guò)》《半夜別開(kāi)窗》《怪物也瘋狂》《妖孽》等。是中國(guó)研究圖畫(huà)書(shū)較早的人,著有《圖畫(huà)書(shū):閱讀與經(jīng)典》一書(shū)。他翻譯了許多外國(guó)童話(huà)作品,有《安房直子幻想小說(shuō)》一套六冊(cè)。

章節(jié)摘錄

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媒體關(guān)注與評(píng)論

《你是誰(shuí)的老鼠?》媒體推薦:“十年過(guò)去了,我還是能逐字逐句地背誦這本書(shū),每次想到它,我都會(huì)微笑起來(lái)。”——Kawcrow“我在幼兒園做老師時(shí),就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)一直很受孩子的歡迎。那些剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的孩子會(huì)叫道:‘老鼠書(shū)!老鼠書(shū)!’然后坐在那兒認(rèn)真地讀上半天。我也看到有小學(xué)老師用這本書(shū)來(lái)告訴孩子,無(wú)需使用復(fù)雜的繪畫(huà)工具,只要寥寥幾種顏色,一樣能畫(huà)出非常有趣的圖畫(huà)!”——Chess Heart

編輯推薦

《你是誰(shuí)的老鼠?》編輯推薦:“你是誰(shuí)的老鼠?”這是個(gè)很特別的問(wèn)句,關(guān)系到這只老鼠的歸屬感,以及它的自信。如果沒(méi)有自信,老鼠的回答就是“誰(shuí)的也不是”。但后來(lái)老鼠開(kāi)動(dòng)腦筋救出家人,我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)它是一只很棒很棒的小老鼠,它能做的事情非常多!它成了全家人眼中的大英雄!這本書(shū)不但能加強(qiáng)孩子與親人之間的歸屬感,還鼓勵(lì)孩子從生活中找到自己的價(jià)值。在閱讀的過(guò)程中,不妨也讓孩子主動(dòng)參與故事,引導(dǎo)他為爸爸、媽媽和其他家人做一些特別的事情,從而找到屬于自己的成就感,成為和故事中的小老鼠一樣的“大英雄”! 這本書(shū)憑借幽默有趣的故事、重復(fù)而連續(xù)的問(wèn)答句型,讓孩子充分體會(huì)閱讀的樂(lè)趣,同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)言能力。出版30多年來(lái),這本書(shū)已成為美國(guó)兒童的經(jīng)典讀物,一代又一代的讀者從這本簡(jiǎn)單而有趣的書(shū)中找到了快樂(lè)和自信。美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館》雜志對(duì)它的評(píng)價(jià)是:“如此簡(jiǎn)單卻又如此出色,在近年來(lái)的圖畫(huà)書(shū)中是罕見(jiàn)的?!?/pre>

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)8條)

 
 

  •   我看了沒(méi)什么感覺(jué)。但念完,小朋友聽(tīng)懂了,親昵不少
  •   給我女兒買(mǎi)的,幾張紙,幾句話(huà),就沒(méi)了!
  •   很簡(jiǎn)單的故事,蘊(yùn)含很豐富的情緒。孩子有代入感。不錯(cuò)。
  •   孩子很喜歡看的繪本。
  •   老約翰繪本館借過(guò)來(lái)看,很好看,所以買(mǎi)本送朋友吧。
  •   包裝精美,但內(nèi)容實(shí)在太少了,就那幾頁(yè)紙。。。。
  •   看完后孩子有點(diǎn)怕怕,老是說(shuō)要抖貓的嘴把媽媽救出來(lái). 呵呵.
  •   就他爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō),這是個(gè)悲催的故事
 

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